高职院校思想道德修养课教学策略探析——兼论《思想道德修养》课的爱国主义教育

目前高职高专《思想道德修养》课是采用2005年高等教育出版社的新教材,它体现了高职高专的特色,具有较强的实用性和可读性.但是,由于教师对教材的理解和应用存在个体差异,在施教过程中存在四个方面的反差:即专业课教学方法与思想道德修养的特殊性的反差;师资队伍现状与课程要求的反差;课堂教学与学生日常行为的反差;正面思想引导与社会负面效应的反差.因此,教师在施教中应注意运用发现教学法吸引学生的学习兴趣;合理取舍教材内容增强授课的趣味性;采用多样化的授课形式,使学生产生新鲜感;以及重视教师的培训和自我提升.参5.     

提高高职院校《思想道德修养与法律基础》课程教学实效性方法探索

高职院校的《思想道德修养与法律基础》作为高校新生的一门必修课,由于师资队伍不稳定,学生思想认识和主观偏差,教学方法不当和考核方式不完善等原因,导致《基础》课教学效果不佳,学生认同程度不高,更难以唤起学生的主动参与和体悟,要改变这一现状,应从做好课程设计、明确教学目标、改进教学方法、遵循德育规律、探索多样化教学途径和模式入手.     

大学生兼职期间权益保护问题探析

大学生兼职市场存在较严重的问题:中介机构的不规范经营,兼职市场的混乱,社会信用制度的不健全,大学生本身信用及法律意识薄弱,思想道德修养不高等,导致大学生兼职期间权益被侵害问题日益突出.因此,必须采取相应对策:小心提防,增强法律意识,规范和管理兼职市场,加强思想道德建设,健全社会信用制度等.以此来保护大学生兼职期间的权益.     

护士人文修养课实践教学环节的思考与探索

《护士人文修养》课是护理专业的一门专业基础课,课程目标是培养学生的人文精神,了解人文知识,掌握人文方法.然而在教学过程中,由于教师的缺乏与不足、学生对教学的理解偏差、教材本身存在的不足,以及在教学考核评价上的错位等原因,造成在教学中重认知轻践行,教学不好的结果.要避免这种情况的出现,就应该加强教师的人文科学培训、让学生在实践中体悟、从多种途径开展人文科学实践教学以及进行教材开发等.参4.     

对高校体育教学中思想品德教育的思考

市场经济的逐步完善,改革开放的进一步深化,要求高校培养的人必须具备与之相应的思想道德素质.除了其它德育途径外,体育教学也是学生思想道德教育的又一重要途径,这是由体育教学的特点和体育的教材所决定的,可以通过崇拜效应法、榜样示范法、巧抓机遇法、导与管结合法贯穿于体育教学中进行德育教育.参8.     

新世纪如何加强思想道德建设的几点思考

如何加强思想道德建设,文章认为应确立新的道德价值观、继承发扬传统道德精华,准确把握新时期的道德原则、道德建设的基本结构与目标,同时切实抓好思想道德教育,实行综合治理.     

大学生思想政治教育如何适应和谐社会的要求

坚持"以人为本",倡导诚信理念,注重校园文化的育人功能,建立社会资助体系,重视大学生心理健康教育,是和谐社会对大学生思想政治教育的内在要求.构建社会主义和谐社会,给大学生的思想政治教育提出了更高的要求.参2.     

现代技工教育快乐文化生态模型对学生发展的影响——以广州机电师院为例

该文阐述了以广州机电师院为例的现代技工教育快乐文化生态模型,通过湖南农业大学现代技工教育研究中心《现代技工教育的高技能人才培养途径》课题组以问卷法、访谈法和SPSS统计等方法进行调查研究,对广州机电师院技师学院的快乐文化对学生心理、思想道德和价值观、积极行为习惯以及学业学习四个方面的影响进行了全面分析.表4,参4.     

学生感恩意识及感恩教育现状的调查与分析

感恩教育是当前教育学、心理学等学科研究的一个热点,该文在问卷调查的基础上对大学生感恩意识及感恩教育现状进行了探讨与分析:首先,文章对大学生感恩意识的现状从对待父母和亲人,对待老师和母校,对待同学和朋友,对待国家和社会等四个方面进行了相关的数据分析,然后对大学生感恩教育缺失的现状从社会环境、学校教育、家庭教育以及大学生自身修养四个方面进行了分析与总结,为加强和改进大学生感恩教育提供了参考和依据.表6,参7.     

影响大学生体育选项课因素的调查与研究

以嘉应学院为例,采用问卷调查法对影响大学生体育选项课的因素进行了调查研究.结果表明：影响大学生体育选项课的因素依次是兴趣与爱好（74.3%）、场地器材（23.1%）、运动项目的特点（22.7%）、目的需要（14.2%）、体育考试的难度（11.3%）、体育特长（8.9%）、体育教师的综合素质（8.2%）、同学的影响（3.1%）、各级领导的认知态度（1.3%）、其他（2.0%）.表4,参7.