班级管理工作要讲究“四性”

<正>"留守儿童"已经成为农村小学学生的主体,隔代教育也已经成为农村家庭教育的主流形式。作为班主任如何正确地引导,用爱心、信心去浇灌,真正地做到有张有弛,使学生能在一个民主、温暖的班级氛围中学习、生活,将是考验班主任的关键。所以我认为,好的班级应建立在以下"四性"管理之上。一、班规班纪要体现科学性、民主性班级管理制度化、民主化。要建立科学、规范、民主的班级管理制度,制订班级行为规范细则。这些制度包括:奖惩制度,班会制度,周记日记制度,值日班长、组长负责制度,班长、组长定期评选     

我在班级管理工作中的两个案例

<正>班主任,作为一个班级的管理者,我认为应当对班上发生的每件事情都要做出尽量恰当的处理,要对事件进行细致的分析,预想处理之后的后果将会如何,决不能贸然地、武断地处理,否则可能会带来不利的后果。案例一:合理处理班干部犯错在开学第三周的某个自习课上,我对班级进行常规检查,在即将下自习的几分钟里,我从窗户里看到有几个学生在说笑、玩耍。而主管纪律的班长张坤麟(化名)却视而不见,没有进行制止。走进     

小讲台,大作为——初二7班值日班长每天5分钟总结活动的实践和小结

班级文化的教育是以学生作为主体的自我教育。只有将教师的要求转化为学生的自我要求时,教育才会有效。7班每天值日班长5分钟总结活动的实践就是学生学会自主学习、自主管理、自我教育的过程,这是一次有意义的实践活动。     

班级日志,为孩子们打造美好的成长家园

<正>"人过留名,雁过留声。"一个班级,从组建到毕业,有她曲折生动的轨迹,也留下温馨动人的故事。班级走过的每一天,看似平常,却都蕴藏着丰富的教育资源。记班级日志,应该是班主任和全体学生共同承担的事。我是个"懒"班主任,索性由孩子们自主来记录班级     

大嘴邀你来参与

<正>阿笨的侄女怪怪妹一直很想在"创创"上发表作文,可是她的作文……写得……实在让人摸不着头脑。这不,阿笨又被怪怪妹各种央求,没有办法,他只好拿着怪怪妹的作文来找大嘴"诊断"了。怪怪妹"杰作"之我和好朋友今天是星期天,爸爸出差了,妈妈办事去了,于是我就被"寄放"在邻居小梅家。小梅是我形影不离的好朋友,我和她的故事就像天上的星星,闪亮而繁多……记得有一次,我们闹别扭了,可是,她非常的宽容我,于是我们就和好如初了。     

防触电意识淡漠 班长触电身亡

防触电意识淡漠班长触电身亡１事故经过１９８９年×月×日２１时左右 ,某采油作业队副班长周××发现作业值班房上的探照灯灯光没对准井口 ,便予以调整。过了一会 ,工人张××去值班房喝水 ,手握门把时感到手麻 ,回告班长张××值班房漏电。班长张××说 :“你的手套太湿 ,没关系” ,接着继续起油管。２２时休息时 ,班长张××对工人张说 :“咱们去喝水。”工人张说 :“我怕 ,值班房漏电。”于是班长张一人去值班房喝水。稍后 ,副班长周××、工人张××突然听到叫声 ,回头看 ,班长张××已头朝西躺在地上 ,右脚搭在值班房梯子上。周意识到…     

机器动物餐厅

<正>吹总:阿笨,今天我们要去的地方你一定喜欢,是机器动物餐厅!阿笨:我已经对美味失去了兴趣,因为昨天我在附近的西餐厅吃煎牛排时,在牛排里发现了一块橡胶轮胎。可是服务员却说,这是因为时代进步了,汽车代替了牛马……吹总:……一号小牛皮魂不守舍地吹道:我睁开眼睛,伸了个懒腰,一看闹钟,呀,都快中午了!今天可是正月初一,昨天晚上,大家在奶奶家团聚,一起看晚会、放礼花,玩得很晚,所以大人们现在还在睡觉。我走出房间,发现妹妹也起床了。她嘟着个嘴,对我说:"哥哥,我饿了。"我冲她一     

