高校思政教育中生态文明教育的创新融入

<正>新时代下,面对经济发展与生态环境保护之间的矛盾冲突,我国建设生态文明社会的呼声愈发强烈,尤其在党的十八大之后,生态文明建设已然成为我国推动现代化发展的重中之重,融入政治、经济、社会等各个方面的发展中。需要肯定的是,生态文明社会的实现是一项长期性的复杂工程,不仅需要政府以及社会企业的行政和经济改革支持,更需要学校教育的协同努力。高校作为培养人才、塑造社会主义接班人的重要阵地,其思政教育质量在很大程度上影响了我国未来社会发展人才的素质水平。因此,我国高校更需要积极促进思政教育发展,积极参与生态文明建设,推动生态文明思想意识在大学生群体中的树立。文章结合杨增岽编著、中国社会科学出版社出版的《思想政治教育生态分析引论》一书,浅析高校思政教育与生态文明教育之间的协同发展意义,并进一步探讨如何将生态文明教育创新融入思政教育中。     

生态文明观视域下大学生思想政治教育路径探析

<正>生态文明理念是相对工业文明提出的一个新的文明形态,其强调人、自然与社会的彼此和谐共生与持续发展。在生态文明观念的引导下,我国于2012年正式提出要开展生态文明建设,并于2017年再次强调加快生态文明体制改革。在此情境下,紧扣生态文明建设内涵,立足生态文明观探索大学生思政教育,是高校顺应国家发展建设总体格局的应有之义,也是新时代背景下大学生思想政治教育突破发展困境、提升人才培养质量的现实需要。基于此,借鉴由杨增岽著、中国社会科学出版社于2015年3月出版的《思想政治教育生态分析引论》一书,充分结合理论与实践,     

环境保护理念在语文教学中的渗透研究

<正>面对日益严峻的环境问题,我国提出生态文明建设理念,并将生态文明建设融入社会发展各领域,力求实现整个社会生态空间的和谐与可持续发展。在积极构建生态文明的大背景下,学校教育应承担起推动生态环境保护事业的责任,将环境保护理念融入学校教育理念中,使学生成长为贯彻落实生态文明建设思想并付诸实际行动的人才。语文作为母语教育,是我国学科体系中具广泛性和普遍性的课程,在语文教学中,     

环境保护理念在语文教学中的渗透研究

<正>面对日益严峻的环境问题,我国提出生态文明建设理念,并将生态文明建设融入社会发展各领域,力求实现整个社会生态空间的和谐与可持续发展。在积极构建生态文明的大背景下,学校教育应承担起推动生态环境保护事业的责任,将环境保护理念融入学校教育理念中,使学生成长为贯彻落实生态文明建设思想并付诸实际行动的人才。语文作为母语教育,是我国学科体系中具广泛性和普遍性的课程,在语文教学中,     

绿色发展理念在学校思政教育中的融入——从《绿色发展新理念(绿色学校)》谈起

<正>在“五位一体”总体布局下,生态文明建设是社会主义现代化建设的重要任务,这意味着我们必须要将生态环保理念、可持续发展理念落实到社会生产、生活的各个领域。教育事业肩负着为国家培育人才的历史使命,将绿色发展的精神与理念融入教育事业,是培养学生生态环保意识、可持续发展理念的必然选择,也是教育事业响应党和国家号召,助力生态文明建设行稳致远的重要途径。     

高校思想政治教育生态价值的实现研究

<正>近年来,伴随着我国经济的迅速发展,生态环境问题的重要性已经得到全社会的普遍关注。面对新形势和新要求,我国经济的发展思想必须得以转变。思想政治教育作为有意识的思想教育行为,必须在转变全社会发展理念上、树立全社会的生态意识上发挥重要作用。生态文明建设的重要性不断增加,国家也为在相关的政策上促进了生态文明建设,同时也指出了思想政治教育工作在生态文明建设方面的重要价值和工作途径。高校在整个国家发展战略上发挥着关键作用,因此,高校思政教育工作也应为生态文明建设服务,需充分挖掘、深化和实现高校思政教育的生态价值。     

基于生态位理论的高校辅导员职业发展研究

<正>对于当代社会来说，思想政治教育具有重要的意义。良好的思想政治教育能够推动人类文明的进步，保证人与自然的和谐统一，保障社会的健康稳定。生态文明建设对于人民的生活，以及中华民族的发展都具有重要的作用。所以，在思想政治教育工作中体现生态价值是一项重要的话题。我们必须要培育人们的生态文明理念，从而能够有效地改善人与自然的关系，建设更加和谐安定的社会。思想政治教育的生态价值是从生态学的理论和角度来关注生态相关的问题，思政教育工作开展的过程中，利用生态学的方式可以让学生形成正确的生态理念，为维护生态平衡奉献自己的力量。由杨增岽所著，中国社会科学出版社出版的《思想政治教育生态分析引论》一书书对思政教育中生态价值理念的利用进行了总结和分析，     

