开展绿色教育 推进生态文明——广西第一所国际生态学校诞生记

国际环境教育基金会(FEE)授权国家环境保护部宣教中心授予广西柳州市羊角山小学"国际生态学校"绿旗荣誉。这是迄今为止广西第一所,也是唯一一所获此殊荣的学校,标志着国际生态学校项目在广西正式扎根落户,成为广西各级中小学校争相创建国际生态学校的典范,推动着可持续发展理念和环境教育思想在广西     

走进国际生态学校

国际生态学校项目（Eco-Schools Programme）开始于1 994年,是国际环境教育基金会（FEE）在全球开展的五个环境教育项目之一,是当今世界上面向青少年的最大的环境教育项目.项目旨在帮助学校改善当地环境,节约资源并减少碳足迹,鼓励青少年为应对气候变化和促进可持续发展做出自己的贡献.为帮助中小学校和幼儿园更好地开展环境与可持续发展教育,该项目提出了创建国际生态学校的＂七步法＂,即建立生态学校委员会、开展环境评审、制定行动计划、监测和评估、与课程建立联系、社会宣传和参与以及制定生态规章.     

广州市第九十七中学成功创建“国际生态学校”

<正>广州市第九十七中学自2003年获评"广东省绿色学校"以来,继续重视环境生态的建设,不断加强环境教育力度,切实提高师生的环保意识。2013年该校作为海珠区第一所成功申报"国际生态学校"的学校,获得国家环保部、广州市、海珠区各级领导、专家的一致好评。为配合海珠区构筑"海珠生态城"高层次特色化教育服务体系,实现"构建生态型学校,培养阳光青少年"的办学目标,全面提升办学品位,该校继续推动示范性高中的申报和"筑开放生态课程,建环保科技校园"特色强校项目的实施,按照国家生态学校创建的"七步法",扎实开展各类教育活动,积极创建"国际生态学校"。结合德育与课程,该校有步骤地开展各类环境宣传教育与实践活动。该校成立专项工作领导小组、生态委员会,开设     

校园内的“地质馆”——上海市格致中学

格致中学是上海市第一批获得国际生态学校荣誉的学校之一.格致中学历来注重学生创新精神和实践能力的培养,多年来坚持以各类环境教育项目为切入点,力求在丰富学生课内外活动的同时能够潜移默化地提高学生的综合素质.曾先后开展了环境小硕士、环境小记者、国际生态学校等项目,并定期与瑞典、澳大利亚等学校开展国际环境教育交流活动.     

绿色理念引导下的生态校园建设——上海市梅园中学

梅园中学是一所绿色理念引领下环境优美的公办学校,在绿色教育理念、环保课程建设、开展绿色活动、美化校园环境、组织环保社团等方面积极开展各项工作,积极创建国际生态学校,围绕“青少年社区环境改善项目”和“废旧电池回收”两个生态项目,采用“七步法”认真积极地开展了一系列活动.     

黄花小学科技环境教育成为学校绚丽名片

黄花小学建于1950年，是广州市生物与环境科学探究活动特色项目学校，广东省一级学校、广东省绿色学校。近年来，黄花小学以可持续发展为理念，结合学校科技与生态的特色进行环境教育，探索出了一条素质教育的新路，环境教育成果突出。其中，2005年获第二届全国环境教育教学作品大赛优秀学校金奖、广东省“生物与环境科学探究活动”项目第20届广东省青少年科技创新大赛一等奖，2006年荣获第21届广州市青少年科技创新大赛一等奖。     

《自然学校指南》正式发布

正近日,环保部宣教中心主编的《自然学校指南》(以下简称《指南》)正式面世。该指南是环保部宣教中心、深圳市人居环境委员会、深圳市华会所生态环保基金会共同开展的全国自然学校能力建设(简称自然学校)项目的重要成果,旨在为拟建、在建、已建的自然教育场所提供参考和帮助,引导公众走进自然,参与有意义的户外学习,进而提高全民的环境意识和素养。《指南》共五章,第一章为概述部分;第二章介绍     

广州市天荣中学

天荣中学是省一级学校、省级绿色学校，目前已成为一个环境优雅、校园文化特色鲜明、具有广阔发展前景的学校，形成了完整的包括绿色德育、绿色教学、绿色科研在内的环境教育体系，建立了学校、家庭、社会互动的环境教育网络，近几年在环境建设和环境教育方面取得了突出成绩。我们的事业是绿色的、生态的，我们的教育是绿色的、生态的。     

融资租赁助力环保产业快速发展

呼和浩特市京城固体废物处置公司与北京京城国际融资租赁公司于2012年9月26日上午在北京机电院高技术股份有限公司凯富大厦举行隆重的项目融资租赁签约仪式,本次融资将服务于呼和浩特市循环经济环保科技示范园项目的建设。本次项目融资积极贯彻了京城控股提出的"产融结合"和"双轮驱动",得到控股公司领导和相关部门的大力支持,也是合作双方在环保领域运用新的融资模式的一次成功尝试,不仅为项目     