幸亏系上安全带

自打我进厂那天起 ,我就爱上了维修、架设管道这一行 ,算起来已有８年“军龄” ,经历过数次维修、架设管道的工作 ,从未擦伤过一点皮 ,便总以为自己是一个幸运儿 ,灾难不会降临到自己头上。２００２年３月１１日 ,班长安排我与２名维修工一同去拆除一清水管道 ,并一再叮嘱我作业时必须系上安全带。到了现场 ,我看作业点距地面也不过３ｍ来高 ,况且工作量也不大 ,于是便从架梯爬了上去。正待我要工作时 ,班长来到了现场 ,见状急令我即刻下来。当时 ,我心理直犯嘀咕 :真是小题大作。在班长的威严下 ,极不情原地系上了安全带。当我慢慢松开这一…     

做—个“可可西里”梦

“真希望没有一个叫《可可西里》影片的存在,因为某种意义上的提醒更是某种程度上曾经的失去。当她不需要提醒人们去珍惜时,也意味着她的圣洁没有遭到破坏,藏羚羊的生命没有陷入危机……”当我看到死神如时间的流沙一样,从刘栋的脚部上升,最终淹没了乱草般的头发,长镜头捕抓住了他眼神中的挣扎、放弃、绝望……一次人的绝境与动物绝境的对话,深深地撞击着我的灵魂。     

我眼中的真相

1.孩子,救救我 "孩子,救救我……"听到了吗?这是地球母亲的呻吟,如今她已经千疮百孔,残弱多病,精神萎靡!母亲哭泣着,她的心好痛好痛,她的儿女,她曾经悉心抚养的儿女,现在怎么可以这样对她……     

做一个"可可西里"梦

“真希望没有一个叫《可可西里》影片的存在，因为某种意义上的提醒更是某种程度上曾经的失去。当她不需要提醒人们去珍惜时，也意味着她的圣洁没有遭到破坏，藏羚羊的生命没有陷入危机……”当我看到死神如时间的流沙一样，从刘栋的脚部上升，最终淹没了乱草般的头发，长镜头捕抓住了他眼神中的挣扎、放弃、绝望……一次人的绝境与动物绝境的对话，深深地撞击着我的灵魂。     

我跟妈妈讨权利

<正>我有一位好妈妈,她对我的关心可谓无微不至,但她喜欢整天在我耳边唠叨:"英语阅读短文做了没?新买的奥数习题完成得怎样了?有空要多看课外书,多看书能增长知识,拓展视野……"听得我耳朵都起茧子了。更令我苦恼的是,妈妈为我报了各种兴趣班:周一晚上学舞蹈,周二晚上学小提琴,周三晚上学钢琴,好不容易盼到周末,还要补习语文,练习书法与绘画……为此我十分苦恼。我知道妈妈对我的爱,她希望我笨鸟先飞,不落     

亦幻亦真的梦境

新疆,是我一直神往的地方。传说中,她是那样遥远而绮丽,那样神秘而充满诱惑,那样神奇而不可思议——冰川与火洲共存,大漠与草原接壤,湖泊与雪山相映……     

茱莉亚新生的学琴之路——记小提琴女孩施函池

<正>她,是一个只有11岁的小女孩,在学校每天只需上半天课,在课堂上已掌握的知识,回到家里可以免做家庭作业;每次考试,父母只会默默关注她的成绩,而从不过问考试名次……在"放养"的成长环境中,她的音乐天赋得到很好的呵护和培养。2010年,她获得第11届湖北省文艺小人才评选活动小提琴一等奖;2011年获第3届中国湖南金旋律音乐节小提琴邀请赛中童组一等奖;2012年获"凤灵杯"全国青少年小提琴大赛少年A组第一名,纪念马思聪先生诞辰100周年2012湖北省青少年小提琴展演金奖,第3届全国小提琴(业余)优秀选手展演湖北赛区选拔赛特等奖,武汉音乐学院第一届"小小音乐家"大赛一等级,中央电视台少儿频道《2012全国儿童歌曲大奖赛》金奖……2014年,美国3所音乐学院——科蒂斯音乐学院、茱莉亚音乐学院、曼哈顿音乐学院均向她抛出"橄榄枝",最终,她选择了茱莉亚音乐学院。她就是本期"特别关注"的小主人公——施函池。     

