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《环境教育》2009,(1):21-21
为深入学习实践科学发展观,按照学习调研阶段的安排,宣教司于11月17日至20日对福建省全民环境宣传教育试点进行了专题调研。调研组在福州、三明、南平等地进行了实地专项考察,召开了全民环境宣传教育工作座谈会,与工作在全民环境教育第一线的同志进行了深入交流。通过调研,宣教司认真总结福建省全民环境宣传教育试点的工作经验,从工作重心、工作对象、工作方向等方面对全民环境宣传教育有了进一步的认识,要从“全”字上做文章,求发展。一是全民环境宣传教育的主体是全系统。全国环保系统的工作人员都是天然的环保宣传员,都有责任和义务开展环保宣传教育,业务和宣传不是两张皮,而是依存关系,相辅相成;二是全民环境宣传教育的对象是全社会。 相似文献
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山东省环境保护宣传教育中心 《环境教育》2009,(1):80-81
2008年山东省的环保宣传教育工作,在环保部宣教司、宣教中心的有力指导下,结合实际,认真贯彻落实中宣部、国家环保总局、国家教育部三部门联合下发的《关于做好‘十一五”时期环境宣传教育的意见》要求,紧紧围绕全省环保中心任务,创新思路,突出重点,规范程序,完善机制,强化措施,狠抓落实,环保宣传报道、环境教育培训、环保公益活动、环保期刊出版等方面都取得了新的进展,为全省减排任务的完成,营造了良好的舆论氛围。 相似文献
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根据环保部《2010年全国环境宣传教育工作要点》,和全省2010年环境保护工作会议精神,甘肃省环保厅于近日确定了《2010全省环境宣传教育工作要点》,要求各市、州环保局根据实际,安排部署。 相似文献
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2007年,是环保工作全面落实科学发展观,努力推进环境保护历史性转变的重要一年。国家环保总局、中共中央宣传部、教育部联合下发的《关于做好“十一五”时期环境宣传教育工作的意见》(以下简称“《意见》”)指出,环境宣传教育是实现国家环境保护意志的重要方式,要充分认识加强环境宣教工作的重要意义,增强责任感和使命感,为完成“十一五”环保任务营造良好的舆论氛围。 相似文献
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近年来,涪陵区环境宣传教育工作坚持以科学发展观为指导,以公众参与为基础,隔绕《全国环境宣传教育纲要》和《重庆市环境宣传教育能力建设“十二五”规划》的有关要求,不断完善环境宣传教育机制,强化宣教能力建设,创新宣传方式方法,为推动环保各项工作深入开展提供了坚实的舆论支撑。 相似文献