生态友好型的创业理念分析与实践路径探索

<正>发展绿色经济、推进生态文明事业是建设社会主义现代化国家的内在要求。在生态文明理念下，推进大学生生态文明教育与生态友好型创业理念的普及，具有多层价值：一是有利于促进大学生综合素质的提升以及创新创业能力的培养，为国家的生态产业储备一批高质量人才；二是有利于借助高校这一传播生态文明理念的主阵地，推进生态文明理念的实施落地；三是有利于丰富高校课堂的育人资源，为当代高校教育注入新的时代动能。因此，促进大学生生态友好型创业理念的培养以及生态创业实践的落地成型，对于建设社会主义现代化国家具有重要意义。     

以生态文明引领黄河文明复兴

黄河文明复兴是中华民族伟大复兴的重要内容和有力支撑,推动黄河流域生态保护和高质量发展是实现这一目标任务的重大战略举措。黄河流域生态保护和高质量发展战略的实质就是推进以生态文明为统领的流域文明全面复兴。本文从历史、现实等视角,全面分析了黄河文明与生态文明的关系,阐释生态文明在黄河文明复兴中的作用;提出黄河文明复兴的根本在转变思想观念、核心在绿色高质量发展、首要在复兴传统文化、关键在尊重科学规律;以生态文明引领黄河文明复兴要从思想、文化、规划、制度、科技创新五个方面强化引领对策与措施。     

绿色发展理念在学校思政教育中的融入——从《绿色发展新理念(绿色学校)》谈起

<正>在“五位一体”总体布局下,生态文明建设是社会主义现代化建设的重要任务,这意味着我们必须要将生态环保理念、可持续发展理念落实到社会生产、生活的各个领域。教育事业肩负着为国家培育人才的历史使命,将绿色发展的精神与理念融入教育事业,是培养学生生态环保意识、可持续发展理念的必然选择,也是教育事业响应党和国家号召,助力生态文明建设行稳致远的重要途径。     

深入学习贯彻党的二十大精神 努力建设人与自然和谐共生的美丽中国

<正>党的二十大在政治上、理论上、实践上取得了一系列重大成果，就新时代新征程党和国家事业发展制定了大政方针和战略部署，是以习近平同志为核心的党中央团结带领全党全军全国各族人民全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的政治宣言和行动纲领。习近平总书记在党的二十大报告中全面系统总结了新时代十年生态文明建设取得的举世瞩目重大成就、重大变革，     

生态文明思想融入思想政治教育的路径

<正>生态环境是我们赖以生存和发展的基础,人类文明的演进也和生态文明思想紧密相关。当代高校大学生是我国社会主义建设的主力军,因此将生态文明思想融入大学生的思想政治教育课堂之中,不但有利于提升大学生群体的精神素养和生态文明素养,更能够为国家、为社会培养一批具有良好素质的人才,实现民族伟大复兴的根本目的。《经济学课程思政中生态文明思想融入路径研究》一书立足于我国高校建设的基本情况,从思想政治教育的角度深度剖析了如何更好地在思政课堂中融入生态文明思想,为广大高校教育工作者提供了丰富的理论参考,并且还具有深刻的学术意义和社会意义。     

生态文明辨析与社会主义生态文明建设

中国共产党十七大提出"生态文明"的治国理念,将建设生态文明作为贯彻落实科学发展观和全面建设小康社会的重大任务,这是构建社会主义和谐社会、实现中华民族伟大复兴以及长远可持续发展的重大战略部署.当前面对全球经济危机催生的经济秩序变革和发展模式的革新,面对中国经济发展转型的大潮,探讨如何建设社会主义生态文明,具有重要的理论价值和现实意义.     