一次特别的班组活动(寓言)

夜深人静 ,忙碌了一天的油库和加油站渐渐恢复了平静。借着空闲的档儿 ,消防器具班班长消防车赶紧组织各位骨干到油库西北隅的一间车库里活动。凌晨一点 ,活动正式开始 ,班长消防车清了清嗓子 :“大伙从报纸上可能都已得知 ,《中华人民共和国消防法》、《中华人民共和国安全生产法》相继颁布实施 ,同时实行事故责任追究制 ,我想安全专项法律法规的颁布实施对大家的工作应该有所促动。今天活动的议题就是利用当前有利的安全形势做好消防工作 ,加紧学习和训练 ,确保在关键时刻拉得出打得响 ,保证库、站安全。”副班长手抬泵接过班长的话茬 :“…     

鄂尔多斯神话

朋友回国探亲,返回德国时仍然只拎着一只小小旅行箱。我诧异：怎么没多带点东西走？朋友苦笑：没法儿带,咱中国的物价比德国高。后来去欧洲一看,我发现,就物价而言,我们北京的水平绝对是比肩欧洲,是发达国家水平。     

班干部选举有讲究

<正>班干部是教师管理班级的小助手。班干部的素质水平,对一个班级良好班风的形成有着不可低估的作用。谁来当班干部,这不仅是老师关心的问题,也是学生十分关注的焦点。利用选举班干部的契机,班主任可以让学生学会客观地评价自己和他人,学会如何对待荣誉和责任,明白什么叫公正和民主。案例中班长小敏的落选说明教师之前的准备可能不够充分。在选举班干部之前,我一般会有一个讨论环节,充分发扬民主精神和学生的主观能动性,让每一位学生都来发表看法:什么样的人才能作为候选者?由     

为孩子播撒阳光

<正>黄老师:您好!小毓让您费心了。她这一学期的精神面貌改变很大,她乐观、自信多了。她经常对我说:"妈妈,原来我最不喜欢语文课(二年级在西安),现在,我最喜欢的就是语文课。"我想孩子能有这样大的转变,一是黄老师精心备课的上课内容吸引了孩子;二是黄老师对于她的关注和鼓励,让她树立了信心。所以,从内心来讲,我们非常感谢黄老师……这是上学期末小毓家长发给我的电子邮件,看完后我感到欣慰与快乐,对工作更是充满了信心!一学期以来,小毓的转变确实很大,以前上课她经常走神,为此我批评她很多次,甚至是严厉批     

小学班主任工作浅析

<正>作了二十余载的一名班主任,在岗位实践中我体会到,做好教学工作的同时,还应关注每个学生的成长和终身发展,特别是学生品德的培养会影响学生一生。因此,在工作生涯中,我始终把爱的教育贯穿始终,以关爱之心转化差生,以信任之爱激励学生成长,以赤诚之爱,无私奉献,让学生在爱的旅程中不断完善自我,树立自信。一、规范管理,因材施教作为班级工作的领导者、组织者,我始终以《小学生日常行为规范》为指导学生的行为,组织学生认真学习,深入领会,并结合本班实际,建立了《班级工作细则》,让班级干部参与班级管理。我在     

浅谈初中班主任如何管理好班级

<正>学校的基本单位是班级,班级的基本单位是每一个学生,班级既是一个整体,也是一个集合,每个学生都是班级的一份子,而我们班主任则在班级中充当着管理者的重要角色。一个班级管理的好坏程度不仅影响着班级、学校的名誉,更加重要的是对学生今后的人生道路产生着不可忽视的影响。作为一个班级的管理者,如何有效地管理好自己的班级,我结合自己做班主任的经验,认为应该从以下几个方面入手。一、班主任要有良好的自身综合素质