我对分层次教学的看法

分层次教学使每一个学生都有事做,都能得到充分的发展,能充分调动学生学习的积极性,有利于构建和谐的师生关系。     

大学化学双语课程建设初探

高校推行大学化学双语课程,顺应了高校教学改革的需求。化学双语教师和学生、双语教材、教学模式、评价方法等因素直接影响着双语教学的效果,值得进一步探讨和关注。     

综合评价化工厂环境质量的层次分析法

本文运用层次分析法,综合评价化工厂厂区环境质量状况,并建立了质量评价模型.经实例分析表明,评价结果与实际状况相符合.     

关于七年级英语教学层次的探讨

本文主要在教学过程、心理疏导和能力培养等方面讨论了七年级英语教学中的层次问题,对教学中的常见问题解决具有一定借鉴作用。     

基于Topic Presentation的案例教学法在会计学双语教学中的应用

基于Topic Presentation的案例教学强调以案例为中心的互动教学,学生在课堂上共同探讨问题,解决问题的教学模式,有助于学生掌握和理解教材的力度,也增加了知识的广度和深度,对提高课堂教学效果,特别是提高了学生Problem-solving(问题解决)、Critical thinking(批判性思维)和Creativity(创造性)三种技能,加强了教学效果。文章阐述了在会计学原版教材双语教学过程中实施案例教学法的教材、案例选择,Topic Presentation的演示等方面应注意的问题,以期能够提高学生分析和解决实际会计问题的能力。     

基于层次分析法的安徽省循环经济发展评价研究

根据安徽省经济发展水平和产业结构特征,建立了安徽省循环经济发展水平评价指标体系,整个指标体系包括五个系统控制层指标和21个基本指标,收集了安徽省2008年-2015年统计年鉴和环统相关数据,利用层次分析法模型计算了安徽省"十一五"和"十二五"规划年间循环经济的发展水平.结果表明安徽省循环经济发展的根本问题在于经济发展与资源环境之间的矛盾没有彻底解决好.想要在发展上有所突破,应从环境保护及资源循环利用方面入手.     

大气环境质量综合评价的层次分析法

本文介绍了层次分析法的基本思想及其在实际中的应用。得出了与模糊综合评价级数法相一致的评价结果。层次分析法是一种简便、有效的评介方法。     

国际化进程中辽宁省高校双语教学存在的问题及对策研究

随着世界经济一体化发展的加快,英语是国际贸易中的交流工具,广泛地应用于信息发布与浏览、商务谈判、商务信函、学术研究等方面。因此,提高英语教学水平与学生对外语的使用能力是目前全国高校迫切需要解决的问题。就国际化进程中双语教学存在的问题进行分析,为双语教学提供应对策略,以供参考。     

基于层次分析法的公路景观敏感度评价

为提升公路景观敏感度评价的完整性和准确性,文章以渝武高速公路北碚段其中一段为实例进行研究,并根据现代公路特点和要求,把公路景观敏感度评价指标分为景观生态指标、景观视觉指标和景观建筑物及环境指标三部分。同时,又以模糊数学理论为基础结合层次分析法的定性和定量的评价特点进行敏感度的多级评价,反映出了公路景观敏感度等级,为该路段以后提出改进措施和决策提供科学依据。     

初中体育分项教学模式初探

随着新课标的推行,体育分项教学模式日益受到重视。相较于传统体育教学模式,分项教学模式在增强学生的体育兴趣、培养学生终身体育意识、整合教师资源等方面的优势十分明显,同时不足之处也不容忽视。但随着进一步的探索、完善和发展,其优势将会得到充分发挥。     

基于层次分析法的危险品航空运输收运风险评估

危险品的收运是确保危险品安全空运的重要环节之一,因此把好收运关,使安全关口前移,对于安全空运危险品意义重大.本文通过查阅大量历史资料,根据影响危险品收运的因素分析,建立了危险品航空运输收运环节风险评估体系,同时采用层次分析法确定了各影响因素的权重,从而明确了各因素对危险品航空运输收运环节风险的大小或重要程度,并对影响收...     