湛江市实验中学:创建绿色学校推进素质教育

湛江市实验中学是湛江市教育局直属高级中学，其前身是广东省雷州师范学校，办学始于1935年。学校坐落于国家历史文化名城雷城的中心，地处美丽的雷州西湖畔。     

生态低碳环保教育的有效途径研究与策略

广州市东山培正小学2015年被国际环境教育基金会(FEE)授予国际生态学校绿旗荣誉。近年来东山培正小学积极开展各项环境保护工作,将"生态低碳环保"理念渗透到学校工作的各个方面,从而促进学校、教师和学生的可持续发展。生态学校项目的目标是通过课堂学习和在校内外开展行动,提升学生对可持续发展问题的理解,并增强他们对促进可持续发展的意识和能力。项目鼓励青少年采取积极的行动,使自己的学校按照对环境友好的方式运行,减少学校所产生的有害的环境影响,并参与到讨论和决策过程中。通过近年的"生态低碳环保"教育,学校环境管理不断完善,构建和谐的师生关系、生生关系、家校关系、社区关系,达到学校管理、德育、教学、环境文化的全面"生态文明",从而实现教师和学生的可持续发展、学校富有生命力的发展,使学校成为一所处处充满生机与活力的真正的绿色校园。     

江西省靖安中学——江西省唯一一所“生态文明教育”试点学校

<正>江西省靖安中学创立于1941年,1978年被列为省级重点中学。学校以"朴厚敦毅,绿色和谐"的气息,以"求真务实,敬业乐学"的氛围,正谱写着新时代的生态华彩篇章。占地380余亩的靖安中学坐落在三爪仑4A景区内。学校园林建筑,错落有致;林木葱笼,凉亭错落;小桥流水,桂影婆娑;山峦叠翠,鸟语花香;旖旎之自然,润物无声,濡染涵养;氤氲之人文,于无声处,化育芳华。集自然之风景,蕴天地之灵气,真正做到了美景"林"距离,绿色"森"呼吸。学校拥有现代化的教学设施,高耸入云的天文观测台、功能齐全的微机室、多媒体教室、规范达标的理化生实验     

以生态文明引领绿色高职学校建设

本文通过对习近平生态文明思想的分析,阐述了高职学校生态文明建设存在的问题,提出了推进高职学校生态文明建设的主要途径。     

解放思想 创新思路 开创绿色学校新局面

自1999年命名首批“广东省绿色学校（幼儿园）”以来，广东已形成了有组织实施机构、有创建评比标准、有动态管理制度、有逐级递升机制的绿色学校创建格局。在践行科学发展观，走新型工业化道路的新形势下，绿色学校面临节能减排，建设生态文明、“资源节约型、环境友好型”社会、宜居广东的新任务和新挑战。实践呼唤绿色学校创建要解放思想，丰富内涵，变革标准，创新手段。     

省环保学校南海校区落成

11月5日下午，广东省环境保护职业技术学校成立30周年校庆暨南海校区落成典礼，在佛山市南海新校区举行。广东省环境保护职业技术学校隶属于广东省环境保护厅，是我国第一所环境保护类中等专业学校。30年来，学校先后为我省及全国16个省市环保系统培养、培训环保人才近10000名，被誉为广东省环保行业的“黄埔军校”。     

三所乡镇中学创建“绿色学校”的共同经验和特色

自2000年始,笔者分别在三所不同类型的乡镇中学———扬州市邗江区瓜洲中学(完中)、六圩中学(中心初中)、红桥高级中学(江苏省重点高中)提出、参与、负责了创建扬州市“绿色学校”和江苏省“绿色学校”的工作。在创建过程中,取得了一些经验,并进行了初步的研究。共同经验1、领导关注支持乡镇中学创建“绿色学校”,领导必须重视,尤其是“一把手”校长。在领导重视的基础上,还要引导全员参与。三所学校都建立创建“绿色学校”领导小组,具体指导创建工作的开展:有各学科骨干教师参加,全面负责环境教育及有关人事协调,协同各班主任、团支部组成…     

2007国际生态卫生大会在鄂尔多斯隆重召开

8月27日，主题为‘‘生态卫生与环境友好型社会建设”的2007国际生态卫生大会在内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区隆重召开。自治区人民政府副主席郝益东，国家环保总局副局长吴晓青，建设部总工程师王铁宏，瑞典国际发展合作署官员安娜．十芙万森，全球生态卫生研究项目总负责人古尼拉、布拉特格等出席了此次大会。     

南京“绿色学校”环境教育培训班开训

日前，由南京市教育局、环保局组织为期３天的南京“绿色学校”环境教育培训班在溧水县东屏湖开训，参训人员就如何进一步开展环境教育活动、巩固创建“绿色学校”环境教育成果进行了学习与交流。南京市中小学、幼儿园广泛开展创建“绿色学校”活动始于１９９８年，全市现拥有省级“绿色学校”１０所、市级７９所，溧水县白马中学被授予“全国创建绿色学校先进单位”。参加本期培训班的学员为全市“绿色学校”校长或骨干教育、区县教育局和环保局负责环境教育工作的人员。全市近２０所“绿色学校”的领导及骨干作了交流发言。参训人员考察了…     

探究初中校长学校管理理念的创新

校长是中学教育的领导核心,校长的管理理念,学校的管理制度决定着整个学校的发展。因此,校长管理理念应该符合以人为本,具有思想性、实践性、优越性、创新性,对于一个中学校长素质的要求就更加重要了,不但要从他的专业知识来考查,还要从他的个人性格来考查。     

"绿色学校"的内涵及考核指标

1绿色学校内涵及特点 "绿色学校"(Green School)-直是与环境教育运动紧密相连的,可以说是环境教育运动发展的产物.绿色学校的提出在西方国家至少在20世纪90年代初期之前.我们所倡导的"绿色学校"就是源于欧洲环境教育基金会(FEEE)在1994年提出的"生态学校计划".