把环境教育当做素质教育的一个重要课题

张店一中环境教育 ,在政府、教委的领导下 ,在环保部门的指导和密切配合及支持下 ,现已进入初步的发展阶段 ,并且 ,无论是从组织保证、思想认识上 ,还是从落实行动上 ,都已取得了一定的经验和成绩。可以说 ,现已初步形成多学科教学渗透和开展课外活动相结合的环境教育系列活动。１加强学习 ,提高认识 ,转变思想观念学校除安排环境教育专题学习之外 ,还在教学研究学习中安排了一定环境教育内容和提出要求。组织学习了《环境知识》、《环境保护法》、《环境知识百题问答》及因环境破坏引起的重大危害典型事例材料等。首先 ,使全体教师员工认识…     

在苏州市召开第一次全国环境教育工作会议

全国第一次环境教育工作会议于1992年11月1日至4日在江苏省苏州市召开。由国家环保局主持召开的这次会议,除了本系统环保部门各省、自治区、直辖市及计划单列城市主管环境教育的局长和处长以外,还邀请国家教委有关司处、国务院有关部委环保部门、各省、自治区、直辖市及计划单列城市的教委、有关高等院校,以及国家环保局的直属单位的代表,代表人数共243人。在会议的开幕式上,国家环保局局长曲格平作了题为《走有中国特色的环境保护道     

中国环境教育发展历程

环境教育是环境保护事业的重要组成部分,是保护环境的一项战略任务和基础建设,也是社会文明进步的一个重要标志.中国的环境教育是随着环保事业的开创而起步,又随着环保事业的发展而成长,逐步形成了一个多层次、多形式、专业齐全、具有中国特色的环境教育体系.二十年,中国的环境教育可分为三个时期.(1)初期阶段.1973年8月国务院委托国家计委召开了第一次全国环境保护会议,会议制定了《关于保护和改善环境的若干决定》(试行),环境教育工作也随之开始起步.在这一阶段,国务院环境保护领导小组办公室编译出版《只有一个地球》,《寂静的春天》等一批介绍国外环境保护丛书;各级环境保护部门根据工作需要,开展环境保护科普教育.1973年以来,北京大学、中山大学、北京工业大学、清华大学等     

中学的环境教育应集中进行

在国务院召开的第二次全国环境保护会议上,中央领导同志指出:保护环境是我国的一项基本国策。因此,应及早着手安排。现就在中学如何开展环境教育的问题谈谈自己肤浅的意见。在中学集中进行环境教育的必要性 1.宣传执行环保法,普及环境科学知识是中学教材建设的重要组成部分。《中华人民共和国环境保护法(试行)》第三十条,国际环境法(人类环境宣言)第十九条都明文规定,要在青年一代,要在中小学进行环境教育。     

坚定信心扎实工作努力开创大气污染防治工作新局面

编者按:5月30日,全国大气污染防治工作会议在天津召开.本次会议旨在落实国务院《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》和第六次全国环保大会精神,安排部署我国今后五年大气污染防治工作.国家环保总局局长周生贤、副局长张力军、天津市副市长崔津渡出席会议,周生贤局长发表了题为《坚定信心扎实工作努力开创大气污染防治工作新局面》的重要讲话,本刊在此全文刊发,以飨读者.     

抓好环境教育工作中小学是关键

环境问题的重要性,已被许多人所认识,但要保护好我们的环境,还需要提高全民族的环境意识,其做法就是要开展全民性的环境教育,全民性的环境教育的关键是抓好中小学的环境教育工作.根据我国环境保护法的规定,在中小学课本中,要适当编进环境保护的内容.为此,国家教委决定在修订全日制九年义务教育教学大纲中编进环境保护内容.这确实是我国环境教育史上的一件大事.在小学、初中课本中,结合课文有机地加进环境保护内容.并在教学大纲中作了规定,这对提高全民环境意识,将产生深远的影响.在在校学生中,小学、初中人数占的比例最大,而且他们是祖国未来事业的继承者,他们的环境意识提高,我们未来的环境     

