音乐家王建中参观琴星少儿艺术学校

<正>一个风和日丽的上午,著名音乐家王建中应琴星少儿艺术学校的邀请,对琴星少儿艺术学校在南京的8个校区进行了参观,并与全体教职员工进行了亲切的交流。王建中教授创作了《浏阳河》《绣金匾》《彩云追月》等多首脍炙人口的钢琴作品,其作品本身鲜明的民族风格、通俗的音乐语言深受人们的喜爱。"琴星"的老师们以一曲激情的双排键     

“我爱琴星”2014新年音乐会

<正>寒冬辞旧岁,快乐迎新年。2014年1月5日,琴星少儿艺术学校在奥体示范校区演奏厅隆重举办了"我爱琴星"2014新年音乐会。数百名小琴童参加了这次演出,与大家共同分享艺术带给我们的欢乐。新年音乐会在《铃儿响叮当》的乐曲中拉开序幕,让我们仿佛听到了新年的钟声,感受到了冬日里温暖的阳光。美妙的乐曲在孩子们的指尖流淌,多彩的音符在充满快乐的氛围中跳动,孩子们用不同形式展现了自我风采。虽然有的演奏略显稚嫩,却给了我们太多惊喜和感动。他们精彩的表演将现场一次次推向高潮,赢得了在场的阵阵掌声,营造了温馨、快乐、祥和的节日气氛。让我们用心来聆听、用爱来感受这个属于我们琴星人的华美乐章……     

热烈祝贺新沂琴星艺术学校巨融校区开业

<正>"薄凉如水秋意浓,又是一年桂花香!"2014年11月8日,新沂琴星艺术学校巨融校区正式起航。晚上7点整,来自南京和新沂的小艺术家们欢聚一堂,伴随着礼炮齐鸣、锣鼓喧天,新沂琴星巨融校区的开业典礼正式拉开了帷幕。琴星人用12年时间浇灌出一棵参天大树。新沂巨融分校的成立,标志着琴星这棵大树再一次枝繁叶茂。出席本次庆典活动的创始人王瑞华女士,琴星艺术学校副校长申亚萍女士、王艳丽女士,琴星艺术学校音乐总监黄丽媛女士,新沂分校校长梁甜甜女士上台进行了隆重的剪彩仪式。随着他们的金剪落下,新沂琴星艺术学校的开业庆     

琴声悠扬 伴我成长

<正>小时候,每当听到别人弹出那优美动人的琴声时,我的心就被吸引住了。悠扬悦耳的琴声简直让我特别着迷。每一次,我都几乎沉醉在那优美的琴声中流连忘返。后来,我了解到这是钢琴,是源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器,由88个琴键和金属弦音板组成的。再后来,外婆便带我到了琴星少儿艺术学校报名学琴。从此,我便开始了学琴生涯。     

大学校园中影视艺术教育的社会责任

影视艺术教育是对大学生进行综合素质教育的重要组成部分。作为旨在提高学生艺术素质的影视艺术教育,肩负着重要的社会责任,包括对影视艺术形式本身传承和发展的责任、历史教育和现实教育的责任、道德教育的责任、传承民族文化精粹的责任、展示科技发展水平的责任等。     

广州市越秀区铁一小学 构建少儿文学社体系 引领学生生命成长

<正>广州市越秀区铁一小学开展红领巾读书读报活动历史悠久,曾被共青团中央、教育部、文化部联合授予"全国红领巾读书读报先进集体"称号,被广东省委宣传部、省教育厅授予"广东省书香校园"、"广东省诗歌教育示范学校"称号,多年被评为省、市、区青少年读书先进单位。随着特色发展工作的推进,该校以"书香润心,开卷启志"为目标,在红领巾读书读报活动基础上,探讨以少儿文学社为载体,开展团队式的"读-赏-创"系列少儿文学活动,把学生深度阅读与少儿文学     

基于课外艺术活动的教师专业成长浅议

<正>课外艺术活动是学校艺术教育的另一种形式,课外的艺术活动能够让学生的审美能力、动手能力、创造思维能力在实践锻炼中得到加速发展。作为课外活动的组织者,艺术教师自身的专业素质和修养直接影响着课外艺术活动的质量,为了保证课外艺术活动的质量不断提升,艺术教师的教育观念、艺术修养、知识结构、业务能力都必须不断地深化与提升。一、专业的自我成长(一)自主学习课外艺术活动的开展给教师提供了再学习、再提升的     

《“垃圾分类”少儿知识读本》出版价值与策略分析

推行垃圾分类,实现垃圾资源化处理,是践行绿色可持续发展理念的重要举措。普及《"垃圾分类"少儿知识读本》,从小培养少儿分类处理生活垃圾的良好习惯,不仅是做好少儿素质教育的重要工作,也是推动全社会成员共同参与垃圾分类治理的重要途径。《"垃圾分类"少儿知识读本》出版应科学策划,重点做好以下几方面工作:合理划分年龄段;注重与教学结合;重视实践养成;创新教育手段;促进家庭社会互动。     

让情感奏响艺术课堂

艺术课程综合了音乐、美术、戏剧、舞蹈以及影视、书法篆刻等,是陶冶情感的课程。而情感是左右人思想、情绪的重要因素。尤其当代的艺术教育中情感更是主宰着艺术课堂的整个过程。本文将以情感为中心,对情感在艺术课堂中所起的作用进行论述。     

