思想政治教育中的低碳环保意识培养——评《环境保护与可持续发展》

<正>在当前全球气候恶化、生态环境问题日益突出的背景下,"低碳生活"越来越为社会各界所广泛关注。低碳生活、节能环保由此也逐渐转变成高校思想政治教育工作中必不可少的重要内容。高校作为培养高素质人才的重要基地,理应结合实际情况将低碳环保教育融入进实际的教育教学工作中,倡导低碳生活理念,加强绿色节约教育,引导大学生养成科学的生活习惯,这不仅是培养人才的必然要求,也是高校不可推脱的重要责任。《环境保护与可持续发展》从环境问题、环境保护与可持续发     

政府在推行低碳生活、可持续发展教育中角色转换的思考

总结广东省绿色学校、绿色社区创建成果及经验感悟,结合当前环境教育发展形势和环境保护工作需要,探讨在推行低碳生活、可持续发展教育过程中,政府部门角色转换的问题,并提出相应对策。     

浅谈低碳环保生活与环境监测的关系

本文主要对低碳环保生活与环境监测之间关系进行分析,阐述了环境监测的现状及存在的问题,然后详细论述了环境监测与低碳环保生活之间的关系,其主要内容有:环境监测是低碳环保生活的基础、环境监测能够监督低碳与环保工作、环境监测始终贯穿与低碳与环保中。     

多层次、全方位创设低碳校园——以荔城中学建设实践为例

本文通过对荔城中学建设低碳校园实践的调查与分析,认为低碳校园应从多层级、全方位角度进行创设。多层次指的是政府、学校和师生的共同努力,全方位指的是从校园基础设施低碳改造、建立体现低碳理念的管理、考核体制、开展低碳教育和宣传以及在工作、生活中切实落实低碳理念等方面来全面建设低碳校园。同时,也体现出荔城中学低碳校园建设的成功实践。     

学前教育儿童环保意识培育——评《节能减排工作 低碳环保生活》

<正>《节能减排工作低碳环保生活》是一本环保培训教材,全书共分为三篇,分别为节能减碳,我们已经别无选择;工作节能减排,我们可以做得更好;生活低碳环保,我们可以做得更多。通过分析当前生态环境危机、资源枯竭的情况以及在日常生活中节能减排、保护环境和对未来低碳环保生活的规划来实现生态环境保护,响应党和政府的可持续发展号召。《节能减排工作低碳环保生活》一书提出要重视幼儿环境保护教育,学前儿童所处时期是认知形成与行为习惯     

试探构建“低碳”校园的有效性策略

<正>在建设资源节约型、环境友好型社会的大背景下,学校致力于低碳校园的建设,有助于培养学生低碳消费意识,有助于向学生传播低碳生活的理念,有助于培养学生成为乐于建设美好社会作出贡献的小公民。广州市荔湾区康有为纪念小学积极进行建设低碳校园的探索,并形成了有自身特色的有效策略。一、加强环保教育,树立低碳理念让师生在思想上树立节能环保意识,是建设低碳校园的思想保障。我们通过校园报刊、广播、影视、网络等多种媒体,在师生中开展大力宣传低碳意识、倡导低碳生活,引导师生学习节能方法、掌握节能技术,从而为低碳校园的建设营造出良好的氛围。通过形式多样的环保宣传活动,     

生态文明理念下的环境艺术设计——评《低碳设计》

正环境污染日益严重,全球气温升高,温室效应等环境问题频出,绿色理念逐渐走进人们的生活。低碳生活、低碳出行是在人们环境保护意识下衍生的生活模式。《低碳设计》一书从人性化的角度讲述"低碳"一词在生活中的多方面体现,主要从设计方面阐述一些新观点、新想法,系统讲述"低碳"的基础概念、理念,分析了"低碳"的发展前景和未来应用。通过采用经典案例,分析、讲解低碳     

让“低碳生活”走进小学语文课堂的每个角落——浅谈小学语文教学中低碳生活教育的渗透

树立"低碳"意识、培养具有"低碳"意识的人才已成为当今学校教育的重要任务,也是全面推进素质教育不可或缺的一部分。本文从小学语文的识字教学、阅读教学、习作教学、课外活动四个方面来探讨树立"低碳"意识,渗透低碳生活教育的方法。     

《走进低碳生活》校本课程开发与实践

"低碳生活"是一种即环保又节约,是值得提倡的生活方式。作为未来社会的主人,当今的中学生应成为低碳生活的积极倡导者和践行者。作为一名数学教师我有义务,将这一生活意识渗透给学生。通过《走进低碳生活》校本课程让学生了解本校同学的低碳生活的意识,节能减排的状况,"低碳生活"的实践能力,及通过低碳活动的反思,发现其中的问题,弄清校园节能减排的实际情况,总结推广"低碳生活"成功经验,提出一些符合中学生实情的"低碳生活"建议。《走进低碳生活》校本课程的开发着重点是"低碳生活"中"节能减排"这一关键词,主题一统计调查本校同学衣食住行用的碳足迹,主题二,缩减碳足迹,推广低碳生活的减碳生活方式。     

