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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
《环境教育》2006,(1):61-61
龙口——山东省烟台市的一个靠海的小城市,位于莱州湾的东面,濒临渤海.有着独特的地理环境和自然风貌。多年来该市在大力发展经济的同时.注重对当地环境的保护。从政府到企业.从官员到百姓.都在为保护当地的环境做出自己的贡献.都在为环保事业尽自己的义务。在当地众多企业中.龙口市振龙酒精有限公司可谓是一个有代表性的例子。  相似文献   

2.
近年来,我国政府加大了针对在校学生的环境教育力度,指导和帮助中小学生开展了丰富多彩的环保活动。在政府引导、高校社团及一些社会环保人士的熏陶影响下,全国中小学生们纷纷成立自己的环保社团,积极参加各种环保活动,以自己的实际行动保护身边的环境,宣传环保理念,赢得了全社会的广泛赞誉。  相似文献   

3.
邹晶 《环境教育》2005,(7):24-24
我十几岁就涉足环保,从学校到单位,再进学校,再到单位,读过环保专业,在实验室摇过瓶子,在野外采集过标本,作过研究、调查,也在国家机关管理过环境教育,算是个“老环保”了。但回想起来,唯有在近三年从事环境新闻工作中,我才对环保有了“兴趣”,接触的人和事广了,体会也更深了。  相似文献   

4.
《绿色视野》2015,(2):36-37
余涛,2013年安徽省首届"十佳环保人士"最年轻的获得者。2014年,对于余涛来说是难忘的一年。经过一年多的留学准备,最终日本有两所大学录取了他:东京大学和早稻田大学。考虑到早稻田大学的全额奖学金,可以免去自己很多后顾之忧,余涛做出了选择,于去年9月份踏进早稻田大学的校园,开始了他海外求学的历程。在这里,余涛依然是一名环境友好使者,他希望用自己每天的环保行为  相似文献   

5.
《环境教育》2012,(10):48-49
他喜欢用"组织者"来形容自己。他认为他就是大连市环境保护宣传教育工作的组织者,是各种环保公益活动的组织者和参与者。石家义,1962年出生,1985年7月参加工作,1998年在共青团大连市委任正处。1999年5月进入大连市环保系统,先后任大连市环境保护委员会秘书处处长、大连市机动车污染管理处处长等职务。2005年至今担任大连市环境宣传教育中心主任。他把人生中最宝贵的事业巅峰期献给了环境保护宣传教育岗位,多少年来凭着对大连  相似文献   

6.
《环境教育》2012,(7):24-24
他围绕全省环保中心工作深入开展环境宣传报道,积极为全省环保工作大局服务。他积极组织开展广泛的社会宣传工作,进一步扩大环保的社会影响力。李冬一,2009年担任辽宁省环保宣教中心主任,他热爱环境宣传教育事业,工作作风扎实、甘于奉献、富有开拓和创新精神,几年来带领团队,团结一心、创造性地完成了各项工作任务,使辽宁省的环境宣传教育工作再上了一个新的台阶。  相似文献   

7.
《环境教育》2012,(8):26-27
创新,是王必斗始终坚持的工作方法。2005年,在全国率先组织中小学开展网上环境教育,如今,这项工作已与省教育厅连续开展了7年,成为山东中小学环境教育的品牌。王必斗1974年12月入伍,历任战士、班长、排长、副连长、师司令部参谋、师教导队教员、营长、省军区司令部参谋、省军区司令部副处长、军分区副参谋长。1996年从部队转业到山东环保宣传中心工作至今。16年来,他先后从事过环境新闻宣传、环境期刊的编辑出版、环保影视作品创作、大型环保公益活动的组织与策划、重要环保文件的起草、环保理论研究等工作,不论是主管或分管哪一项工作,他都兢兢业业,任劳任怨,在平凡的岗位上,做出了优异的成绩。创新,是王必斗始终坚持的工作方法。  相似文献   

8.
数字环保—发展中国环保事业的科学选择   总被引:3,自引:0,他引:3  
本文提出了来自数字地球计划概念的数字环保工程。数字环保工程的实施使环境问题的研究体现系统科学的研究思想,使环境信息实现共享。在实施中要注意解决好有关方面的问题。  相似文献   

9.
本文对我国加入WTO后我国的环保产业和产业的环保问题进行了初步的探讨,认为我国在WTO框架下的环保问题可归集到两方面即:产业的环保化和环保的产业化,产业发展上,必须全面提升环保标准,推行环境认证,促使产品环保标准提高,增强产品的国际竞争力;在环保产业本身的发展上,必须改革原有体制,和国际企业深度合作,培育规范市场,加快环保核心技术的开发,促使环保企业重组,走产业化,规模化的发展方向。  相似文献   

10.
《环境教育》2012,(11):46-47
谈到评选哈尔滨环保风范人物的初衷,既是活动的倡导者又是活动组织者的杨主任不无感慨。她组织开展的"环保风范人物"评选活动使公民环保理念深入人心。作为哈尔滨市环境保护宣教中心主任,她多年从事环境宣传教育工作。在工作中,她发现市民环保参与意识强而公民环保意识低是普遍存在的问题。绝大多数市民对环保都有一定的了解,在很多方面都懂得该做什么不该做什么,并愿意参与环保活动。可是很多人并未认识自己承担的环保责任与义务。如何改变这一现状,让更多人意识到自己的公民环保责任  相似文献   

