抢救仙人掌

<正>我家有两盆仙人掌,一盆大的,一盆小的。我救过这两盆仙人掌的命,否则它们早已"零落成泥碾作尘"了。前段时间妈妈工作忙,没时间照顾我,更别说打理花了。那天,我无意中发现那盆大仙人掌的茎变黄了,而且表皮还有许多褶皱,连腰都快直不起来了,样子怪可怜的;再往下一看,盆里的泥土都开裂了。原来仙人掌已严重缺水。我急忙给它浇上水,泥土表面不时冒着串串小泡泡,仿佛是仙人掌在大口大口地喝着水,还连声跟我说谢谢呢!     

绿色礼赞

我爱绿色,我爱生机勃发的绿色世界! 绿色是生命之色。浩瀚的森林,构成了壮阔的“绿色海洋”,他哺育了人类,人类正是在森林这个绿色王国里度过了她的襁褓时期和童年时代;数不尽的生命在绿色中孕育、萌发生长和壮大。在色彩斑斓的大千世界,在锦绣如画的祖国大地上,生长着蓊蓊郁郁的森林。展眼一看,啊!翠生生遮天蔽地,莽苍苍无穷无尽,满     

绿化就是种草?

近年，你发现身边的绿色多起来了吗？你想过种草好还是种树好吗？你喜欢在树荫下乘凉还是愿意到 草地上打滚，或者只是远远地观赏一片绿色？ 我住的地方附近有一个湖，湖边搞了一个广场，广场里种上了不少绿草，再用栅栏围起来。春天来了，广场上碧草幽幽，令人心旷神怡。许多不住在这里的朋友都很羡慕我，身处这样的绿草之中我亦得意不已。 想到绿草地上拍个照，脚刚踩进去，一边有人在喊：“不能踩踏，违者罚款。”只得站在栅栏外欣赏。 我就奇怪起来，这是为什么呀？为什么就不能到草地里坐一会，和青青的绿草有一个约会。你看国外的草坪…     

家访奇遇记

急促的铃声打断了我的沉思,我连忙拿起电话的话筒来听,熟悉的声音令我惊呆了。原来,我的班主任张老师被两只大狼狗挡在巷口,她想到我家,却寸步难行。提起这两只大狼狗,我就很愤怒了。它们是我一位邻居的宠物。平时,它们被关在院子里,所以,它们只认主人,其他人都是它们的“敌人”。有一次,他家的一位亲朋来访,未进门,吼叫声就大作起来了。恰好主人不在家,可大门不知怎的被打开了,这两只     

《生于天空》读后感

<正>初次接触《生于天空》这本书时,我就被它深深地吸引了。不仅因为作者把文章写得生动有趣,还因为作者笔下的大雕,它们以倔强的姿态,演绎着自己的人生。它们热爱自由,面对困难从不屈服。走在大街上,不远处传来震耳欲聋的喇叭声,走近一看,铁笼子里竟然装着在森林里才能看到的老虎、狮子、棕熊……看着它们失去神采的眼睛,我不禁又想起了关在铁笼里     

脑袋上长出了喇叭花

<正>只听朱玉镅不知所措地吹道:"啊!我的头上怎么长出了两朵喇叭花?"大清早起来刷牙时,我猛地在镜子中看到自己的样子,顿时惊恐极了。我急匆匆地跑进妈妈的房间,妈妈一看,也惊呆了。她又急又慌,赶紧去超市买了一顶帽子让我戴着去上学。可是喇叭花越长越大,最后帽子还是在课堂上被撑破了。我的天啊,同学们的目光顿时集中到了我的脑袋上。我只好"三十六计,走为上计",一溜烟跑回了家。这两朵喇叭花虽然让我"备受瞩目",但是它们也有许多用处。比如,快     

我想变成……

<正>假如我会变,我想变成眉清目秀的春姑娘。我把长袖一挥,柳树的枝头上立刻冒出了嫩绿的小芽儿,油亮亮的,让人忍不住想伸手摸摸它;小草探出绣花针似的脑袋,一阵风儿吹来,它们就随风舞蹈,好像在感谢我为它们换上了绿色的春装。过了一会儿,我又把五彩缤纷的颜色洒向花朵,桃花瞬间变得粉红,     

