新课程下思想政治课之初探

新一轮的课程改革,是我国教育领域从未有过的一次重大变革。它是推进素质教育不断前进的车轮,是历史的必然选择,也是我国一次广泛而深入的教育创新。这次改革为教师的专业化成长提供了一个非常广阔的平台,其目的是培养全面发展、具有创新精神和实践能力的学生。所以,在初中思想政治课教学中必须提高课堂教学的实效性。     

生态学视角下的英语教学模式创新

<正>人与自然和谐发展是生态环境可持续的重要原则。根据生态学理论,英语教学的生态化发展必须依托教师、学生以及教学环境等生态因子的互动协调,只有这样才能实现内部生态平衡。随着生态学与教育领域的深度融合,传统的英语教学模式已无法满足当下教育需求,创新英语教学模式、构建生态化英语课堂成为当前推进英语教学改革的必然趋势。由汪艳萍、王鹿鸣和魏风枝编著、中国商务出版社于2020年8月出版的《现代英语教学法及其生态学视角探究》一书,结合教育生态学理论基础,聚焦现代英语教学发展现状,深入解读英语教学的生态功能和结构特征,     

中学化学创新教育初探

<正>素质教育的内涵概括起来就是面向全体、全面发展、主动发展。全面推进素质教育就是全面贯彻党的教育方针,提高全民族素质,培养适应21世纪所需要的具有创新精神和实践能力的人才。化学创新教育的重点是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力。创新不仅仅是发现那些前人未曾发现的东西,也包括对于自己来说是新鲜的,有生命力     

浅谈如何提高小学美术教学效率

<正>随着新课改的不断推进,培养德智体美劳全面型人才的教育目标变得越来越清晰。我们推行的教育是素质教育,素质教育的根本目的是促进人的全面发展。教育理念由过去单纯注重传统文化课程转变到现在追求促进学生的全面发展。而在小学教育阶段,美术课程的开设是为了让学生接触美术知识,拓展学生的美术知识范围,提高审美情趣,能够对美术有一个清晰的概念,对简单事物用美术手法表现出来,为今后美术方面     

论如何在小学英语教学中进行创新教育

创新教育是素质教育理念下实施的一项重要的教学内容,是提高学生创新意识和创新能力的重要举措。在小学英语教学过程中,全面实施创新教育是推进素质教育改革的关键。新时代,我们教师应努力培养学生的创新能力,促进学生在自主学习的过程中不断提高各种能力,为终身学习奠定牢固的基础。本文主要论述的是如何在小学英语教学中进行创新教育,旨在通过小学英语教学提高学生的创新能力。     

高中生物教学中学生创新能力培养之我见

<正>随着素质教育的全面拓展,创新教育已成为教育的新使命。教育创新的根本目的是促进素质教育发展,提高教育的质量。因此,在教学中该怎样去培养学生的创新能力已成为教学的重点所在。本文针对创新能力的重要性,在高中生物课程中提出了培养学生创新能力的一些有效措施。一、培养学生对生物学科的兴趣是优化生物课堂教学的前提课堂是学生的课堂,我们应该把课堂交到学生手里。教师应从传统的"知识传授者"     

中学音乐教育中存在的问题及对策研究

<正>教育大改革之后,尤其是新课程改革之后,应试教育开始逐步被素质教育所替代,更加注重初中学生的全面发展和各个素质能力的综合发展。在现代化的教育教学理念当中,在重视对学生进行数、语、外等主学科的教育教学的同时,更加应该重视起对初中学生进行音乐、美术、体育等学科的教育教学,这对学生的艺术细胞有促进作用,可以增强初中学生的文化素养。曾经有一所初中学校对学生做了一次问卷调查,其调查的结果就是:在     

高中生物教学中培养学生创新能力之我见

随着素质教育的全面拓展,创新教育已成为教育的新使命。教育创新的根本目的是促进素质教育发展,提高教育的质量。因此,在教学中该怎样去培养学生的创新能力已成为教学的重点所在。本文针对创新能力的重要性,在高中生物课程中提出了培养学生创新能力的一些有效措施。     

浅议中学数学教学中学生创新精神的培养

<正>在全面推行素质教育的今天,数学教学是其中不可或缺的一环。在素质教育中,数学肩负了培养学生数学素质、激发学生创新精神的重任。在学校教育中,最重要的任务就是培养学生的创新精神和实践能力。教育的发展会带动整个社会的全面发展,同样,在课堂教学过程中培养学生的创新精神,就会给我们的国家带来长足的发展与持续的进步,促进中华民族的振兴。教师的教学方法是影响创新教育成效的主要因素。因此,笔者总结了教学过     

论信息技术教育的重要性——中学信息技术课的实践与思考

目前信息技术教育已成为我国素质教育深入推进的动力和基础改革目标,该学科对全面发展学生的素养有着关键性的作用,因此任课教师应积极探索新的教学方法,大力推进教材改革,最大限度地满足中学生信息技术教育的需求。分析了当今初中信息技术教育中存在的问题,并提出了一些建议,希望对今后信息技术教育研究做一些经验借鉴。     

新课改下如何进行小学数学教学

<正>新一轮课程改革的推进,使课堂教学进入了一个全新的时代。以学生为中心,以学定教是新课改的核心理念,更加关注学生的学。这是现代教学发展的必然趋势,是新课程改革的重要内容。在小学数学教学中,我们要由以往以教师为中心的师生教学观转为以学生为中心的生本教学观,本着"一切为了学生,为了学生一切"的教学原则来对教学的各个环节进行全面改革,以使课堂真正成为学生的学堂,以促进学生的全面发展。在小学数学     

