伴我成长的《环境教育》

我还上小学的时候，就对环保问题特别关注，不过当时国内环保方面的杂志还不是很多，适合我的就更少了。有一天，我在学校阅览室发现了一本《环境教育——地球的孩子》，立刻就被迷上了。后来我就让妈妈给我订了一份，现在我已经是中学生了，《环境教育》依然是我非常喜欢看的杂志之一。     

我与《环境教育》

正时间如白驹过隙,弹指一挥间,《环境教育》已经20岁了,我们也整整相识15年了。这15年间,我一直坚守在环境教育第一线,教环保、做环保、写环保,杂志亦如忠实贴心的朋友,不离不弃,陪伴左右,呈现我的陈述,传达我的声音,服务我的教学,同时牵连着我和编辑们的感情。因为有你,我的工作中便有了志趣相投的同仁,使我在环保路上不再孤单;因为有你,我的人生中便有了志存高远的朋友,每每想起都是温馨的笑脸和温暖的话语,     

读者来信

环境教育已经走进课堂尊敬的编辑老师:您好!《环境教育》杂志紧紧围绕"普及环保知识,传播生态文明,推动公众参与"理念,为普及环境教育作出了积极的贡献。尤其是"绿色小记者站"在各省市的挂牌成立,为培育青少年的环境意识提供了平台。莱阳市穴坊中心初中是一所山东省级"绿色学校",一直以来积极倡导环保理念,宣传低碳生活,开设环境教育、专设环保宣传栏,积极参加各类环保实践活动。     

八方寄语

八方寄语乃是真鞭策,创刊百期实为新起点。同心协心创社会和谐,鞠躬尽瘁促全民教育。《环境教育》——教学的好帮手在《环境教育》创刊100期之际,我作为一名从教20年的地理学科带头人,发自肺腑地说感谢!感谢《环境教育》伴我成长、伴我成功!《环境教育》是我教学生涯中的好帮手,给我带来收获。首先,《环境教育》是汲取环境知识的加油站对一个20世纪80年代中期毕业的地理大专生来说,几乎就没有学过有关环境问题和环境保护的专业性知识。而当前环境问题已成为全世界关注的焦点,成为社会关心的热点。八年前为了能够补充这方面的知识,我是四处寻找,偶然在图书馆的杂志中翻看到了《环境教育》。《环境教育》汇集了全国各地最新的环境问题的表现、产生的危害以及治理的措施、技术和成就,成为我汲取环境知识的加油站,成为我进行地理教学必不可少的参考书。     

绿缘往事

每当我看到《绿叶》杂志,就有一种非常亲切的感情,《绿叶》已经20岁了。经过20个春秋走到了今天,她有了新的面貌,近几年改版为思想理论刊物,发表的很多理论文章都非常精彩,我喜欢,我支持。有些理论文章虽然我不甚懂,尽管我年愈古稀,但我还是要学习,要提高。     

环境教育成长路

环保靠宣教起家，还要靠宣教发展。宣传教育对提高全民环境意识、促进环保事业、建设生态文明发挥着先导、基础、保障和监督等不可替代的积极作用。俗话说“十年树木，百年树人”，环境教育如今在中国已开展了30几年，此时的《环境教育》杂志也迎了她的第100期。回首成长路，环境教育已经由一颗种子成长为一颗小苗。我不能用苍天大树来形容如今的环境教育发展，因为环境教育是一项需要不断加强和开拓的工作，我们还有很长的路要走，     

读者来信

祝《环境教育》杂志越办越精彩编辑同志:你们好!因一直从事环保工作,对环保方面的杂志特别关注,特别是2002年从事绿色创建工作以来,更注重相关环保读物的可读性和知识性。在诸多环保类杂志中,《环境教育》杂志对我们从事环境宣传教育的工作人员是最有帮助的一本读物。     

《环境教育》创刊100期感言

《环境教育》杂志自1995年12月创刊以来，现今已经走过了10多个春秋。作为《环境教育》杂志一名忠实的读者，我欣喜的看到，经过10余年的风雨历程，《环境教育》杂志同环境保护事业一样，已经从表层走向纵深，从初创走向成熟。本期是《环境教育》杂志的第100期，整整100本《环境教育》杂志正在从生态建设、污染控制、环境监察、绿色教育、绿色消费等多个方面见证了近些年来我国环境保护事业日新月异的变化。     

读者来信

环境教育,良师益友编辑老师:你们好!作为一名普通的环境教育工作者,《环境教育》于我而言是一位珍贵的良师益友。她图文并茂,印制精美,版面清新雅致,给人以愉悦的阅读感受;她上连国策,下接"地气","聚焦"环境教育信息前沿,让"观察"鞭辟入里,让"思想"充满力量,在"校园"播撒新绿,让"人文"关怀传递芬芳。她通过关注环境教育事件新闻、研究国内外环境教育思路,分享各地环境教育实践经验,为我们创新工作思路、丰富工作内涵提供有益借鉴。     

小蝌蚪找妈妈

女儿现在五岁了,当她很小的时候,我经常给她读书听,儿歌、童话就这样悄悄地走进了女儿的生活,我对女儿进行的幼儿环境教育也就是从这些儿歌和童话开始的。每当还不到两岁的女儿拉着我的手让我读书给她听的时候,我就问女儿读什么书,女儿总会说读《小蝌蚪找妈妈》,慢慢地我就让女儿指图上的小蝌蚪,女儿用胖胖的小手指着图画说:“这是小蝌蚪,这     

