创建无违章班组要管好16种人

最近,笔者在附近几个企业基层班组调研时发现,当前班组一线员工存在几种违章倾向:一是不重视,尽管再三强调,但在实际工作中,还是忽视安全;二是与己无关,认为安全与我无关,看到别人违章不纠正、不检举、不汇报;三是自我表现,认为自己有经验,以老办法、老     

谈谈班组安全生产管理

班组是安全工作最基层的贯彻执行单位,而事故又往往出在班组。大多数的事故是人为造成的。如何控制班组少发生或不发生事故,谈以下几点看法。 对班组违章者来说,有两种违章。一种受某种动机支配,主要表现有:片面追求或突击生产任务,超高定额冒险违章;荣誉感好胜心逞强违章;想省事图方便侥幸违章;有某种刺激或金钱诱惑违章;好奇心理驱使违章;虚荣心爱面子从众违章等。另一种受主观意志支配,主要表现有:劳动疲劳过度所致;思想情绪失常所致;作业环境恶劣所致;习惯性操作所致;安全知识贫乏所致;     

基层班组安全管理探讨

<正>古人云,求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源。班组是企业的最基层单元,基层班组的安全管理也是企业安全管理中的重要组成部分。在班组的日常工作中,有些员工存在忽视安全规定,不遵守规章制度和习惯性违章的行为,个别岗位员工甚至还在工作中或多或少掺进一些"自选动作",     

近期话题征稿

<正>对"违章"视同"事故"处罚是否可行目前,一些企业在安全考核中,根据各类违章行为可能直接引发的事故,对违章者视同已引发相应事故进行处罚。有人认为,对"违章"视同"事故"处罚能够进一步强化安全管理,促进员工重视安全。但也有人认为,如此考核过于严苛,很可能致使员工产生抵触心理,反而不利于安全生产工作开展。对企业来说,对"违章"视同"事故"处罚,是否可行?是会促进员工重视安     

班组违章现象的根源与预防

抢时间、争速度,盲目蛮干;检维修工作不认真办理作业票：安全措施不符合要求就开始工作：不按规程设置安全警戒区,随意移动跨越警戒线．忽视作业现场安全警示标志;图省事、怕麻烦,高处作业不系安全带、高空抛物、工作不戴安全帽……这些都是常见的班组违章现象。违章行为在班组成员之间容易相互影响,成为安全生产的隐患。     

班长和“老违章”

<正>魏强今年42岁,由于总是上岗时劳动防护穿戴不全,特别是高空作业,总觉得带上安全带浑身不自在,就趁人不注意脱下,违章作业,时常被领导或安全员发现处罚。时间一长,工友们就送他一个雅号——"老违章"。这些年,班长老刘没少跟老违章连带受"考核",老刘也是没办法,只怪当初职工优化组合时,老刘把"老违章"留在了班组。其实,     

该不该设立违章作业“曝光台”

<正>主持人语:违章作业可以说是引发各类生产安全事故的重要原因,大部分企业也都积极开展了各种形式的反违章工作。有的企业认为应该设立违章作业"曝光台",让违章作业人员当众检讨自己的行为,以起到警示、震慑作用,促进员工遵章守纪;     

对“违章”视同“事故”处罚是否可行

<正>主持人语:目前,一些企业在安全考核中,根据各类违章行为可能直接引发的事故,对违章者视同已引发相应事故进行处罚。有人认为,对"违章"视同"事故"处罚能够进一步强化安全管理,促进员工重视安全。但也有人认为,如此考核过于严苛,很可能致使员工产生抵触心理,反而不利于安全生产工作开展。对企业     

油田作业现场事故发生的心理原因和心理干预对策研究

油田作业安全事故的发生与人心理行为有很大关系,了解油田作业现场人员违章的心理原因并制定有针对性的干预对策,是油田安全管理研究的重要任务。通过对辽河油田兴隆台工程技术处油田作业现场64起真实有效事故进行回顾和原因分析,认为员工的不安全心理是油田作业现场造成事故最主要原因。总结出事故发生原因,分析其中人的员工不安全心理对事故发生的影响,提出对员工不安全心理的预防措施,提高作业工人安全心理水平来保障行为安全,才能有效防止大多数事故的发生。通过提出相对应的心理干预措施,把员工安全心理行为训练、员工安全心理团体辅导与讲座和个体心理咨询有机结合,落实安全心理行为管理措施,不断改进心理干预手段,尤其是心理干预采用综合手段,可以取得较好的干预效果,对油田作业现场事故的预防和生产安全有序的运行起到积极的作用。     

应结合实际不断创新

<正>安全教育活动是提升员工安全素质、夯实安全基础的重要途径,但确有些班组员工对该活动不感兴趣。有人说,因时代变了,大家"口味"也变了,内容陈旧无新鲜感;还有人说,任务重、工作忙、顾不上。我带着疑问,到班组寻找原因。     