基于层次分析法的生活垃圾分类收集方案的优化

改革开放以来,中国经济发展水平不断提高,城市生活垃圾产量急剧增加。文章根据中国的实际情况,提出垃圾分类收集方案,运用层次分析法对垃圾分类收集方案进行了优化,确定出了垃圾分类收集最佳方案。即将生活垃圾分为厨房垃圾、客厅和卧室垃圾、厕所垃圾及有毒有害垃圾4类。     

基于层次分析法的城市环境绩效评估研究

运用压力-状态-响应(PSR)概念模型,初步建立了城市环境绩效评估指标体系,并结合层次分析法(AHP)对各个评价因子的权重进行了确定和判断。将上述理论应用于扬州市,以环境绩效指数(EPI)的大小来反映环境质量状况,对扬州市2006年到2009年环境质量进行了评价。     

三分教育模式在小学科学课中的应用

小学科学是贴近生活实际的一门学科,其实践性强,符合小学生的心理发育。通过小学科学的学习,可以使学生更加深刻地了解生活,进一步激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力和合作能力,使学生的综合素质得以提高。目前我校主要根据冯恩洪对于高效课堂提出的教育模式——三分教育(分层教学、分组学习、分类指导)进行教学,教学效果明显提高。     

三分教育模式在小学科学课中的应用

小学科学是贴近生活实际的一门学科,其实践性强,符合小学生的心理发育。通过小学科学的学习,可以使学生更加深刻地了解生活,进一步激发学生的学习兴趣,提高学生的动手能力和合作能力,使学生的综合素质得以提高。目前我校主要根据冯恩洪对于高效课堂提出的教育模式——三分教育(分层教学、分组学习、分类指导)进行教学,教学效果明显提高。     

基于灰色层次分析的灭火救援实兵演习效果评估

灭火救援实兵演习是消防训练工作的重要组成部分,是高级的、贴近实战的消防战术训练方式。为了使演习评估结果真实地反映参演消防部队的战斗力,加强消防部队技战术训练的针对性,介绍了一种基于灰色层次分析的灭火救援实兵演习效果评估方法,确定了指标体系,构建了评估模型。以某市举办的地震救援实兵演习为对象,进行了评估,结果显示该演习处于"较好"水平,但应加强现场通信和警戒保障的训练。该实例验算的结果证明了这种评估方法的可行性,为消防部队灭火救援实兵演习效果评估提供了理论依据。     

层次分析法在消防部队灭火救援战斗力评估中的应用

在研究消防专家测评和问卷抽样调查的基础上,建立了消防部队灭火救援战斗力评估指标体系,运用层次分析法确定了各指标的权重以及相应的评估模型,并通过实例计算,证明了该方法的可行性,为科学、有效地建设和管理消防部队、合理规范部队编制、不断发展和提高其作战力提供了依据.     

矿山环境质量评价指标体系及层次分析法评价

根据矿山环境评价指标体系设计的原则,利用模糊数学理论的分级别的隶属度量化对初选的指标体系进行优化,形成矿山环境质量评价指标体系．在此基础上运用层次分析法对指标权值进行确定,建立矿山环境质量评价体系模型,此模型为矿山环境的评价与治理提供决策支持服务。     

基于灰色模糊层次分析法的航空公司外委维修风险评估

针对飞机非例行外委维修风险评价因素的复杂性、评价对象的层次性、评价标准的模糊性以及人为评价影响因素的模糊性或不确定性等问题,并结合风险评价指标体系具有模糊灰色系统的特点,将灰色理论、模糊数学理论和层次分析法进行综合,构建灰色模糊层次综合评估模型,对航空公司外委维修风险进行评估。该风险评估方法运用模糊层次分析法(FAHP法)计算指标的权重,利用灰色模糊综合评价法对风险指标进行等级评价,解决了因素评价的模糊性和不确定性问题,同时克服了原始灰色系统中专家赋值模糊性的不足。最后根据评价等级,提出具有针对性的风险预控措施及建议,以实现对外委维修风险的超前性管理和降低协议双方维修成本的目的。