多味冰激凌

<正>看到超市里卖的冰激凌,我总提不起胃口,因为它们的味道太单一,不能够满足我的口味。突然,我冒出了一个想法:为什么不自己研制一种多味冰激凌呢?这样一来,就再也不用为冰激凌的味道太单一而苦恼啦!说做就做,我立刻投入到了制作冰激凌的实践中。我先拿来一块西瓜,又拿来一个桃子,然后将它们切块,放入杯子里捣碎,可总感觉还缺了点什么。于是,我又加入了一些冰糖和草莓。顿时,一股清香钻进我的鼻子里。紧接     

读者来信

节能的细节今天中午去市中心繁华地带办事,路过某著名饭店门前,我突然感到有点异样,仔细一看,原来是一排街边路灯未关,它们仍然闪耀着“光芒”。我顿时感到这是多么的浪费啊!但很快我又开始琢磨:为什么这些路灯会在中午时分还没有关掉,是负责路灯的工作人员疏忽,还是什么地方出了问题?从应该熄灯到现在都半天时间了,为什么饭店的人就没有发现?也许大家都很忙,无暇顾及。     

大家叫我“写作牛哥”

<正>在班里,我的作文数一数二,经常被老师当范文读给大家听,同学们都称我为"写作牛哥"!有一次,上英语课,司老师踩着铃声走进教室,让我们反复读单词,直到她说停为止。我们的日记本正好放在讲台上,她随手拿了一本翻看起来,看封面应该是我写的那本。她翻着翻着,突然津津有味地看了起来,看完一篇又看一篇,根本没有停下来的意思。从她那     

污染,自毁及其他

外星人到地球考察之后,写了一个“调查报告”。报告称:地球上迅速地繁殖着一种叫作“人”的细菌,它们无情地吞噬身边的动物和植物,还不停地制造出各种垃圾来污染自己,用不了多久,它们就会自己灭亡——这是一则黑色小幽默,题目叫《自我消灭》。看古今幽默故事,老墨常常会捧腹不止。但看了这则幽默故事,却怎么也幽不起来。相反,却陷入了默默思索之中。     

汹涌澎湃的绿色浪潮

绿色,象征着生命与希望。近年来世界上一些国家为保护地球的绿色环境,掀起了一项绿色运动,各种绿色环境保护事业也应运而生。国际上提出“绿视率”理论,认为绿色是一种柔和、舒适的色彩,能给人以镇静、安宁、凉爽的感觉。由绿色植物组成的世界,对人体的神经系统,特别是大脑皮层会产生一种良好的刺激,使人们紧张的精神情绪得以改善。绿色在人的视野中达到25%时,人的精神感觉最舒适,对健康也最有益处。     

云之歌

我生活在湛蓝的天空，我是那自由的象征。无数的水珠汇聚出我的容貌，辽阔的天空任我驰骋。有时我如轻纱般在蓝天漫游，有时又像棉朵一样变换着倩影。雪花、雨露、冰霜、大雾，这都是我的孩子，狂风漫卷、电闪雷鸣，那是我行进的号令。朝阳和夕日要为我装扮，那漂亮的外衣就似那绽开的芙蓉！“日晕”、“月华”预示着天气的变化，那美丽的长虹象征着七彩的人生。每当我俯瞰着美丽的大地，我又象少女一样送去了柔情。我也有自己的喜怒哀乐，这也会与人类产生共鸣。我用我无私的乳汁，哺育着地球上的生命，我为大地穿上了绿衣，而绿色又使我变…     

妈妈,我想对您说

<正>亲爱的妈妈:时光匆匆,岁月如梭,转眼我已经十岁了。在这十年里,我越来越深刻地感受到您对我的关心和爱护。您是一个好妈妈,您教我热爱生活。我一年级时,您在小花盆里播下菜种,教我观察它们的生长;二年级时,我们一同观察小区里的紫薇树,从春到冬,为它的变化拍下一张张照片;三年级时,我们一起采集植物标本,一起上网查那些不认识的植物。阳台上种着的花草,因为盆小,光照不足,很多都长得细细长长     

