江泽民对邓小平青年全面发展理论的继承和发展

从对马克思主义人的全面发展的内涵出发,阐述了邓小平以“四有”新人为主要内容的青年全 面发展理论,并进一步探讨了江泽民针对国际国内形势和时代特征对邓小平这一理论的继承与发展。     

法国发展中的核电因素

经过几十年的发展，核电现在已成为法国最重要的能源，同时也成为国家能源稳定供应的保障和重要的经济命脉。作为安全清洁的能源，核电还为法国保持一个优良的生态环境发挥着突出作用。可以说，因为核电发展的成功，促进了法国社会的全面发展。     

唯物史观视角下促进人的全面发展——基于十九届四中全会关于完善统筹民生保障方面的思考

人的全面发展是多方面的全面发展,包含个性、社会关系、能力和需要的全面发展。为了更好地保障民生,为人民谋更多的福祉,促进人的全面发展,党的十九届四中全会根据我国现实的社会情况,在唯物史观的视域中,提出了相关举措包含着对人的个性、能力、社会关系等方面的发展,加深人们对人的全面发展的认识,促进人的全面发展。     

浅谈大学生心理健康及思想政治教育对人全面发展的意义

心理与思想是个体全面发展的不可或缺的要素。大学生作为国家未来建设与发展的重要人才,其心理与思想状况显得尤为重要。本文从促进个体全面发展的角度,着重分析了影响当代大学生心理的要素以及当代大学生中存在的心理问题,并就心理教育与思想政治教育进行了比较,凸现了思想政治教育的重要性,提出了新形势下开展大学生心理与思想政治教育应注意的问题。     

多彩课堂评价,成就学生全面发展

教师在课堂上应该擅用评价,真正关注学生的发展过程,教师的每一个语言、每一次评价,不再是高高在上对学生的判决,应该是与学生进行的平等的交流;关注学生学习的结果;关注他们在学习中的变化和发展。学生课堂上的互相评价也是他们展开自主学习的过程。课堂评价是一堂课中重要的组成部分,要尊重学生主体地位,促进学生全面发展。     

潮州市环境教育实践与发展思考

环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质（包括环境意识在内）的基本手段之一。文章介绍了潮州市在中、小学和幼儿园的环境教育实践，对如何促进环境教育全面发展提出了自己的看法。     

油气资源型城市建设与循环经济发展方略

在全面深化改革的大背景下,如何实现循环经济理论与油气资源型城市发展实践相结合,如何实现油气资源型城市转型发展、科学发展、又好又快发展,是当前我国油气资源型城市面临的首要任务。本刊本期特别邀请了有关专家界定了油气资源型城市的内涵及其特性,分析了我国油气资源型城市发展的现状,探讨了其发展中存在的问题与成因,并据此提出了油气资源型城市循环经济发展切实可行的、行之有效的对策和措施,以期为油气资源型城市循环经济的科学发展、稳步推进以及绩效提升提供重要决策依据。     

坚持理论与时俱进 促进防震减灾事业全面健康发展

本文结合当前共产党员先进性教育活动，贯彻科学发展观，从本地实际出发，就坚持理论，把握规律，创新思路，全面促进防震减灾事业发展的有关理论和实践问题进行了分析、探讨。     

如何对中学生进行思想品德教育僭述

本文从实践有利于理论联系实际开始谈起,分析了思想品德教育要促进学生全面发展、要让学生认识到思想品德教育的重要性、生活和学习必须桴鼓相应以及回归生活等诸多问题。若益于同仁点滴,则我至为欣悦。     

打造高效课堂,提高教学质量

随着教育改革的深入、素质教育理念的确立、新课程的及时推出,社会对教师的教学、教师的角色又有了新的更高的要求,教学应面向全体学生,面向学生的全面发展、个性发展,为学生的后续发展、可持续发展提供保障、奠定基础。这也就要求教师不仅要把课上好,而且要把课上精彩,也就是打造高效课堂。     

坚持理论与时俱进促进防震减灾事业全面健康发展

本文结合当前共产党员先进性教育活动,贯彻科学发展观,从本地实际出发,就坚持理论,把握规律,创新思路,全面促进防震减灾事业发展的有关理论和实践问题进行了分析、探讨.     

