“解分式方程”常见错误展评

"解分式方程"是每年各省市中考的重要考点之一,但在求解分式方程的过程中,很容易出现一些错误,下面举例进行剖析。     

高效课堂——初中英语动词及时态复习之我见

教学有法,教无定法。好的教学方式方法可以大大提高课堂效率。我们都知道,在初中英语学习中,动词是学习的重点、难点和关键,可以说是句子的"灵魂"所在。而句子又是通过动词的不同形式来体现的。动词这些不同的表现形式就是我们说的英语时态。而英语时态是英文句子的"骨架"。因此在初中英语复习工作中,动词及其时态的复习是尤为重要的板块,是整个复习中的重点和难点所在。     

中考能力型试题的命题研究

<正>以知识为载体,以能力立意为目标,积极探索试题的创新设计,着力考查学生的创新意识、实践能力和综合素质,是近年中考能力型试题的显著特点和命题趋向.为此,研究和探讨中考能力型试题的考点及其求解策略,对于帮助考生作好复习备考工作具有重要作用.一、新定义问题所谓新定义试题,是指命题者以数学知识为载体,通过引入新概念,定义新性质,规定新运算,测试考生阅读材料、收集信息能力,观察分析归纳概括能力,解决陌生的探究能力和创新意识.这     

对电流表电压表示数变化判断问题的归纳解析

电流表电压表示数变化判断问题,是初中科学电学部分学习的一个重点和难点,也是近年中考的热点。文章通过具体实例归纳解析了由开关闭合、断开,滑动变阻器调节,敏感电阻变化三种情况引起的电流表电压表示数变化,希望对学生熟练解决此类问题有一定的帮助。     

基于语料库的Will和Shall变化分析研究

帮助或协助主要动词构成谓语动词词组的词被称为助动词。助动词经常放在形容词或动词的前面,用来表示愿望、可能、应该、必须等,它属于动词的一种。本文就基于语料库检索的方法来分析研究will和shall的应用变化,也借此为英语教学提供一些可供参考的建议。     

基于中考的初中政治教学反思

<正>随着新课程改革的不断深入,初中政治中考形式与内容也发生了很多变化,笔者从近年来中考命题特点出发,对初中政治教学进行了反思,提出了自己的一点建议,仅供参考。一、关于初中政治中考的反思(一)对中考政治试题命题特点的反思新课程标准提出:教师不仅要传授学生知识,还要培养学生的思维能力、创新能力、探究能力、实践能力,提升学生的综合素质。这在中考政治试题中有着突出的体现。1.重视基础知识和能力的考查。基     

言者顺应:基于语料库驱动视角

本研究运用语料库驱动方法和Sinclair的"词汇搭配-类联接-语义倾向-语义韵"词项分析模型,以自建的美国总统就职演说词语料库为对象,研究英语公共演说中的顺应策略表征。频数驱动研究显示,目标语料较为显著地运用顺应性语言特征,表现为第一人称代词复数形式、中量值情态动词等,但没有实义动词。对高频词项的范式研究显示:人称代词、人称代词+情态动词、人称代词+情态动词+动词为典型范式。研究结果表明,通过语料库驱动的高频词项及其范式分析可为言者顺应提供有价值的参考。     

浅谈初三体育困难生的转变策略——关于中考体育加试的三个项目的教学思考

伴随着新课程标准的启动,每年一度的体育中考在紧张进行着,这也促进了学校、社会和家长对学生体质健康的关心和重视,体育中考给学校,尤其是给初三毕业班的学生带来了活力,其积极的价值不容忽视。但是有一部分学生的体质不是很好的,他们害怕体育课,对于记入中考成绩的"中考体育加试"就更加害怕了,怎样使这些学生变被动为主动呢?     

浅谈中考数学复习的三个阶段

中考数学复习直接关系到中考的成绩,因此,对于中学生而言至关重要。凡事预则立,不预则废,中考数学复习要有计划、有步骤,要分三个阶段踏实地推进,才能确保中考无虞。     

“在+处所词+Vp”与“Vp+在+处所词”句法、语义、语用的比较分析

"在+处所词+Vp"与"Vp+在+处所词"是表达动作或状态发生处所时常用的句式,文章从句法、语义和语用角度对其进行比较分析。首先,句法上探讨了主语为受事时,这两类格式对动词句法形式的要求;两类句式是否都能在把字句中出现;动词带有附加成分时,两类句式的合法性。其次,语义上探讨了句式中动词和处所词的语义特征;语义指向和语义表达功能的差异。最后从语用上探讨了语用焦点、语用意义以及动作对象的定指性。     

