高职机械设计与制造专业毕业生就业状况分析——以广西机电职业技术学院为例

本文通过对广西机电职业技术学院2013届机械设计与制造专业毕业生进行的跟踪调查,分析了毕业生的就业状况和就业质量,并对高职院校相关专业建设和教学改革提出了一些对策和建议。     

关于民办高校与公办高校大学生创业情况的分析

<正>随着社会的不断发展,我国经济结构的变化,社会大环境使高校毕业生就业的压力也越来越大。高校的大学毕业生很多时候不再只是在毕业的时候进行择业,找工作,在一定的数目上表现为大学生的自主创业的现象。大学生进行自主创业一直是一个社会热点,被社会上各界人士广泛地关注。对于进行自主创业的高校大学生来说,我们可以根据其所毕业的学校的类型不同分为民办高校和     

从五年制高职创业教育到创业实践的探析——以江苏省为例

大学生自主创业已成为当今社会的一种潮流和趋势,在校期间的创业教育和创业实践状况是大学生进入社会后能否顺利实现自主创业的关键所在。五年制高职教育是高等教育的一个重要组成部分,但其学生情况又有一定的特殊性。本文通过对江苏省18所五年制高职学校和五年制办学点的学生进行调查研究,了解五年制高职学生在创业意识、创业实践等方面的情况并进行统计分析,提出相应的对策和建议。     

河南省高等院校社会体育专业大学生就业问题研究

社会体育专业是我国高等教育为了我国社会经济发展的需求、满足人民群众因体育健身活动而产生的对体育专业人才需求而设置的专业,对社会体育专业的学生就业情况进行研究有助于社会体育专业更好地适应社会发展需求。研究显示,社会体育专业毕业生存在专业自信较低、薪酬期望不高等问题,存在较大的就业压力,同时,毕业生就业范围和择业意向也比较狭窄,增加了就业难度。要改善社会体育专业的就业问题,需要从学生培养机制、转换就业观念等方面,逐步建立自主创业、多渠道就业的良性模式。     

高校毕业生到农村基层就业存在的问题及对策研究

在社会主义发展的新时期,城乡人才差别显著,严峻的就业形势与新农村建设对人才的渴求形成鲜明对比。政府应积极发挥自身优势,引导毕业生向农村流动,这一方面解决了毕业生的就业问题,另一方面为新农村建设提供高素质人才。实现毕业生向基层单位流动的三个主要渠道是自主创业、政府和准政府岗位、市场化岗位。     

高职院校学生创业能力培养探究

我国创业教育是在经济社会快速发展而劳动力面临就业巨大压力的背景下提出的一种教育模式。高职院校学生创业能力培养对于缓解就业压力、实现个人价值、促进经济发展、推进高职教育改革等方面具有重要的意义。本文在分析当前高职院校学生创业能力培养存在问题的基础上,提出了构建高职学生创业教育体系的主要途径。     

大学生创业规划调查分析——就广西区测绘专业方面为例

<正>2013年我国高校毕业生人数为699万,数据再创历史新高。同时,经济放缓,复苏劲头不足,加上国际经济持续低迷,经济结构调整,导致部分行业就业需求降低,很多企业减少招聘人数,致使用人单位提高对就业者的要求,进一步加剧了大学生就业难的趋势。创业规划是创业者叩响投资者大门的"敲门砖",科学的创业规划往往会使创业者达到事半功倍的效果。它是浓缩了的创业规划的精华,是大学生能有效进行创业的指向灯;是大学生实现切实、高效创业的推手,因此,创业     

更正启事

<正>因工作疏忽,本刊2014年第3期青岛科技大学步德胜撰写的《产学研合作培养创新创业人才探析》一文添加基金项目。[基金项目:山东省教育科学"十二五"规划2013年度规划课题(2013GG091);青岛市社科规划青年项目     

湖北“高职统考”明年正式退出 全面实施技能高考

<正>7月9日,湖北省教育考试院官方网站发布消息称,从2015年开始,湖北省高等学校招收中职毕业生全面实施"知识+技能"的招生考试改革。原来的"高职统考"(高等学校招收中职毕业生统一考试——记者注)正式退出历史舞台。湖北省教育考试院在颁布的《2015年湖北省普通高等学校招收中职毕业生技能高考考试实施办法》中介绍,取消高职统考后,全省全面实施技能高考,其中技能考试总分为490分,分为专业知识和技能操作两部分;文化综合考试总分为210分,     

五年一贯制高职人才培养的实践与探索——以梧州职业学院为例

五年制高职是指招收初中毕业生,实行五年一贯制教学,培养高等技术应用型人才的高等职业技术教育,是我国高等职业教育的重要形式之一。五年一贯制高职具有其特殊的优势,然而梧州职业学院作为广西首批进行五年一贯制试点的院校,在人才培养过程中也遇到了很多实际困难。如何破解这些困难,进一步探寻五年一贯制高职的培养优势显得十分迫切。     