环境科学和资源的开发利用——三论环境保护

<正> 环境科学的发展环境养育了人类,人类改变着环境。古代的人类对环境的影响,无论从其强度和广度来讲都是较小的;但今天,人类已经具有空前规模改变环境的能力,既可造福人类和世界,也可破坏和污染环境,以至影响经济发展和当代人的健康,甚至对我们的子孙后代也可能造成无可衡量的损害。如何起到前面这一有利的作用,避免后面这一弊端和“祸害”,我看这就是环境科学的任务。人类的生存环境充满着种类繁多、性质不同、结构差异、处于运动状态的物质。它们中既有具有生命的有机体,又有无生命的无机物质,有的是人类生存的必需物质,也     

漂浮的针

<正>今天我一做完作业就捧着《科学小实验》这本书津津有味地看了起来。当看到《漂浮的针》这篇文章时,我心想:针是铁制成的,在一个装满水的容器里,针怎么能漂浮在水面上呢?莫非这里面有秘密?好奇心驱使我将这篇文章一口气读完。嘿,还真有意思!这时,我突然萌生了一个想法:亲手试一试。说干就干,我从妈妈的针线盒里找来针,从厨房的碗     

低碳消费与低碳意识

看了上期相关低碳经济的主题,想起身边发生的小事。朋友家厨房自来水龙头漏水,漏得不多,一滴落出来,另一滴紧接着从龙头里流出来。建议朋友应该尽快把水龙头修好,节水环保。朋友说：“这样滴水,水表不走,不用花钱,还可以拿水盆接水。”我试验了一下,晚上放一盆在那,早上早早地就满了,有很多水已经溢出流走了,而且朋友也并不是总能想起来把水盆放在水槽中。     

绿井洲

呈现在眼前，只是大漠中的一块小绿洲，但感觉上，仿佛所有的生命，都在绿色的环护之中，这，该是人类的目标我心里想：十有八九，我们是迷路了。我要去的地方，是一百三十里外的拉罕土城。原准备在一个叫甜水井的地方歇脚，第二天一清早再走。在古丝绸之路上，甜水井曾是一个小小的驿站，但今天，驿道、城堡、烽燧，统统荡然无存，只有两间土屋，一半露出地面，一半埋在沙里，土屋前高高挑起的红色的幌儿，已被漠风洗成了灰白。并在离土屋十米业远的一丛红柳墩子边，四周撒着一堆堆骆驼粪。井不深，跪下一只腿，就能用柳罐打上水来。但这是…     

游长城

<正>去年暑假,我跟着爸爸游了北京。古老的故宫、壮观的天坛、美丽的颐和园,都给我留下了深刻的印象,但印象最深刻的还是举世闻名的万里长城。还没到长城,雄伟的长城就隐隐约约地出现在我们面前,像一条巨龙,盘旋在燕山连绵起伏的山岭上。这让我对它最终的面目又添了几分好奇。车才刚停稳,我就从座位上弹了起来,向车外跑去。下了车,我才站住脚,一股雄伟的气息就扑面而来。那一块块饱经历史沧桑的城砖远远地出现在我面前,它们连成连绵起伏的城墙,向前伸展、蔓延。将目光从远处收回,我看到了一块巨大的石头,上面写着几个红色大字——"不到长城非好汉"。走近     

由孔雀毛开始

<正>新接班,一个同事语重心长地和我说:"我看你怎么"收拾"小张这孩子,前面三年他可是"风云人物"呀!"迎头一棒,这是一个怎么样的孩子呀?上课捣乱?作业不做?欺负同学?与老师作对?天啊!我该好好地想想"制服"这孩子的方法。于是,就有了我天天揪着小张的小毛病做文章的场面了:你怎么上课又不认真听讲了;你怎么又在队列里讲话了;你怎么又和同学闹矛盾了,等等!孩子,给我的反应