生态文明教育与劳动教育的协同育人

<正>生态文明是人类在当今时代发展的方向,是人类文明发展的新形态。根据马克思主义思想,劳动是人类基本的行为,人类文明产生的基础都是人类劳动结果。在马克思主义思想的指导下,我国始终坚持“五育”并举,将劳动教育作为学生发展的重要途径,并通过多种手段开展劳动教育实践,以求促使学生具备劳动意识,提升劳动技能。当今社会,生态文明建设是各项事业开展的前提,劳动教育应该与生态文明教育结合起来,赋予劳动教育生态文明理念,两种教育相互融合、促进,开展协同育人,形成教育合力,提高育人效果。     

大学思政教育中环保与生态文明理念的融入与创新研究

大学生思政教育作为引导大学生进行理想信念培树和价值观引导的重要课堂,在社会主义精神文明建设和道德规范建设中发挥重要作用,在大学思政教育体系中引入环保与生态文明理念的培养,促进大学生的生态文明观的形成,进而促进整个社会主义生态文明建设的发展。生态文明建设和绿色发展理念作为新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,为大学生传输绿色文明健康发展理念和可持续发展观,牢固树立生态文明观,推动新时代社会主义生态文明体制改革,构建人与自然和谐相处的绿色地球家园。     

生态教育背景下大学语文生态文明教育的实施路径与方法

<正>生态文明建设是实现我国经济可持续发展的重要举措，也是推动环保工作进一步发展的重要手段。新时期，我国确立了建设社会主义生态文明的战略目标。要求我们将生态环保、节约资源落在实处，建设资源节约型、环境友好型社会，实现人与自然和谐共处。高校是为社会主义现代化建设培养和输送人才的重要阵地，在建设社会主义生态文明的过程中，高校语文教师应当积极推进生态文明理念在语文教学中的融入，实现语文教学和生态环保教育的融合，从而更好地发挥出教育的教化与引导作用，培养学生生态环保理念、引导学生践行保护生态环境行为，从而助力我国社会主义生态文明目标的实现。     

生态文明需向制度建设要实效

<正>生态文明建设是发展理念和发展方式的根本转变,涉及经济、政治、文化、社会建设方方面面,并与生产力布局、空间格局、产业结构、生产方式、生活方式,以及价值理念、制度体制紧密相关,是一项全面的系统性工程。2015年4月,中共中央、国务院发布《中共中央国务院关于加快推进生态文明建设的意见》,将绿色化纳入生态文明,将绿色发展、循环发展、低碳发展作为建设生态文明的基本途径,并以构建生态文明制度体系为突破口,落实生态文明建设。     

生态文明思想融入思想政治教育的路径

<正>生态环境是我们赖以生存和发展的基础,人类文明的演进也和生态文明思想紧密相关。当代高校大学生是我国社会主义建设的主力军,因此将生态文明思想融入大学生的思想政治教育课堂之中,不但有利于提升大学生群体的精神素养和生态文明素养,更能够为国家、为社会培养一批具有良好素质的人才,实现民族伟大复兴的根本目的。《经济学课程思政中生态文明思想融入路径研究》一书立足于我国高校建设的基本情况,从思想政治教育的角度深度剖析了如何更好地在思政课堂中融入生态文明思想,为广大高校教育工作者提供了丰富的理论参考,并且还具有深刻的学术意义和社会意义。     

高校思想政治教育中的环境生态理念渗透——评《环境生态工程》

<正>生态文明理念如今已经渗透到了高校的课堂之中,思想政治教育课堂更是体现得尤为明显,作为高校中主要的传播正确思想观与价值观的课堂载体,要积极地发挥自身的作用,将生态文明理念渗透到每一节课堂之中,帮助学生建立起正确的生态理念。思想政治教育中如何实现对生态文明理念自然地、有效地、创新性地渗透?这是目前所有高校课堂所面临的一个重要问题,无论是创新课堂的教育方式方法,还是积极利用高校课堂教育的新媒介,抑或是校园内部与校园外部教育相结合等方法,都是有利于环境生态文明理念传播的。     

生态文明视域下高校思想政治教育的优化路径研究

生态文明建设是继政治、经济、社会和文化建设后我国又一大重点建设内容,其重要性不言而喻.生态文明思想为高校思政教育工作提出了新内容和新要求,思政教育不能单纯以课堂理论教育去实现,需要高校通过生态理论和实践融合教学,培养有生态文明意识、生态道德意识和生态价值意识的高素质人才.生态文明融入思政教育是促进高校学生德智体美劳多方...     