提高思想品德课堂的高效性

中考对每个中学生来说都是十分重要的一个环节,复习阶段的高效率是师生都十分渴望的。因此,我们需要通过构建知识网络、把握中考说明、运用科学的教与学的方法,实现课堂效率的实质性突破。     

浅谈提高学生阅读能力的三环节

<正>作为一个从教多年的语文教师,我的教学目标是把学生培养成听说读写都全面发展的语文全才。在这四项技能中,听说是基础、读是关键、写是升华。在实际教学中,我尤其重视对学生阅读能力的培养。关于阅读教学,《语文课程标准》提出了"欣赏文学作品,品味作品中富于表现力的语言"的明确要求,因此,教学中学生阅读能力的培养被列为了重点,也成为语文考试的重要考点。近年来,语     

提高化学中考复习有效性的点滴思考

初中化学中考复习就是将所学的知识点进行分类、综合、归纳、提高,把知识点串成知识线,构成知识网,使散碎的知识形成系统。在较短的时间内提高化学中考复习的有效性,是确保学生中考好成绩的关键。     

浅析初中议论文阅读教学

阅读能力的考察已经成为中考中的一个重点。因此,我们语文教师也应该在平时的教学中加强锻炼学生的阅读能力。尤其是议论文的阅读。议论文的阅读不仅可以更全面地锻炼学生的阅读能力、理解能力、思维能力等还可以提高学生的情感使学生更乐于学习语文。笔者在多年的语文教学工作中一直注重培养学生对议论文的阅读能力,取得了一定的教学效果。     

提高复习课教学效率 决胜中考英语

中考英语复习是摆在毕业班英语教师面前的一道难题。如何在较短时期内取得较好的复习效果,让学生对已学知识和技能在实践中得到检测、巩固与提高,让学生得心应手地应对中考;如何把复习的自主权交给学生,真正提高复习效率,避免出现失误,克服师生复习的盲目性。这一切都是我们一线英语教师应该思索的。本文就此提出了笔者的一些想法。     

中考政治试题三种新题型的探索

<正>近年来的中考政治试卷出现了不少新题型,这些试题在形式上不断地被翻新,在内容上不断地被充实,在中考试卷中构成了一道亮丽的风景。下面是笔者对近年来中考政治三种新型题的一点探索。一、概括题概括题是最近几年才出现的一种新题型,它是随着新课程改革出现的,而且随着新课程改革的进一步发展,其形式不断地创新,而且内容也不断充实丰富。     

我做高三教师的一些教学随笔

按照高考考试说明所列的考点进行全面系统地复习,潜下心来研究课堂教学,研究试题,研究答案。对知识不是进行面面俱到的简单"回锅",而是富有针对性地、具有启发性地、含有前瞻意义地"指导";给学生留出时间,启发学生自主学习。     

提升初中生英语写作能力的方法

近年来的书面表达在中考英语题中占有很大的比重。英语写作是一种书面语言输出,在初中英语教学中占有重要的地位。要提高写作技能就必须进行大量的写作实践,教师应把教学重点放在"如何写",帮助学生培养良好的写作习惯,抓好英语写作基本技能的学习,练好英语写作基本功。     

浅谈中考议论文阅读指导

<正>中考是每个学生都会面临的一次重要的人生考验,它影响着学生未来的发展,所以社会对于中考是非常关注的。在中考科目中语文阅读部分所占比重很大,历来是决定学生考试成绩的关键环节,也是素质教育下考查学生阅读能力的主要途径。从全国各地的中考试题看,为了真正达到考查的效果,所选的议论文阅读材料都是课外资料,从所涉及的内容来看,更侧重于人文角度,如对学生进行人格、思想、品质、心理等方面的教育。题型由     

浅谈如何训练学生的写作灵感思维——兼谈中考作文备考

从中考评卷场上的反馈来看,我们的作文教学弊病集中在千篇一律的结构和套路上,中考作文命题努力在对此进行矫正和反拨,因此,当前的初中作文教学从理念到教法,到内容的选取上都应该回归作文的本源。本文从中考作文命题入手,分析了作文教学中的存在问题的原因,并探讨如何在作文备考中提升学生的灵感思维能力,这既是解决学生作文素材缺乏的有效途径,又是学生作文水平提升的有效措施。