深化改革,促进师资队伍素质全面提高——谈我院师资队伍现状及建设对策

一部院校创业史就是一部师资队伍成长史,从学院师资队伍建设的成绩,看到存在的问题。针对师资建设规划近期和中长期目标,提出全面提高师资队伍素质的对策。     

全国环保网络学院的构建与应用

正生态环境保护人才队伍建设对实现"美丽中国"目标具有重要意义。全国环保网络学院是面向全国生态环境系统干部职工的远程教育平台,为进一步加强全国生态环境系统人才队伍建设提供必要的技术保障。研究背景绿色大学:背景与研究当前,我国正处于工业化和城市化快速发展的阶段,发达国家上百年出现的生态环境问题,在我国集中爆发。党的十八大以来,党中央、国务院高度重视生态环境保护工作,生态文明建设已上升到国家战略的高度;十九大报告中明确提出了"到2035年,生态环境根本好转,美丽中国目标基本     

切实加强我国环境教育师资队伍建设

新的世纪已经到来，实现中国教育的全面振兴，要求环境教育必须取得实质性进展，这也是我国经济、社会实现可持续发展的必要准备，环境教育师资队伍建设是推动环境教育深入开展的关键，能否稳定、扎实、有效地开展环境教育，取决于有没有一支高素质的从事环境教育的师资队伍，因为，环境教育师资队伍是顺利实现环境教育目的，目标的前提，是组织开展实践性环境教育活动的保障，因此，加强环境教育师资队伍建设意义重大。     

创业与创新——建院二十五周年回顾与展望

中国环境管理干部学院建院二十五年来,适应形势需要,经历了局长岗位培训、局长岗位培训和成人学历教育并举、普通高等教育的高职高专三个阶段.每个阶段在校舍建设、师资队伍、教材、科研等方面都在创业,而创业的灵魂则是创新.     

高等职业教育在建设生态文明中的任务与对策

党的十七大提出的"建设生态文明",充分体现了我党对生态建设的高度重视和对全球生态问题高度负责的精神;同时,"建设生态文明"也为高等职业教育的发展指出了新的努力方向.在建设生态文明的宏伟事业中,高等职业教育必须以科学发展观为指导,进一步转变办学思路,走产学研结合的道路,努力建设适应形势要求的师资队伍,尽快为国家培养出建设生态文明所需的实用型、技能型人才.     

生长教育 若水无华——山东省青岛重庆路第二小学生态文明教育纪实

正青岛重庆路第二小学是一所有着六十年历史的名校,古韵悠然,底蕴深厚,英才济济,桃李满天下。2014年被授予"全国环境文化教育试点校"。2015年学校被授予"全国百所生态文明教育示范学校"。学校拥有一流的师资队伍和硬件设施,致力于建设一所品位高雅、异彩纷呈的岛城名校。文化建设的发展轨迹学校的文化起源于绿色环保为载体的少先队系列实践活动。2006年学校成为青岛市     

环境化心,课程化知,实践化行——江西环境工程职业学院生态文明教育纪实

<正>江西环境工程职业学院坐落于全国森林城市——江西省赣州市。学校创办于1953年,为国家AAA级旅游景区,现有教学楼、实验楼、图书馆、创客空间等各类场馆,校内各类专业实验、实训室127个,校外实训基地242个,校园建筑面积达23.8万平方米。学院以"生态文明建设示范校"为目标,秉承"和为生、行为态"的指导思想,     

河北省进一步发展高等教育的初步探讨

河北省高等教育在全国排名榜中相对落后,与人口大省、经济大省不适应,其原因是多方面的。进一步发展高等教育对河北省实现向经济强省、文化强省跨越至关重要,为此河北省应将努力发展高等教育纳入"十二五"规划,适度扩大办学规模;加大投入;分类指导,突出重点,增强特色,推动内涵式发展;办强师资队伍及师德师风建设;鼓励高校开展科技创新。     

传递生态保护理念 构建绿色生态校园——首都师范大学附属中学第一分校生态文明教育纪实

<正>首都师范大学附属中学第一分校依托首师大附中得天独厚的办学条件,秉承"育人成才为本、学术研究为魂、课堂教学为主、责任大局为重"学校发展的核心理念,以"追求卓越,做更好的自己"为师生共同愿景,遵循学生身心发展规律和教育基本规律,以"建设书香校园、智慧校园、优雅校园"为学校发展目标,以"立德、树人、养范"为教师发展目标,以"修品行、求真知、健身心"为学生发展目标,旨在建设一所人民满意的优质初中学校。     