生态文明理念融入大学课程思政的路径研究

<正>《寓生态文明于高校思政教育的创新研究》一书由陈安琪编写,本书通过探讨高校思想政治教育工作与生态理念的关系,分析了将生态文明理念融入高校思想政治工作的必要性和可能性,提出了在高校思想政治教育工作中遵循以学生为本和开放性的原则。该书在2020年06月由北京工业大学出版社正式出版,书中一共包含十个章节,对于高校学生思政教育模式和生态文明教育中的高校思政教育内容、教育方法、教育评价、实施策略和创新教育内容模式等进行了叙述,内容系统清晰,为高校思想政治教育工作的创新与发展提供了参考。     

绿色发展理念与大学生思想政治教育的融合研究——评《环境生态工程》

<正>绿色发展理念作为新时代新发展理念之一,是我国物质文明建设的重要指引、精神文明建设的重要推力、政治文明建设的重要指导、社会文明建设的重要引领、生态文明建设的必要支撑,故应大力普及与落实。而思政教育,尤其是大学生思政教育是我国教育体系重要的一部分,是贯彻落实主流价值观的重要途径,是传播各类新观念的主阵地,是培养社会主义现代建设接班人的重要手段。     

思想政治教育与生态文明教育协同育人路径实践

<正>生态文明建设是指把可持续发展提升到绿色发展的高度,面对如今资源短缺,环境污染严重,以及生态环境的问题,必须充分尊重自然,爱护自然,保护自然,才能实现可持续发展的道路,因而应当为后人乘凉而种树,不给后人留下遗憾,而是留下更多的生态资产,这便是生态文明建设。生态文明建设是关系人民福祉,关乎民族未来的长远大计。生态文明教育是人类为了实现可持续发展和创建生态文明社会的需要,而将生态学思想、生态学理念、生态学原理以及生态学的原则与方法融入到现代全民性教育的生态学过程。生态教育内涵极为丰富,它可以涵盖教育的各个层面,意在通过生态教育使全社会形成一种新的生态自然观、生态文明观。     

关于开展生态文明观教育的实践与思考

党的十七大指出,要在全社会牢固树立生态文明观念。把生态文明作为全面建设小康社会的五大目标之一,这是我们党执政兴国理念的最新发展,是对中国特色社会主义理论体系的又一创新,同时也是党对落实科学发展观、实现全面建设小康社会目标提出的更新、更高要求。生态文明观作为生态文明建设的精神基础和动力源泉,对社会公众开展生态文明观教育,使其成为生态文明的建设者、人与自然和谐发展的促进者,必将进一步推进生态文明建设的进程。     

思想政治教育中生态文明观的渗透——评《思想政治教育视野下的生态文明观教育研究》

<正>生态文明观是人类社会文化的重要产物之一,它对人类社会的种种活动产生着重要影响。生态文明观的建立不仅能够帮助人类与自然和谐相处,更能促使人类在各个领域树立起健康、正确的价值观,帮助人们面对种种矛盾与问题,走出人生困境。生态文明观以其较大的影响力在社会各个行业及领域都有着渗透性的表现,其中尤以在思想政治教育领域的影响引人注目。思想政治教育自诞生以来便承担着帮助人类树立正确价值观、人生观的重要任务,其与生态文明观的结合具有一定的合理性与必然性。生态文明观在思想政治教育中如何渗透,这个问题成为目前思想政治领域研究的主要问题。针对这一个问题,《思想政治教育视野下的生态文明观教育研究》一书进行了深入的研究,从生态文明观以及思想政治教育的内涵入手,深入探索其特征,结合具体事例说明生态观在思想政治教育领域的渗透,并总结其渗透方式。全书内容细致,论证严谨,具有很高的学术价值。     

普达措国家公园的游客生态文明教育——评《生态文明教育》

正随着经济的不断发展,旅游业也随着蓬勃发展,然而在发展过程中却存在着游客生态文明缺失的问题,这不管是对于旅游业健康可持续发展而言,还是对于社会公众的素质培养,都是需要解决的问题。如今时代对于生态文明建设提出要求,而生态文明教育事实上是属于思想政治教育中的一部分,主要内容包含生态自然观、生态平等观、生态消费观、生态道德观和生态法制观。对于旅游业发展而言,事实上,生态文明教育在引导区域旅游经济发展层面上发挥着重要的作用,将生态文明