英美两国音乐学院的少儿周末班

<正>英美两国的音乐教育制度因历史渊源有些相近。本文简要介绍它们都有的—种少儿周末课程。什么是周末班周末班是音乐学院向18岁以下少儿提供的周六白天的课程(program)。每所音乐学院的叫法不一,也称周六学校(Satu rday School)、少年部课程(Junior Departmertment)、大学前课程(pre-college programs)、预备学校(Preparatory shool)等等。为行文方便,下文统称"周末班"。开设周末班的音乐学院有英国的皇家音乐学院     

从细节着手改进少儿类电视节目的编排

自2004年底起,国家广电总局批准北京卡酷动画卫视、上海炫动卡通卫视、湖南金鹰卡通卫视上星播出后,其余卫视的少儿频道也如雨后春笋般的发展起来。在少儿频道的成长过程中,也遇到了诸如覆盖范围、栏目特色、前期后期制作等方面的发展瓶颈。本文分析了少儿类电视节目的发展现状及存在的问题,并在编排方面提出了相应的改进措施。     

中职学校环境教育“3+1”模式的探索——以南沙区岭东职业技术学校为例

本文针对南沙区岭东职业技术学校环境教育现状和学生专业特点,初步探索中职学校环境教育的"3+1"模式。笔者通过两年多的实践证明,环境教育"3+1"模式是中职学校开展环境教育有效途径,一定程度提高了中职学生的环保素养,提高了中职教师环境教育意识,给学生提供了广阔的实践平台。本课题的研究为中职类学校开展环境教育提供一些有益的借鉴或帮助,具有一定的推广价值。     

“测控技术专业”卓越工程师教育培养模式的研究

"卓越工程师教育培养计划"是我国高等工程教育的重大教学改革项目。测控技术与仪器专业结合学校特点和专业优势,对卓越计划的教育培养模式进行了深入的研究,提出了一条具有专业特色的培养之路。     

如何为高三音乐考生上好政治课的几点思考

当下,在新课程改革的引领之下,艺术特色教育、特色学校的建设已经普遍受到社会的认可,也是学校树立品牌、促进素质教育的需要,好多学校由于学习音乐专业特长的学生较多而成班教学。多年一线的专业班教学使我发现高中音乐生的政治课,普遍存在学生不重视,再加之音乐专业学生对高考的盲目乐观,结果造成政治课的大量失分,音乐专业班的政治教师很被动也无奈。     

影视教育协同创新的理论思考与实践探索

"高等学校创新能力提升计划"(简称"2011计划")是继"211"工程、"985"工程之后,我国高等教育系统又一重大战略举措,对影视教育发展而言是难得的历史机遇。文章从"协同创新"的理论源头出发,解读影视教育协同创新内涵,并以辽宁师范大学协同创新实践为个案,指出高校应从区位条件、科研能力、师资基础、学科特点、办学特色等实际情况出发,结合国家、地区发展战略与政府相关部门、兄弟院校、行业企业开展多种形式的务实合作。     

少儿舞蹈培训活动的探索与实践

舞蹈作为一种人体语言,是通过人体动作过程来表现人类情感的艺术。舞蹈作为集审美、智慧、健康等概念于一体的综合性运动项目,可以促进少儿健康的体魄、人格和个性的发展,深受广大少年少儿的喜爱。本文就对如何更好地开展少儿舞蹈培训作一阐述。     

辅导员对于构建和谐班集体的作用

大学辅导员集任课教师、学生管理者、学生朋友和"家长"等诸多身份于一体。人的和谐发展决定了教育是多方面的。因此,我们应把思想政治教育工作分为三个水平、六个阶段,并采取不同的教育手段和手法。在现代学校专业教育分工越来越细的情况下,应形成专业教师、德育工作者、辅导员合理网格,通过和谐班集体的构建进而实现大学生个人的和谐发展。     

学校管理中校长的“勤”与“懒”

校长是学校的领头雁,学校管理的成败在很大程度上取决于校长的领导艺术与管理艺术。领导管理艺术的内涵非常多,本文主要就学校管理中校长的"勤"与"懒"问题进行了深入探讨。     

关于小学音乐教师专业化发展的思考

小学音乐教师专业化是提高艺术教育质量的必然要求。然而,小学音乐教师的专业化发展远未到达理想状态,滞后的原因很大程度上在于尚未理顺外在的音乐教师培养体制改革和内在的音乐教师发展理念革新之间的关系。鉴于小学音乐教师专业化发展的特殊性,必须贯彻落实教育部颁布的《小学教师专业标准》和《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》,进一步深化小学音乐教师教育体制改革,以培养专业化、优秀的小学音乐教师。     

广州市纺织服装职业学校 打造“时尚纺校、活力校园、创意基地”

<正>广州市纺织服装职业学校创办于1958年,是国家级重点中等职业学校、广东省示范性学校。该校以提高学校内涵建设水平和培养时尚产业能手为核心,以实现中高职衔接、构建现代职业教育体系为目标,努力实现可持续发展。该校现开设时尚产业、艺术创意、轻纺产业、商务营销等四大类二十个专业(含方向),重点发展纺织服装和应用艺术两大类专业,其中服装类专业规模在全国同类学校中名列前茅,专业规模达到2800多人。该校不断巩固和深化校企合作,让