奋力谱写新时代生态文明建设新华章

<正>生态文明建设是关乎中华民族永续发展的根本大计。习近平总书记在十九届中央政治局第二十九次集体学习时发表重要讲话,站在时代发展前沿,统揽中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局,全面总结党的十八大以来我国生态文明建设取得的显著成效,深刻阐释建设生态文明、推动绿色低碳循环发展的重大意义,科学分析我国生态文明建设面临的新形势,就“十四五”时期我国生态文明建设的重点任务作出全面部署,为推进美丽中国建设、实现人与自然和谐共生的现代化提供了方向指引和根本遵循。     

奋力打造生态文明建设的广东样板

正生态文明建设是关系中华民族永续发展的根本大计。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央大力推动生态文明理论创新、实践创新和制度创新,提出一系列新理念、新思想、新战略和新要求,形成了习近平生态文明思想,开辟了生态文明建设理论和实践的新境界。在习近平生态文明思想指引下,广东不断加快绿色发展和生态文明建设步伐,环境和发展之间的关系不断趋于协调。在开启全面建设社会主义现代化国家新征程中,广东以新担当、新作为努力开创广东生态文明建设新局面,奋力打造新时代中国特色社会主义生态文明的标杆和示范。     

新发展理念下信息技术对高校思政教育的推动价值分析

<正>生态环境是人类赖以生存的基础,良好的生态环境可以促进人类社会的发展,是我国持续发展的动力。十八大以来,我国政府部门对于生态环境的保护尤为重视,以前所未有的力度来加快生态文明的建设,推进生态文明理论创新、实践创新、制度创新,努力向美丽中国的方向前进,当前正是我国生态文明建设的关键时期。我们要加强对生态文明建设的重要性的认识,将祖国的生态文明建设当作自身的责任,明确生态文明建设在国家事业发展大局中的重要地位。生态文明的好坏程度与我国的经济发展情况息息相关,生态环境还对我国的文明的兴衰有直接的影响。     

以中国梦引领“世界一流水平大学”建设

<正>习近平同志带领新一届中央领导集体参观《复兴之路》展览时,把实现"两个一百年目标"和中华民族的伟大复兴联系在一起,并把这一目标高度概括为中国梦。天津中医药大学结合学校事业发展和师生思想实际,将中国梦落实在建设世界一流水平中医药大学的"天中梦"上,让中国梦根植于每位师生的心中,体现在推动学校事业发展和服务经济社会发展上。教育兴,国家兴。实现中华民族伟大复兴的中国梦,教育事业的发展和繁荣是重要基础和前提。2008年,市     

生态文明观视域下大学生思想政治教育路径探析

<正>生态文明理念是相对工业文明提出的一个新的文明形态,其强调人、自然与社会的彼此和谐共生与持续发展。在生态文明观念的引导下,我国于2012年正式提出要开展生态文明建设,并于2017年再次强调加快生态文明体制改革。在此情境下,紧扣生态文明建设内涵,立足生态文明观探索大学生思政教育,是高校顺应国家发展建设总体格局的应有之义,也是新时代背景下大学生思想政治教育突破发展困境、提升人才培养质量的现实需要。基于此,借鉴由杨增岽著、中国社会科学出版社于2015年3月出版的《思想政治教育生态分析引论》一书,充分结合理论与实践,     

解振华:大力推动循环发展 加快建设生态文明

<正>国家发改委副主任解振华提出,生态文明建设是我国经济社会发展的重大战略部署,是实现中华民族伟大复兴中国梦的必然选择。党的十八大将生态文明建设纳入中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局,十八届三中全会从完善体制上作了进一步部署,要求加快建立生态文明制度,推动形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局。循环发展是生态文明建设的重要途径,是以提高资源产出率为目标,以"减量化、再利用、资源化"     

生态文明时代的乡村复兴

<正>党的十八大以来,党中央从中国特色社会主义事业"五位一体"总体布局的战略高度,从实现中华民族伟大复兴中国梦的历史维度,强力推进生态文明建设。习近平总书记60多次谈及生态,他指出,"生态兴则文明兴,生态衰则文明衰",生态文明建设是一场"绿色革命"。党的十九大进一步就建设生态文明和美丽中国作出新的决策部署,也把"乡村振兴战略"上升为国家战略。浙江省丽水市正在致力打造并践行"绿水青山就是金山银山"全国标杆,作为丽水市的重点     

