激发学生英语兴趣的有效教学方法

激发学生的学习兴趣是指导学生学习英语的重要任务。教师可在课前创设情境激发兴趣,课中采用多种手段增强兴趣,课后设置悬念提升兴趣。小学生年龄较小,"兴趣"往往比"需要"更能促进学生的英语学习。况且学生在初识英语时,总会有新鲜感。教师需把这种"新鲜感"保持得更长久一些。在课堂教学中,英语教师要充分发挥教学智慧,不断激发学生学习英语的兴趣,最大程度上调动学生学习英语的积极性和主动性。     

谈激发初中生学习英语兴趣的几点做法

教学评价的方法有许多,鼓励性、引导性的评价会对教学起到积极的作用。兴趣是最好的老师,有了浓厚的学习兴趣,才能使学生积极主动地学习;才能让学生建立起学习的信心;才能够培养和提升学生的英语学习主动性;才能够有效地促进英语教学。本文主要从四个方面阐述了在教学实践中激发学生学习英语的兴趣。     

如何激发艺术类学生的英语学习热情

对于艺术类学生而言,大多树学生的英语学习基础较为薄弱,他们对英语的学习兴趣不高,如何激发他们的英语学习热情,则成为教学中一个非常重要的任务。鉴于此,本文中笔者介绍了几种激发艺术类学生英语学习热情的方式。     

如何激发艺术类学生的英语学习热情

对于艺术类学生而言,大多树学生的英语学习基础较为薄弱,他们对英语的学习兴趣不高,如何激发他们的英语学习热情,则成为教学中一个非常重要的任务。鉴于此,本文中笔者介绍了几种激发艺术类学生英语学习热情的方式。     

让兴趣充满英语教学的各个环节

兴趣是最好的老师。这句话在教学研究中经常用到,也说明了在教学中激发学生兴趣的重要性,它既是以人为本理念的体现,也是调动学生学习的积极性和主动性的关键所在。因此,作为英语教师,要不断提高英语教学的艺术性,采用各种教学方法,不断激发学生学习英语的兴趣,让兴趣充满英语教学的各个环节。     

如何培养后进生学习英语的兴趣

在英语教学中,培养和激发学生的兴趣、增强学生的自信心都是至关重要的,尤其是对于职业高中基础较差、对英语学习缺乏兴趣的学生来说,更是如此。本文简要记述了培养后进生英语学习兴趣的重要性,并介绍了几种激发后进生英语学习兴趣和增进后进生学习自信心的方法,以期全面提升后进生的英语学习兴趣和学习能力。     

唤发情感,设置情境,让英语教学妙趣横生

在小学英语课堂教学中激发学生的学习兴趣,要求教师在课程教学计划的基础上,积极发挥想象力,利用一系列趣味性强、学生乐于接受的教学方式,培养小学生的学习主动性,激发出他们的创新思维,在快乐的氛围中学会英语。     

让兴趣充满英语教学的各个环节

兴趣是最好的老师。这句话在教学研究中经常用到,也说明了在教学中激发学生兴趣的重要性,它既是以人为本理念的体现,也是调动学生学习的积极性和主动性的关键所在。因此,作为英语教师,要不断提高英语教学的艺术性,采用各种教学方法,不断激发学生学习英语的兴趣,让兴趣充满英语教学的各个环节。     

以生为本,让兴趣为英语教学“导航”

激发学生学习英语的主动性,就要求教师组织富有成效的课堂学习活动,活跃学生的思维,使我们的英语课堂有"活力",有魅力。在英语教学过程中,教师努力营造良好的语言学习环境,培养小学英语课堂教学兴趣尤为重要。     

浅谈提高小学生学习语文兴趣之我见

兴趣是学习的动力,在小学语文教学中,培养孩子的兴趣,激发学生学习的积极性和主动性依然是教学的主旋律。探索激发小学生语文学习兴趣的有效途径和策略,也就成为教学的重要任务。     

巧用教学媒体以趣激学,创造无限“学机”

小学英语是2001年新课程标准实施以来的一门学科。小学英语的主要任务是培养小学生学习英语的兴趣、习惯和自信心,培养学生良好的语音语调和一定的语感,并使他们养成用英语进行简单的日常交流的能力。有条件的学校可以让学生了解中西方的文化差异,开阔他们的视野,为他们的进一步学习打好基础。然而,三年级学生初步接触英语,自制力差,好奇心强,活泼好动,如果机械地重复教学,会让他们失去兴趣。久而久之,他们会讨厌英语。在新课程标准下,教师要调动学生的学习积极性,必须采用灵活有效、有创新性的教学方法,以趣激学,激发学生的学习激情。这就要求教师在教学中,必须灵活运用多种教学媒体,时刻为学生提供学习机会,让学生始终保持学习的热情。     