第二次全国环境宣教工作会议在厦门召开

为了认真贯彻党的十四届六中全会和第四次全国环境保护会议精神,深入落实《国务院关于环境保护若干问题的决定》,去年十二月二十一日,在福建厦门召开了第二次全国环境宣传教育工作会议,来自全国环保宣传教育战线的代表们欢聚一堂,共商环境宣传教育之大计。国家环保局解振华局长、张坤民副局长到会并作了重要讲话。会议总结了“八五”期间全国的环境宣传教育工作,江苏省人民政府、河北省人大等十二个单位在会上     

渗透式环境教育的实施原则及方式创新

必要性和可能性当前的学科课程设置中,尚无单独的环境教育学科。因此,在学科中渗透环境教育仍然是学校环境教育的主渠道。各学科教学中蕴涵着较为丰富的环境知识,为学科渗透环境教育提供了可能性。教师要充分挖掘教材,将环境教育有机渗透其中,并在课堂教学中抓住环境教育的最佳契机。音乐教学渗透环境教育一例:教学《大海啊故乡》,教师激情导入:祖祖辈辈生活在大海上的渔民远离闹市,是大海给了他们欢乐和生命,大海是他们的朋友,余辉的美景、海上的辛劳、丰收的喜气融为一体,便有了《渔歌》、《船歌》。通过这样的讲解,同学们对“大海就像妈…     

内蒙古自治区召开大会 隆重纪念“6.5”世界环境日

6月5日上午,自治区党委、政府在首府呼和浩特市召开了以“落实科学发展观,促进经济社会环境协调发展”为主题的纪念“6.5”世界环境日大会。自治区党委副书记杨利民、自治区人大常委会副主任陈瑞清、自治区政府副主席连辑、自治区政协副主席刘芝兰出席了会议。连辑发表了重要讲话,北京大学教授、中国可持续发展研究中心主任叶文虎应邀在会上作了题为《科学发展观与循环性经济》的专题报告。 连辑副主席强调,随着我区经济的快速发展,环境与发展的矛盾越来越突出,环境保护工作也将面临更加严峻的挑战。各级政府要高度重视环保工作,进一步落实…     

本刊召开环境教育专题座谈会探讨环境教育的目标和途径

《上海环境科学》编辑部曾邀请了本市部分环境教育专家及环境教育搞得较有成绩的部份学校教师,进行了环境教育的专题座谈。座谈会由本刊主编方柏客教授主持。副主编徐寿昌教授、吴家风高级工程师出席了会议。这次会议的主题是,在环境保护事业迅速发展的新形势下,如何加快培养环境专业人才和提高全民族的环境意识。与会的各位老师,根据国家和形势的要求,结合当前社会和学校环境教育的实际情     

我们需要什么样的环境教育

在1973年召开的首次国家环境保护工作会议上，第一次提出了在中国开展环境教育的设想，也被认为是“揭开了中国环境教育的新篇章”。在《国务院关于落实科学发展观加强环境保护工作的决定》中，环境宣传教育被定义为“实现国家环境保护意志的重要方式”。     

与时俱进全面加强环境宣教工作

2002年广东省环境保护宣传教育工作会议在江门市召开,省环保局袁征局长、省委宣传部胡中梅副部长、省环保局李伊惠副局长、陈敏副局长等领导出席了会议。袁征局长作了题为《坚定信心,扎实工作,把环境宣教事业继续推向前进》的报告,大会表彰了2001年广东省“环境宣传月活动”先进单位和个人。袁征局长指出,近年来省委省政府对环境问题越来越重视,并对环境保护工作作出了一系列重大决策。其要点主要在以下几个方面:一是把环境保护作为可持续发展的基础,要求     