卷首语

时间过得真快，转眼已是4月中旬．刚刚编完了《环境教育》学生版．又要着手编辑《环境教育》教师版。《环境教育》因为有了单月与双月的变化．而显得更加丰富多彩了。我们的理念是：将《环境教育》做成一本真正适合中国近60万中小学校、数千万教师、两亿多学生(及环保宣传人士)使用的环保杂志。     

写给《环境教育》杂志编辑部的一封信

编辑老师:你们好!首先,我代表老师和同学们对你们的辛勤劳动表示衷心地感谢!我是《环境教育》杂志的忠实读者,同时也是青岛洮南路小学的环保小记者,《环境教育》杂志是我     

编读往来

时光飞逝,转眼间我与《环境教育》同行6年之久了。想起当初刚刚开始给孩子们上环境教育课程的时候,我脑子里的东西比起现在,都可以用“白纸”来形容,自从订阅了贵刊,我和孩子们之间真是有说不完的话,而且可喜的是他们对环境保护的概念有了进一步的强化。真心希望《环境教育》越来越好!—山东孙可虽然我们没有见过面,但是《环境教育》对我们的启示和帮助是很大的,非常感谢《环境教育》的编辑们,是你们默默无闻的辛勤劳动给我们带来了欢乐!—大连毕长春虽然我今年要考大学了,学习比较紧张。但是我仍然在继续订阅《环境教育》,因为是它让我更加…     

2015 年《环境教育》杂志开始征订啦!

正《环境教育》杂志是由中华人民共和国环境保护部主管的、是全国致力于公众环境教育的权威期刊。本刊坚守"普及环保知识,传播生态文明,推动公众参与"的办刊理念,立足全民环境教育,团结各界环保力量,推动我国环境保护事业更好更快地发展。《环境教育》杂志为月刊,大16开本,彩色印刷,每月25日出版。每册定价12元,全     

环境教育创刊20周年

正编者按到2015年12月28日,《环境教育》创刊整整20周年。1995年12月28日,《环境教育》正式创刊。该杂志由当时的国家环保局(后为国家环保部)主管,以面向社会普及环保知识为宗旨。伴随着改革开放的日益深入,中国的环保事业也发生了巨大的变化。2015年1月1日,新修订的《中华人民共和国共和国环境保护法》正式实施。信息公开、公众参与首次列入这部     

宣教

求新求变的《环境教育》 2008年秋,我作为一名刚进入环境宣教队伍的新兵,需要学习的知识很多,但不知应该从哪里开始。单位领导给了我一摞当时的《环境教育》杂志,对我说：＂你先学习学习,熟悉一下我们的工作。＂从此,我与《环境教育》结下了不解之缘。     

如何在小学语文教学中进行环境教育

在小学语文教学中渗透环境教育,有着丰富而广泛的教育资源。以苏 教版教材为例,中高年级课本中就有几十篇课文直接或间接地涉及到环保 主题。正面揭示的有:《走,我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《访问环保 专家方博士》、《海洋--21世纪的希望》等;反思的有:《特殊的葬礼》、 《天鹅的故事》、《狼和鹿》、《生命桥》等;有些课文虽然不是严格意义上 的环保主题,但也蕴含了很多环保方面的因素,如:《鸟语》、《美丽的丹 顶鹤》、《珍珠鸟》、《游天然动物园》等。除了这些"课本资源"外,无处 不在的社会资源和生活资源,以及课堂上经常出现的"生成资源"也为我 们进行环境教育提供了丰富的素材。那么,在小学语文教学中,如何进行 环境教育呢?我的基本策略是:     

本刊获得新浪环保“绿色媒体奖”

《环境教育》杂志自1995年创刊以来,一直恪守"环境优先教育先行"的理念,以"普及环保知识、传播生态文明、推动公众参与"为办刊宗旨,深受专家、学者和广大读者好评。本刊讯1月29日下午,由新浪环保和中国环境科学学会联合主办的"2012绿动中国年度盛典——见证环保绿能量"活动在北京市朝阳规划艺术馆举办,来自政府、企业、环保机构、媒体等各领域的百余名代表出席了本     

2013年《环境教育》杂志开始征订啦!

《环境教育》杂志创刊于1995年,由"中国环保之父"曲格平题写刊名,由中华人民共和国环境保护部主管,是全国致力于环境教育的权威期刊。创刊17年来,始终坚守"保护环境,教育先行"的理念,以"普及环保知识、传播生态文明、推动公众参与"为办刊宗旨,立足于全民环境教育、团结各界环保力量,推动我国环境教育事业蓬勃发展,积极探索具有中国特色的环境保护新道路。     

人类无须敬畏大自然

2005年第1期《环球》杂志发表了中科院院士何祚庥的署名文章《人类无须敬畏大自然》,在这篇文章中,何祚庥说:"我 要严厉批评一个口号,即所谓'人要敬畏大自然'"。这一观点掀起了由院士、学者、环保人士、普通市民、中学生、记者等组 成的大辩论:人类在处理与自然的关系时,到底应该采取何种态度,我们该不该"敬畏大自然"?目前大辩论仍在进行之中。 《环境教育》杂志历来批判人类中心论,主张重新定位人与自然的关系,以2005年第1期"思考与探索"栏目为例, 本刊特别邀请了郑度院士、杨通进教授、王民教授、周艳萍编辑共同探讨"环境伦理"。为了便于读者了解此次大辩论的 来龙去脉,本期"思考与探索"栏目转载了一部分有代表性的辩论文章予以刊登,以飨读者。这场论战的价值,应该不 在于谁压倒了谁,而是把"人类与大自然的关系"这个问题,推到了理论研究的前沿,也推到了每一个普通人面前。人 类该不该"敬畏大自然"?相信读者诸君自有判断。