提高“成本”联系群众

<正>"行为性违章"往往源自"管理性违章"。对于一起员工违章,不能简单地用"该员工安全意识不强""安全技能差"等套话来敷衍,而应该找出深层次的管理原因。比如:员工安全意识不强、安全技能差,就可以往上追溯,看看班组、车间、公司各级安全培训教育是否到位,其内容是否具备各级教育的侧重点,等等。笔者认为,想要预防"管理性违章",可以从提高违章成本、接受群众监督与建议2方面入手。     

易安民声

正安全培训是安全生产管理工作中一项十分重要的内容,也是提高全体劳动者安全生产素质的一项重要手段。有网友反映企业安全培训一直在搞,实际效果却并不理想,理论上讲的多,实践方面少,培训时人们都知道该怎样干,培训过后还是按老方法——"不该违章的还违章,不该冒险的还冒险"。如何让培训有效果,太伤脑!对于网友的苦恼,"易安之家"微信群的大咖们有话说。     

谈心

长春第一汽车厂轿车底盘车间工人左连翰,从1977年开始担任车间安全员工作。那时,厂里刚刚恢复规章制度,有相当一部分青年工人不习惯遵章守纪,想咋干就咋干,因而工伤事故经常发生。为了转变这种情况,左连翰每当发现有人违章操作或忽视安全时,就主动找他们谈心,做好安全思想教育工作,四年来,找青年工人谈心达200多人次。 和青年工人谈心,进行安全思想教育,可不是件容易的事。有些小青年调皮,你说他几句,他满不在乎。如有几个小青年在机床上干活,总爱违章戴手套,老左劝说,他们当面摘下了手套,可心里不服气,过后照戴不误。老左就利用空余时间多…     

防范事故发生从遏制违章开始

把违章当作事故处理是否合理?员工的违章操作常常是导致事故发生的重要原因,杜绝违章操作现象是企业预防事故发生的重要环节。因此,一些企业提出,为了对安全生产工作严格要求,杜绝员工违章操作,提升员工安全意识,防止生产安全事故的发生,规定将员工违章行为当作事故进行处理。但也有人认为,这种规定“过犹不及”,不仅增大了安全管理人员的工作量,造成员工抵触心理,而且实施起来困难,缺乏相应的标准。您认为,把违章当作事故处理是否合理?如果合理,如何实施?如果不合理,应该如何做?     

国电吉林热电厂新集控运行二班 “一三三”班组安全管理法

国电吉林热电厂新集控运行二班在学习白国周班组安全管理的基础上,结合自身实际,实施"一三三"班组安全管理法,建立"班组成员劳动安全互保"机制,依托安全活动、"学习班"和机组大型操作提升安全素质、理论知识和操作技能,并严格进行事故预案演练和安全隐患排查,严抓班组成员操作全过程的安全行为,严防习惯性违章无票作业,这一做法实现员工安全体面劳动,企业安全生产。     

以解决问题为目的

<正>笔者认为,可以设立违章作业"曝光台",但不应是针对某个人或某件事,而是应该以及时解决在安全生产过程中出现的问题为目的,从而持续改进安全生产工作。图为某企业设立的"曝光台"。(图片由武钢金山店铁矿提供)目前,很多企业在开展反违章工作时,通过采取让违章行为在曝光台上曝光,让违章作业人员当众检讨自己不安全行为的方式,以纠正违章者的违章行为,同时警示广大职工应在日常工作中,加强自身安全意识、遵章守纪。对于企业该     

用系统思维管好习惯性违章

<正>习惯性违章具有普遍性、隐蔽性、排他性、反复性和传染性等特点,常在安全监管盲区及作业人员安全警惕性下降时发生,是安全设施与安全监管制度难以有效克服的人误因素。故习惯性违章管理是企业管理中的难点、重点,是安全管理中的顽疾。本文基于系统思维,多角度分析了施工班组习惯性违章管理和"防火墙"建设。     

以法治为抓手 加强工会监督

<正>违章指挥、违章作业,是造成企业生产安全伤亡事故频发的主要"人祸"因素,其中尤其是违章指挥危害更大。虽然我国现行的《安全生产法》关于拒绝、抵制、批评、检举、控告、纠正违章指挥已有明确规定,但为什么违章指挥现象屡禁不绝呢?问题在于法治尚不完善。例如,目前,强令违章冒险作业虽已被纳入刑法调     

平安广西

<正>职工有权拒绝违章指挥第四十六条从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告;有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。生产经营单位不得因从业人员对本单位安全生产工作提出批评、检举、控告或者拒绝违章指挥、强令冒险作业而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同。     

平安广西安全你我他个人安全自救

职工有权拒绝违章指挥 第四十六条从业人员有权对本单位安全生产工作中存在的问题提出批评、检举、控告;有权拒绝违章指挥和强令冒险作业.生产经营单位不得因从业人员对本单位安全生产工作提出批评、检举、控告或者拒绝违章指挥、强令冒险作业而降低其工资、福利等待遇或者解除与其订立的劳动合同.