充分发挥学科优势,丰富生态文明教育——湖北生态工程职业技术学院生态文明教育纪实

正湖北生态工程职业技术学院自建校以来,办学定位一直紧紧围绕环境保护、生态建设主题,致力于培养林业人才、开展林业科技研究与服务,为生态文明建设做出了应有的贡献。近年来,在首届中国·武汉绿色产品交易会暨中国·湖北生态文化论坛上,学院获"湖北省生态文明教育基地"授牌。学院《开展生态文明教育构筑校园文化高地》被评为湖北省高校校园文化建设优秀成果三等奖。湖北生态工程职业技术学院是经湖北省人民政府批准,教育部备案设立的国有     

中国环境管理干部学院教师健康现状的动态分析

主要采用调查法、访问法等，对中国环境管理干部学院教师健康现状进行了调查研究，并根据教师每周参加体育活动情况，教师经常参加体育活动内容及地点，教师的闲暇时间与体育支出，学院教师体检等情况，建议我院教师注重身体健康，增强健身意识，建议学院为教职工的健康工作和生活创造健身条件和环境。     

我院创办体育俱乐部的可行性研究

通过文献资料法、观察法、数理统计等研究方法对我院开展体育俱乐部的必要性和可行性，和俱乐部成立后的管理、发展、机构设置进行分析，认为我院创办体育俱乐部作为体育课的延伸和补充是有必要的和可行的。要规范俱乐部的运作模式，明确各管理部门的职责，最终实现俱乐部内部能够完成自身造血，使其健康的发展；通过体育俱乐部，增加体育专业学生实习实训的机会，促进其综合职业能力的提高。     

浅谈我院图书馆人力资源的开发与管理

高校图书馆人力资源经营中出现偏颇：观念滞后、以事为中心。针对我院图书馆人力资源的现状，提出一系列改善当前高校图书馆人力资源管理现状的举措，加强馆员的考核及培训，强化以人为本的理念。     

中国环境管理干部学院动物伦理教育概述

对中国环境管理干部学院的动物伦理教育进行了总结,提出动物伦理教育是大学生思想政治教育的一个重要方面的观点,指出动物伦理教育不仅事关动物,而且关系到大学生人格的培养。     

重庆环保产业发展现状及趋势

本文分析了重庆市环保产业的发展现状、主要特点及存在的主要问题。并介绍了《重庆市“十一五”环保产业发展规划研究报告》提出的“十一五”环保产业发展目标、重点和任务，介绍了重庆环保产业发展的总体目标、发展趋势，2010年重庆市环保产业发展的经济目标和重点投资项目，以及保障环产业产业发展的政策措施。     

我院电子阅览室利用情况分析

分别按专业、系部、年级、性别等方面统计了学生的开户情况，在不同的时间段调查了学生上机的目的，然后对学生在电子阅览室的开户情况和上机行为进行了深入分析，在此基础上，对我院电子阅览室的管理提出了几点建议。     

我国“十二五”环保产业的展望与发展研究

分析了我国＂十一五＂期间环保产业发展的驱动因素,以及环保产业发展的现状和特点,对＂十二五＂期间环保产业的发展进行了展望,并提出了相关的政策建议。     

我国土壤环境管理政策进展与展望

土壤是经济社会可持续发展的物质基础，关系人民群众身体健康，关系美丽中国建设，保护好土壤环境是推进生态文明建设和维护国家生态安全的重要内容。本文系统梳理了20世纪80年代以来中国土壤环境管理政策发展历程，并将其划分为土壤环境基础调查、农用地土壤污染治理、土壤污染状况调查和试点示范、土壤污染风险管控四个阶段，提出了当前基于风险管控的土壤环境管理总体思路，以及土壤污染预防和保护、农用地分类管理、建设用地准入管理等主要制度具体要求。立足土壤污染防治实际和生态环境保护新形势、新要求，分析今后一段时期中国土壤环境管理的发展趋势，并从制度标准完善、分级分类分区差异化防控、风险协同管控、技术创新等方面提出完善对策与建议。     

食品质量与安全专业课程改革实践

专业课程改革以职业实践活动为导向,以职业资格认定为目标,以工学结合为切入点,将职业学习与工作领域相统一作为改革的总体思路。食品质量与安全专业经过努力,专业课程改革建设中取得了一定的成效,至2008年已建成《食品微生物学及微生物检验》一门院级精品课。