11.
黄慧萍 《环境教育》2013,(Z1):104-106
以"三廊四街"的主要环保环境为支撑,后塍幼儿园还充分利用空间,以幼儿为主体,让幼儿做创设环保环境的主人。正是由于来自自己的环保实践,他们特别关注。环境是幼儿园的隐形教材,这门潜课程通过幼儿的感官潜移默化地影响着他们的成长。江苏张家港市后塍幼儿园因地制宜以现有的"横廊纵街"环境硬件为基石,师幼一起创设实践体验式环保环境,让幼儿在参与创设的过程中直接感知、实践操作中亲历体验,树立初步的社会环保意识,润养初浅的环保技能,呈现稚嫩的环保行为,最大限度地满足内心需求,获得原有水平上的发展。  相似文献   

12.
日本的体验式、引导式环境教育可以说已经根深叶茂,非常盛行,我国的环境教育可以借鉴其相关方式方法,使受众更易于接受环保理念,能够将环保意识真正转化为环保行动。  相似文献   

13.
这是一个坚强的女孩--潘娜威,今年15岁。家住在一座依河傍海美丽小城--辽宁营口。虽然先天手脚残缺,但从不觉得自己是残疾人。八岁就开始悠悠地骑上自行车,还常帮助大人做力所能及的家务活,自己的事情自己料理。在学校,学习和劳动从不让老师照顾。从小学三年级到现在,一直参与环保活动,成了一名环境小卫士,并获得了很多荣誉,电视台等新闻部门多次采访报道她的环保事迹,尤其是辽宁电视台以《‘环境之声’和它的朋友》、《环保女孩潘娜威》为题进行采访报道,从此,潘娜威通过电台和电视荧屏走进了千家万户。  相似文献   

14.
《环境教育》2012,(7):16-17
他注重宣传教育渠道的扩展,在他的策划组织下,"少一缕烟尘,多一分健康"环保有奖举报活动自2004年以来逐年开展。王小明是北京市环保局宣传处负责人,多年从事环境新闻宣传工作。"十一五"期间尤其是在奥运筹备和举办期间,组织参与了大量的环保宣传教育活动,宣传绿色奥运、"绿色北京"建设,宣传北京市环保工作成就,宣传市委、市政府为兑现奥运环保承诺和建设"绿色北京"所做的工作,为顺利实施奥运空气质量保障措施,兑现奥运环保承诺,提高公众环境意识、让国内外更多更客观地了解北京环保做出了突出贡献。  相似文献   

15.
冯永锋 《环境教育》2010,(12):16-18
大家都躲在高楼里,坐在摇椅上,慷慨谈环保,但绝不出去对环境恶性事件迎头痛击。要么把环保当成个人追求美好生活的途径,以社会的苦难为营养来滋养心灵,修炼身体;以环保的生活方式来让自己机体健康长寿。大家想得最多的事,是以为其他人不环保。  相似文献   

16.
政府在环保产业发展中的地位和作用   总被引:3,自引:0,他引:3  
环保产业是保护环境,实施可持续发展战略的重要物质基础和技术保障,是我国未来的投资重点以及最具潜力的经济增长点之一.根据目前我国环保产业发展的现状,深入剖析了我国环保产业发展中存在的问题及其影响因素,提出了政府作为环保市场的重要主体,应在加快环境法律制度创新、环境科技体制改革、促进产业管理的规范化和投资的多元化以及环保企业的集团化方面充分发挥其主导作用.  相似文献   

17.
东京宣言     
世界环境与发展委员会于1987年2月27日在日本东京发表了《东京宣言》,宣言中许多新鲜的观点和精辟的见解,对于我国环保工作者开阔视野,了解世界环境保护事业的动向,加强我国的环保工作,都是十分有益的。现将《东京宣言》刊载如下,以飨读者。  相似文献   

18.
李鹏辉 《环境教育》2009,(12):48-49
"我们希望今后加强中日韩三国青年在环境领域的交流,并将共同开展一些环保活动,这些青年活动将引领我们获得三国环境问题的解决方案,用行动保护我们美丽的星球。"在中日韩三国环境教育网络项目(TEEN)大会上,来自北京大学的卢宇飞同学代表中日韩三国青年发表三国青年环境峰会宣言。  相似文献   

19.
黎海华 《绿叶》2012,(6):33-35
采访手记葛玉修在"2010-2011绿色中国年度人物"颁奖现场就环境教育接受本刊采访时,他结合近二十年的绿色中国情缘和环境教育实践经历指出,环境教育要特别注重针对青少年的环境教育,让学生从小具备环保观念、环保知识和环保技能。未来,在社会主义文化大发展大繁荣的同时,环境教育工作应通过促进环境文化的形成和传播,将生态思想根植于人心。  相似文献   

20.
张士霞 《环境教育》2013,(Z1):95-96
日本的体验式、引导式环境教育可以说已经根深叶茂,非常盛行,我国的环境教育可以借鉴其相关方式方法,使受众更易于接受环保理念,能够将环保意识真正转化为环保行动。2012年11月14日至30日,我去日本参加了JICA推进循环经济项目环境教育的培训,通过为期两周的实地考察和与日本环境教育专家的互动交流,体验了很多关于环境教育的先进理念和方式方法,这次日本之行收获颇丰。  相似文献   

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