谈如何加强中小学环境教育

加强中小学环境教育，要理顺、健全管理体制，坚持课堂渗透与课外活动相结合的教学原则，积极开展环境教育教学研究活动，使中小学环境教育逐步向规范化、制度化迈进。     

坚定信心 扎实工作 努力开创大气污染防治工作新局面

5月50日，全国大气污染防治工作会议在天津召开。本次会议旨在落实国务院《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》和第六次全国环保大会精神，安排部署我国今后五年大气污染防治工作。国家环．保总局局长周生贤、副局长张力军、天津市副市长崔津渡出席会议，周生贤局长发表了题为《坚定信心扎实工作努力开创大气污染防治工作新局面》的重要讲话，本刊在此全文刊发，以飨读者。[编者按]     

天津和宁夏地方环境教育立法实践举措及思考

《天津环境教育条例》于2012年9月11日经市十五届人大常委会第三十五次会议审议通过,11月1日起正式施行。2011年12月1日经过两次审议后,《宁夏回族自治区环境教育条例》(以下简称《条例》)由自治区第十届人民代表大会常务委员会第二十七次会议通过并正式颁布,自2012年1月1日起施行。本文总结汇总梳理了宁夏、天津环境教育条例实施后的实践举措和成果,并在汇总梳理实践举措的基础上,提出环境教育立法需要解决的问题和建议。     

在生物教学中渗透环境教育

环境保护是我国的基本国策,环境教育是环境保护的一项基础工作,是整个国家教育事业的一个重要组成部分。青少年学生是国家的未来,环境保护的好坏将取决于他们的环境意识和环保水平。因此,在各学科教学中加强环境教育十分重要。笔者结合自己的教学实践,就生物学教学中如何渗透环境教育谈点粗浅的体会。     

提高全民族的环境意识是当务之急——国家环境保护局、共青团中央联合召开电话会议

环境保护作为一项事关全球发展和子孙万代的问题,已被国际社会广泛关注.在我国,已被定为一项基本国策.为动员全社会来关心环境保护,保证我国环境保护工作的顺利进行,国家环境保护局、共青团中央决定,从1992年2月开始,到1993年3月,在全国集中开展一次环境保护宣传教育活动.并于1992年3月2日联合召开了全国电话会议,就开展这次活动进行动员部署,会议由国家环境保护局副局长金鉴明主持,国家环境保护局局长曲格平和共青团中央书记处书记刘奇葆分别做了重要讲话,到会的还有共青团中央书记处书记张宝顺等有关领导同志和新闻界人士.曲格平局长在题为《面向未来把握时机迎接全球环境新高潮》的讲话中说:从1972年到1992年,人类环境保护的步伐走过了整整20个春秋.20年来,国际环保形势发生了巨大变化.人类环境意识空前提高,全球性的环境保护浪潮日益高涨,大量事实表明,国际社会已把环境保护问题作为国家安全和经济持续发展问题来对待,环境问题已从边缘政治学移向了中心     

增强生物教学中的环保教育探究

深入挖掘教材中的环保内容,通过课堂教学和课外活动的渗透,帮助学生认识环境,明确环境与发展的辩证关系,了解环境和环境保护方面的知识,培养环保意识,树立环保思想,培养学生自觉参与环境保护的好习惯。     

普通中等专业教育中的环境教育刍议

环境保护，教育为本。对中等职业技术学校而言，环境教育可分环境基础教育和环境保护教育两个阶段进行，第一阶段以提高学生对环境和环境问题的认识，培养良好的环境道德修复和保护环境的使命感，责任感为目的。第二阶段结合所学专业，深入进行相关的环境保护教育，培养学生解决环境问题的能力。     

如何抓好中学地理教学中的环境教育

落实环境保护基本国策，教育是基础。而抓好中学生环境教育，又是全民环境教育的重要内容。山东省在贯彻《全国环境宣传教育行动纲要》的实施意见中明确指出：“在中学环境教育中抓好第一课堂教育，要对现行教材中有关环境保护的内容开展教学研究，切实提高教学质量和效果...