灰色GM(1,1)模型在高校毕业生就业流向预测中的应用——以广东石油化工学院为例

利用灰色模型GM(1,1)分析了广东石油化工学院2013—2018年毕业生就业流向数据,并预测了2019—2023年各届毕业生就业流向。经检验,该预测模型精度好,可靠性高,对预测未来高校毕业生的就业流向数据有一定的参考价值。     

高职学生创业教育需求现状调研

本文以高职学生对创业教育的需求为切入点,采用调查问卷与座谈相结合的方式,对高职学生对创业与创业教育的认知,以及对创业教育的课程性质、途径、内容等方面的需求进行了调研,并在此基础上为高职院校创业教育提出了一些可行性建议。     

循环经济再受关注：大学生循环创业团队全国“挑战杯”成功掘金6000万

日前,从在四川大学刚刚结束的第六届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛上传来喜讯,江苏技术师范学院翔宇循环大学生创业团队完成的《江苏翔宇资源循环科技有限公司创业计划书》（现已工商核名为常州翔宇资源再生科技有限公司）获得风险投资公司6000万元投资,创下此次挑战杯创业计划大赛单笔最高投资签约记录。     

大四毕业生心理弹性与应对方式的关系研究

本研究采用《青少年心理弹性量表》和《简易应对方式问卷》对298名大四毕业生进行测查,探讨了心理弹性与应对方式之间的关系,结果表明:(1)不同性别的大四毕业生在心理弹性、应对方式上存在显著差异;(2)不同民族的大四毕业生在心理弹性上存在显著差异,在应对方式上没有显著差异;(3)大四毕业生心理弹性各维度与积极应对方式存在显著正相关,与消极应对方式存在显著负相关。     

贯彻好实施好新环保法 推进生态文明制度创新

2013年11月,党的十八届三中全会明确了加快生态文明制度建设等重大部署;2014年4月24日,全国人大常委会通过了全面修订的《环境保护法》(以下简称新《环境保护法》);党的十八届四中全会也对全面推进依法治国的重大问题进行了讨论。环境政策法制工作将迎来全新机遇。新《环境保护法》来之不易,必须宣传好、贯彻好,坚决付诸实施     

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正部委环保部年报显示:机动车污染是灰霾重要原因环保部日前发布《2013年中国机动车污染防治年报》(以下简称《年报》),公布了2012年全国机动车污染排放状况。年报显示,我国已连续四年成为世界机动车产销第一大国,机动车污染已成为我国空气污染的重要来源,是造成灰霾、光化学烟雾污染的重要原因,机动车污染防治的紧迫性日益凸显。数据还显示,与2011年相比,全国机动车保有量增加了7.8%,达到22382.8万辆;其中,汽     

高职院校毕业生就业中存在的问题及其对策

近年来,高职院校毕业生就业难问题日趋突显,高职毕业生如何就业已成为当前高职院校和社会密切关注的问题。本文着重分析了当前高职院校毕业生就业存在的问题,提出了相应对策,为提高高职院校毕业生就业质量提供了思路。     

坚持积极应对气候变化战略定力继续做全球生态文明建设的重要参与者、贡献者和引领者 ——纪念《巴黎协定》达成五周年

习近平总书记在2020年9月22日第七十五届联合国大会一般性辩论上表示:"中国将提高国家自主贡献力度,采取更加有力的政策和措施,二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值,努力争取在2060年前实现碳中和。"在应对气候变化领域,在全球低碳转型的关键时刻,中国以大国担当更新了国家自主贡献方案,这是中国向世界发出的又一个强有力信号。国家自主贡献方案之所以备受全球关注,是因为这是《巴黎协定》最核心的制度,它很大程度上决定了各国的减排力度、低碳转型进程,乃至全球气候行动势头。为此我刊特转发《中国环境报》2020年12月14日第二版刊载的中国气候变化事务特使、生态环境部气候变化事务特别顾问解振华关于纪念《巴黎协定》达成五周年一文,以飨读者。     

高职院校毕业生就业中存在的问题及其对策

近年来,高职院校毕业生就业难问题日趋突显,高职毕业生如何就业已成为当前高职院校和社会密切关注的问题。本文着重分析了当前高职院校毕业生就业存在的问题,提出了相应对策,为提高高职院校毕业生就业质量提供了思路。     

新形势下高职院校创业教育存在的问题及对策论析

就业是民生之本,创业是就业之源。创业教育是素质教育的延伸和深化,是高职院校必须深化和坚持的一种教育理念。创业教育包括改变学生观念、建立并完善与创业教育相适应的教学体系方面。本文分析了高职院校创业教育存在的问题提出可行性对策,对促进高职院校可持续发展有着重要的意义。