多媒体技术在中学英语教学中的作用

<正>近年来,随着计算机技术和网络技术的不断发展,先进的教育技术进入到教育的各个领域,并不断地被老师推广和运用,促进了教学的改革。尤其是多媒体技术进入初中英语的课堂教学后,不仅提高了英语教学质量,而且还促进了英语教学方法的创新,引起了英语课程设置的改革,对英语教学改革起到了积极的推动作用。一、多媒体技术应用于英语教学的优势1.利用多媒体技术能激发学生的学习兴趣传统的英语课堂教学基本是凭借教师的一张嘴、一支笔(粉     

大学英语教学的生态特性及教学定位探究

<正>教育生态学是将生态系统内在机理映射到教育领域,并针对二者的相互作用和联系性开展深入研究的新兴学科。近年来,随着课程改革深入推进,高校英语课堂逐步应用教学生态学理论,探索构建新型英语生态教学模式,通过营造语言生态环境、完善生态化教学内容以及创新教学模式等路径,改善英语教学失衡问题,完善内部生态环境,从而提升育人实效性。由魏华编著、东南大学出版社于2018年12月出版的《大学英语生态课堂与生态教学模式的路径探索》一书,基于教育生态化视角,聚焦大学英语课堂的教学问题和发展困境,深入探讨教师、学生、教学环境等生态因子的作用机理和内在关系,并探索构建出良好的教学生态环境建构路径,具有良好的参考意义和借鉴价值。     

大学生创业教育理论与实践问题研究

对大学生进行创业教育,有利于提高学生的综合素质,促进学生的全面发展。目前,创业教育课程教学存在专业教师缺乏、没有系统的课程设计、实践教学方法简单等问题。本文提出加强创业教育教师队伍专业化建设、构建创业教育知识体系、尝试创业教育课程动态教学模式等方式以推动创业教学的改革。     

透过高考弃考现象反观教育问题

高考弃考现象已经成为教育领域的热点问题。高考弃考作为一种社会现象,其实质反映的是教育问题。通过对本次调研数据的分析,从高中教育、高考制度以及大学教育三方面进行了教育的反思,认为现代教育应当重视素质教育,改革高考制度,促进教育公平,提高大学教育质量,培养发展型人才。     

开放创新 推动高校科技新发展——访教育部科技发展中心李志民主任

<正>党的十八大提出了"实施创新驱动发展战略",十八届三中全会对创新驱动发展、全面深化改革进行了整体部署和顶层设计,提出必须积极、稳妥地推进市场化改革,确立市场在资源配置中的决定性作用,并对深化科技、教育体制改革提出了明确要求,这为高等教育发展带来新的机遇和挑战。新年伊始,教育部     

“家校互动”——对构筑和谐德育环境的探究

新课程改革以来,"以生为本"的理念已深入人心。"家校共育"也是未来学生教育发展的必然趋势。学校教育离不开家长的支持与配合,我们在对学生实施教育的过程中,教师、家长要转变角色,以学生为中心,重视学生的主体作用,为学生的成才创造和谐的环境,搭建良好的平台,形成学校、家庭、社会"三位一体"的合力,从而促进学生的全面发展。     

高中数学教学中的创新教育

素质教育强调教育要促进学生的全面发展,素质教育的核心是创新教育,创新包含创新意识和创造能力。创新意识是学生进行创造活动的内在动因,能够激发和促进学生的创造活动。在高中数学教学中,学生的创新能力主要是对自然界和社会中的数学现象具有好奇心、探究欲,不断追求新知,学会独立思考,学会从数学的角度发现和提出问题,并自主探索,分析、解决问题。在高中数学教学中,教师应有意识地培养学生的创新能力,在日常教学中真正把提高学生的创新能力落到实处,培养学生的创新意识,发掘学生的创新潜能,以提高学生的创新能力。培养高中学生的创新能力应贯穿于整个数学教学活动中,在教学中教师要为学生营造和谐、自由、民主、开放的学习氛围,让每个学生都积极参与数学学习活动,为他们提供发展创造性思维和进行创新活动的机会,为学生创设自主、合作、探究的情境,让他们在自主合作探究中掌握基础知识和基本技能,发展思维,增强创新意识,提高创新能力。此外,教师还要善于引导学生善于发现问题、大胆提出问题、分析问题、解决问题,并能够总结解决问题的思维方法等,从而培养学生的创新意识和能力,为学生终身学习打下良好的基础。为此,本文重点论述了高中数学的创新教育。     

小学数学融入情感教育的措施探究

情感教学要求教师在教学中根据学生个性和教材特点,在教师和学生相互尊重的基础上进行交流、沟通,将感情因素融入教学中,全面贯彻新课程改革对于小学数学教学的需要,提高学生的课堂参与的积极性,提高小学数学教学效果,促进学生全面发展。以小学数学教学为研究对象,对情感教育与小学数学融合的路径展开探讨,以期为我国教育事业的发展提供一些参考和借鉴。     

初中语文课堂教学效率浅析

<正>随着新一轮课程改革的全面推进,广大教师更为关注课堂教学效率的提高。这对我们提出了更多更高的要求。我们要对以往的教学进行全面的改革,找到症结,对症下药,这样才能为学生构建一个开放而富有活力的课堂,才能激起学生的主体参与、自主探究,促进学生素养的全面提高。我现结合教学实践对语文教学效率的提高浅谈如下几点。一、初中语文课堂教学效率研究的必要性(一)适应新课程改革发展的需要首先,提高语文课堂效率从另一个方面就是对于学生的繁重作业的解脱,从而体现了素质教育。其次,提高语文课堂效率可以