关于高等学校引入低碳教育的思考

全球气候变化问题日益受到全人类的关注,国际社会加快了温室气体减排,发展低碳经济的步伐。解决气候变暖问题,发展低碳经济,实现可持续发展,必须通过低碳教育培养全民的低碳意识。大学生是传播低碳理念和实践低碳发展的生力军,提高大学生的低碳意识有利于提高全民族的低碳意识。为此,高校必然成为进行低碳教育的重要阵地。高等学校应在课程设置、学生生活实践以及学校管理等诸多方面贯彻低碳教育的理念。     

低碳社区建设与对策思考

随着城市化进程的加速,城市碳排放量急剧增加,已成为城市中不可忽视的环境问题。社区作为城乡居民生活的基本单元,是建设资源节约型和环境友好型社会的基础载体。推行低碳社区建设是探索新型城镇化道路,加强低碳社会建设,倡导低碳生活方式,推动社区低碳化发展的重要途径。该文以厦门市思明和湖里区97个社区居委会为研究对象,采用调查问卷的方法,主要针对社区内建筑、能源、交通、水资源利用、固体废弃物处理,以及低碳生活的宣传和管理等问题进行问卷调查。并采用统计方法对问卷调查结果进行了数据分析,在此基础上针对厦门低碳社区建设现状以及现阶段存在的问题提出了有针对性的建议。     

建立多维教育平台 营造低碳环保氛围

本文结合学校特色和小学生自身特点,把环保行为习惯细化到学生日常学习生活中,通过建立多维教育平台传播、实践低碳环保,提高了师生和家长的低碳环保意识,并引导学生学以致用,辐射到家庭和社区。     

浅谈如何在校园中开展低碳生活教育

"教育一个孩子,影响一个家庭,带动整个社会",加强孩子的低碳生活教育,对于提高孩子的低碳意识,树立健康积极的人生观和价值观具有重要意义。     

低碳环保生活与环境监测的关系分析

环境监测在低碳环保中占据着非常关键的位置,其监测的结果可以准确反映低碳环保中存在的缺陷和问题,为环境污染的预防和治理提供良好的参考依据。本文从环境监测的职能和现状出发,对低碳环保生活与环境监测的关系进行了深入研究和分析。     

低碳物流发展现状及对策研究

在低碳经济日益发展的今天,物流业的低碳化发展存在的问题需要我们正视：低碳物流相关法规不完善;物流企业技术装备较落后、标准化水平不高,致使能源使用效率低下;低碳物流教育未有效开展;社会公众的低碳化意识较弱。对以上问题可采取的对策有：政府应完善低碳物流相关法规,健全碳交易体系,实行有效激励;物流行业应加快低碳技术的研发及推广,推进低碳物流系统工程;低碳物流教育应逐步有效开展;加强宣传,提高公众低碳物流意识。     

以低碳生活促进校园节能意识的培育

面对新时代,坚持节约发展、清洁发展、绿色发展,才能推动国家实现经济又好又快发展。中学校园是生态文明教育的重要载体,只有注重培育"低碳生活"意识,进行气候变化宣传教育,才能提高中学生的节能减排意识,倡导低碳绿色生活。     

走低碳经济发展之路——访国务院发展研究中心研究员周宏春

在能源供应紧张、环境日益遭到破坏、气候变暖形势严峻的今天。世界经济在经历了工业化、信息化之后,正在走向低碳化。发展低碳经济已经成为一场涉及生产方式、生活方式、价值观念、国家权益和人类命运的全球性革命,而走低碳经济发展之路是我国转变经济发展模式实现可持续发展的必然选择。建设低碳型社会,倡导低碳生活,离不开全社会的共同参与。为了使低碳经济为越来越多的人所熟知,本刊专访了国务院发展研究中心周宏春研究员,就公众普遍关注的低碳经济相关问题进行全面分析解读。     

山西省低碳城镇化的发展路径

低碳城镇化是新型城镇化建设的重要内容。本文从分析山西省城镇化特征入手,梳理了城镇化中的高碳问题,针对山西省的发展阶段和特征,提出发展低碳经济、实施低碳规划、推行绿色交通和建筑、倡导低碳生活等低碳城镇化的路径选择。     

基于低碳视角的城市景观生态规划设计

经济全球化发展形势下,环境恶化、资源短缺等问题日益严重,直接影响人类的生存与发展。而低碳与环保的生活模式已经受到各国的高度关注。我国对于环境与生态问题尤为重视,并加强环境保护,走可持续发展道路。目前,许多城市在景观生态规划设计中开始应用低碳理念。重点研究了低碳理念在现代化城市景观生态中的运用,并具体指出了多种景观设计方法。     

浙江省绿色发展路径探讨

为了促进经济绿色低碳发展,分析了现有经验和问题,建议构建绿色低碳经济体系并健全绿色低碳循环体系,推进基础设施优化升级和绿色低碳生活方式转变,充分激发绿色低碳发展动能.