国务院常务会议原则通过《能源中长期发展规划纲要》（草案）：抓好八大举措施消除能源瓶颈

国务院总理温家宝6月30日主持召开国务院常务会议，讨论并原则通过《能源中长期发展规划纲要(2004—2020年)》(草案)。会议认为，能源是经济社会发展和提高人民生活水平的重要物质基础。制定并实施能源中长期发展规划，解决好能源问题，直接关系到我国现代化建设的进程。必须坚持把能源作为经济发展的战略重点，为全面建设小康社会提供稳定、经济、清洁、可靠、安全的能源保障，以能源的可持续发展和有效利用支持我国经济社会的可持续发展。     

用爱心激励特殊儿童快乐成长

只要用一颗爱心激励、鼓舞特殊儿童,就会让他们自主、全面地发展。     

实施可持续发展战略走新型工业化道路

党的十六届三中全会进一步明确提出了，“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”，强调，“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求，”推进改革和发展。     

新农村环境建设的重点领域及对策建议

目前，我国总体上已进入工业反哺农业、城市支持农村的新阶段，初步具备了加大对农村支持的条件和能力，使统筹城乡，加快农村全面发展具有了现实可能性。十六届五中全会提出要按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求，扎实稳步推进社会主义新农村建设，全国各地结合自身特点，陆续开展了形式多样的新农村建设实践活动，在一些地区已经初见成效。虽然通过国家的宏观调控政策加快农村地区社会经济的全面发展，在国际上已经有一些成功的经验和模式，但面对中国经济发展所处的历史转型时期和自然社会背景，如何使新农村建设战略得以顺利实施，仍存在许多值得思考和深入研究的问题，应有针对性地提出需优先治理的重点领域及综合对策，为广泛开展的新农村建设实践活动提供科学指导和借鉴思路。     

我区环境保护事业发展迅速

本丰重对我区环境保护事业的发展变化所取得的成就进行了全面概述，展示我区的环境保护事业将会迈上更辉煌的新台阶。     

我对“问题化教学”的理解——“问题化教学”校本教研体会

问题是教学的心脏,高质量的教学问题对学生起着启其心扉、促其思维的作用。因此,在初中思想品德课教学中,教师应提高问题意识,有意识地创设问题情境,设置有意义的问题,引发认知冲突,充分调动学生的积极性、主动性和创造性,使学生最大限度地参与探究新知识活动,启迪思维,在探究、研讨、解决问题的过程中使学生在情感、态度、价值观方面得到全面发展。     

中国水利发展阶段划分：理论框架与评判

水利对于中国经济社会可持续发展的重要性日益凸显。深入分析国情和水情的演变,合理划分水利发展阶段,对于水利发展战略选择具有重要参考价值。关于水利发展阶段划分的理论和方法,在学术研究上尚是一个较新的课题。论文提出了一套基于全面认识水利与生态环境-社会经济系统的互动关系,分析水利发展与社会经济生态系统间供求关系的演变趋势,进而评判水利发展阶段性特征的理论框架。以此为基础,提出了基于水利发展供求关系分析的水利发展阶段划分方法:通过考察水利发展供求关系演变,结合水生态环境变迁趋势,选取代表性的节点年份,定量指标分析和经验分析相结合地确定水利发展阶段分期。通过上述理论和方法,将百年中国水利发展(1949年至2050年)划分为7个阶段。     

人民群众是我们环保事业的根本

当前,一个深入学习邓小平理论的热潮正在神洲大地蓬勃兴起。邓小平的经济理论是中国改革开放和经济建议的根本指南。要把改革开放和经济建设事业不断推向前进,必须在全面学习邓小平理论的基础上,深入学习和领会邓小平经济理论。邓小平经济理论的价值概括起来就是一句话:人民的利益高于一切。即判断一个经济观点是否正确,一种经济政策是否可行,要看是否符合最广大人民的利益,人民是否拥护与赞成,这就是邓小平理论的价值基础。     

数学教师的跨学科素养

从高中教师应具备的跨学科素养的重要性、紧迫性以及如何具备跨学科素养的各个方面入手,要求教师能够打破学科本位思想,站在促进学生全面发展的高度,才能够更好地培养学生。