基于生态文明视角下电子商务人才培养的教学新模式构建

<正>随着当今工业化程度不断加大，工业带来的污染排放激增，人口的不断增多带来的能源消耗加强，这些问题为我国的生态环境带来了很大的挑战，严重影响人们的日常生活活动。十八大重点强调了生态文明建设的相关问题，把生态文明建设作为我国的重点发展目标，纳入到中国特色社会主义事业五位一体总体布局，对生态文明建设的力度不断加强，加大对生态环境治理的投入，改善生态环境，努力建设美丽中国，实现中华民族的伟大复兴。十九大将“坚持人与自然和谐共生”纳入新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，     

让人民拥有更大的福祉

<正>生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。推进生态文明建设既是当今世界发展的主流和趋势,也是人民群众的共同愿望和追求。中共中央、国务院日前印发《关于加快推进生态文明建设的意见》,提出了生态文明建设的目标和宏伟蓝图。意见的发布是实现中华民族伟大复兴而作出的重大战略部署。这是当前和今后一个时期推动我国生态文明建     

生态文明视野下高校思想政治教育创新——评《大学生生态文明建设教程》

正党的十八大以来,生态文明建设在国家发展战略中的地位不断攀升。以习近平同志为核心的党中央将生态文明建设纳入"五位一体"的总体布局,进一步凸显生态文明建设的重要性。生态文明建设的总要求,对当前高等教育改革提出了新的要求,对大学生进行生态文明教育是高校思政工作和思政课程改革的必然选择,陈建成编写的《大学生生态文明建设教程》(中国林业出版社2018年     

深入贯彻落实习近平生态文明思想 书写人与自然和谐共生的中国式现代化广西篇章

<正>党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央从中华民族永续发展的高度出发,大力推动生态文明理论创新、实践创新和制度创新,创造性提出了一系列新理念新思想新战略,形成了习近平生态文明思想,引领我国生态文明建设发生历史性、转折性、全局性变化。2023年7月17日至18日,党中央时隔五年再次召开全国生态环境保护大会,习近平总书记出席会议并发表重要讲话,站在党和国家事业发展全局的高度,     

高职生态环境教育管理优化与质量提升策略

生态文明意识决定着人们的生态行为.面对全球性生态环境突显的状况,在高校教育层面加强大学生生态环境教育是必须完成的教育任务.高职院校作为高校教育中的一个部分,在高等教育普及的背景下,高职教育的地位和优势愈发突显.因此,有必要对当下生态文明理论成果和生态环境教育的现状、问题进行一个总结梳理,不断创新高职院校生态环境教育的理...     

中国生态文明建设视野下的环保政策演变

我们国家的生态文明建设是"关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计",是全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的"中国梦"的根基。建国以来,我们国家的环保政策从无到有,环保理念逐步加强,公民的环保意识也得到进一步的提高。国家层面,由原来的五位一体的国家总布局,到现在加一生态文明建设的"六位一体"总布局,生态文明建设已经成为我国长久发展的大计,只有这样才能建设出美丽中国,进而实现永久持续发展。     

高校思想政治教育生态环境问题与对策

<正>高校思政教育责任重大、意义深远，其肩负着为国育才、为国育人的重要使命，事关国家前途命运与人才高质量培育，在培养时代新人的道德素养、开创高等教育事业发展新局面、推进新时代文明建设等方面发挥着重要作用，可为青年大学生提供思想认同，为国家与区域发展提供人才储备。从马克思社会空间理论而言，无论是三全育人理念的提出，还是课程思政、大思政工作格局的构建，这不仅体现了高校思政教育正在经历异常迅速的环境变化，由传统的单一教学课堂朝着多元空间构成的教育生态推进转变，表明其连接的是一个复杂多元的主客体系统，而且也体现出高校思政教育生态环境的因势而新、因时而新的特征，思政教育主体生态、思政教育信息生态等开始成为影响高校思政教育质量的重要变量，昭示了思政教育生态化发展趋势，且其社会性、网络性属性明显增强，