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《黑龙江环境通报》2014,(2)
<正>生活中,为了职业的发展,每个人可能会做长期的准备——从漫长的实习期再到试用期,途中以老带新,一步一个脚印,虽然辛苦,却还有章法可以遵循。然而有一种职业,不但没有岗前培训,也没有现成的例子可以照搬,更没有所谓的经验可以参考(因为这份工作通常是在你毫无准备的情况下突然降临),多数是两眼一抹黑,按照自己的心性"随心所欲"。这种特殊的职业就是——父母。工作可以重来,但孩子的成长只有一次,并且不可逆转。因此,对于"父母"这个特殊职业来说,在教育孩子的过程中,不仅要有爱,也要有智慧;不仅需要摸索,也需要学习和培养。当我的孩子降临,给我带来无尽惊喜的同时,随之而来的也是无尽 相似文献
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《黑龙江环境通报》2014,(1)
<正>课堂是学生学习的地方,也是学生大胆探索的场所。在课堂教学中,我们会遭遇学生的质疑,当你的课堂中遭遇学生质疑时,你会如何处理呢?我们先看以下的几个教学情境:故事一:我能摆成三角形!我在执教"三角形边的关系"前,让每个学生准备了2cm、3cm、4cm、5cm、6cm长的小棒,任意选三根小棒,动手摆一摆,看能不能摆成三角形。通过汇报交流,大家已经认可:当两短边的和大于第三条边的时候,就能摆成三角形。这时一个学生却提出自己的三根分别长2cm、3cm和5cm的小棒,能摆成三角形,教室里顿时炸了锅。在同学们用小棒拼摆中仍然没有解决问题,我在寻找解决问题的突破 相似文献
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祝海涛 《防灾科技学院学报》2001,3(1):26-32
在全国计算机二级考试中,关于程序设计的算法语言共有五种:Fortran、Basic、FoxBase、C以及Pascal。这些语言各有特点,而“指针”作为一种特殊的数据类型,却只在C和Pascal中才有,虽然是一种简单类型,但在《数据结构》等后续课程中却被频繁使用,可以说,不懂指针,就无法学习《数据结构》,也谈不上深入学习程序设计了。在教学当中,我感到同学们对“指针”的学习有一定的困难,下面就来谈谈PASCAL中的“指针”。 相似文献
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