提高初中生数学学习兴趣的方法

兴趣是最好的老师,是求知的起点,求知欲和学习兴趣是一种内在的学习动机。所以,激发学生浓厚的学习兴趣,能够充分调动学生学习的主动性和积极性,是提高初中数学教学质量不可忽视的问题。兴趣是求知的起点,是培养思维和提高能力的内在动力,所以,要让初中生学好数学,就必须从培养学生的学习兴趣入手。     

英语教学中如何提高学生的学习兴趣

<正>传统的英语教学模式下,教师在课堂中以讲解为主,把学生看作是知识的容纳器,不管他们喜欢与否,一股脑地向他们灌输那些毫无吸引力的、枯燥的语法、词汇,学生机械地接受知识。他们对英语毫无兴趣而言,学习变得无奈和被动,在课堂上他们不能积极主动地去回答问题和思考问题,只能被动地接受。新课改的背景下,教师要以学生为主体,充分发挥学生学习的积极性和主动性。这就需要激发学生学习的兴趣,因为无论学习哪门课都需要兴趣,英语也不例外。那么,如何激发学生学习英语的兴趣呢?下面我谈一下自己的几点看法。     

怎样激发小学生学习英语的兴趣

学英语是现代广大学生所头痛的大事,许多小学生不愿学英语,关键是他们对英语没有兴趣。因此如何激发学生学习英语的兴趣,是当今英语教师急需解决的问题。教师要采取多种教学手段及新型教学模式来调动学生学习英语的积极性,激发学生学习英语的兴趣。     

探究中学英语兴趣教学

兴趣对中学生的英语学习有着不可估量的促进作用,所以,英语教师首先要营造英语教学氛围,培养学生的学习兴趣。中学英语教师必须想方设法优化教学策略,在调动学生学习兴趣的基础上最大限度地激发其潜在的学习动机与欲望,促使其在兴趣中更好地学习英语知识。     

高中英语教学如何激发学生的学习兴趣

<正>《英语课程标准》指出,基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生产生自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习能力和合作精神。那么,怎样针对学生心理发展的特点,综合英语学科教学的实际激发学生学习英语的兴趣,提高英语教学质量呢?以下是笔者的一些建议。一、建立和谐融洽的师生关系     

培养兴趣是初中英语教学成败的关键

众所周知,兴趣就是最好的老师。可在平时的课堂上,总会见到许多学生"目瞪口呆",对英语学习"索然无味"。教师看在眼里,急在心上。激发学生的学习兴趣,让他们在课堂中"灵动起来",成为每一位英语教师必须探究并解决的问题。古往今来,凡是在教学上有所建树的教师,他们的课都让学生着迷。建立融洽的师生关系是激发学生学习兴趣的前提。生动活泼的课堂教学是培养学生学习兴趣的关键。创造良好的语言环境,最大限度地让学生去实践、去探究是培养和发展学生兴趣的有效途径。     

提高中学生英语学习兴趣的五个措施

学好英语的前提是对英语这门学科感兴趣,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲,更能促进学生勤奋学习。教师在日常教学中,应尽力帮助中学生明确英语学习的重要性,激发学生们英语学习的兴趣;运用自身的教学艺术和人格魅力帮助学生提高英语学习的兴趣;多激励学生,尽量满足学生们对成功和得到他人肯定的渴望,进而提高学生们的英语学习兴趣;积极创设英语学习的氛围,激发学生们学习英语的兴趣。     

如何让小学生爱上英语学习

<正>小学是学生学习英语的重要阶段,此阶段的学习直接关系到学生今后对英语学习的态度与效果。众所周知,兴趣是最好的老师,没有兴趣的学习只会扼杀学生的思维与个性,而使得学生只是机械而被动地进行学习,这样的教学很难取得很好的教学效果。因此,在小学阶段的英语教学中我们更加要重视学生兴趣的激发与培养,要让学生对英语学习产生浓厚的兴趣,让学生打好基础,这样在今后的英语学习中学生才能产生源源不断的学     

创设有效的小学英语教学情景设计

英语作为一门语言,如果脱离了一定的情境,就难以恰当地表述,难以发挥其进行交际活动的本质作用。而情境教学能创造接近生活的语言情境,把简单呆板的教与学融化在多姿多彩的真情实景中。让师生和谐地融合为一体,在欢乐、活跃的氛围中去激发学生的学习热情,培养学生的学习兴趣,化抽象为直观,化刻板为生动,帮助学生寻找到掌握英语学习的方法。