生命 生活 生态——上海市青浦高级中学生态文明教育纪实

正"十年树木,百年树人",上海市青浦高级中学创建于1923年,距今将近100年。学校是上海市实验性示范性高中,全国精神文明建设工作先进单位,连续14年被评为上海市文明单位。学校坚持"崇德务实育才成才"的办学宗旨,全面实施素质教育。学校始终坚持"磨炼教育"的办学理念,积极推进特色高中建设,以培养"基础宽厚、身心健康,品行良好、勇于创造,     

推进可持续发展,创建生态文明特色学校——上海市向明中学生态文明教育纪实

<正>上海市向明中学是上海市首批实验性示范性高级中学。同时还是国际生态学校、上海市绿色学校、上海市科技特色学校、上海市知识产权管理示范学校、国家2049项目试点学校,学校先后被评为"国际生态学校""全国文明单位""全国教育系统先进集体""全国精神文明建设先进单位""全国十佳科技创新学校""全国生态文明教育特色学校""全国创造教育示范学校""全国体育工作先进单位""上海市花园单位"等数十项荣誉称号。     

营造和谐优美环境,创建生态文明校园——深圳市福田区外国语高级中学生态文明教育纪实

正深圳市福田区外国语高级中学创办于1998年,是广东省国家级示范性普通公办(全寄宿)高级中学。学校占地面积20178平方米,现有教学班39个,在校学生1800余人,专任教师170名。学校先后被评为"广东省一级学校""广东省普通高中教学水平优秀学校""广东省国家级示范性普通高中""全国百强特色学校""2018深圳最具‘改革     

生态同行 储蓄未来——上海市普陀区恒德小学生态文明教育纪实

正恒德小学是上海市普陀区桃浦镇一所公建配套学校,创建于1998年8月,现有19个教学班,在校学生660名,教职工58名。2007年3月,学校建立了"七彩星"气象站,于2008年被评为"上海市气象科普特色学校",2009年被评为普陀区环境教育基地,2010年荣获"节能减排与可持续发展学校——社会行动项目示范学校",2011年成为"中英气候课堂加盟学校",2012年获"全国气象科普教育基地—示范校园气象站"称号,2013年成为"中国中小学气候变化教育行动"试点学校,2014年荣获"上海市学校少年宫"、"联合国     

实施环境教育 坚持可持续发展教育理念——上海市漕泾中学生态文明教育纪实

正上海市漕泾中学创建于1957年,现有22个教学班,699名学生,81名教职工。学校以"走科学之路,办绿色学校,扬人文精神,育世纪新人"为办学思想,将环境教育纳入学校可持续发展轨道,使全校师生在"绿色教育"理念孕育的生态氛围中享受着生命健康成长的快乐。近年来,学校先后获得上海市绿色学校、全国绿色学校、联合国教科文组织EPD项目实验学校、上海市花园单位、上海市环境教育特色学校、上     

融入生态文明建设 打造美丽幸福校园——上海市崇明县建设中学生态文明教育纪实

正崇明县建设中学创建于1960年,毗邻东平国家森林公园和开发中的崇明新城,是一所有着优良传统和良好声誉的农村初级中学。近年来,学校以"师资优质,学生优秀,校风优良,校园优美"为办学目标,落实"人文立校,师资强校"策略,加大育人环境建设力度,积极开展环境教育,建设书香校园、和谐校园,打造适合师生发展的教育生态,使学校成为环境优、师资强、质量高、有特色的优质学校。学校先后荣获崇明县文明单位、崇明县绿色学校、崇明县乡土课程基地学校、上海市安全文明校园、上海市红十字     

立基生态文明,建设美丽校园——上海市普陀区回民小学生态文明教育纪实

正上海市普陀区回民小学创办于1933年,前身是回民义务识字班,1935年改为私立云生小学,后又改名为私立兴建小学,1956年初改现名为上海市普陀区回民小学。首任校长马人斌,曾任中国伊斯兰教协会副会长、上海市伊斯兰教协会名誉会长。2003年9月,根据教育局建设优质教育资源的规划布局,与上海市普陀区长寿路第一小学合并。学校围绕"和谐发展,快乐成长"的育人目标,遵循教育规律,不断提升学生     

寻找湿地资源,探究湿地保护——上海市龚路中心小学生态文明教育纪实

正浦东新区龚路中心小学始建于1905年,迁建于2001年,现有2个校区、55个教学班,2285名学生,教职员工135名。学校软、硬件设施完备,电子阅览室、远程教室、舞蹈房、体育馆、篮球场、百草园等各类一流设施一应俱全。作为上海市科技特色示范校、上海市绿色学校、浦东新区首家国际生态学校,龚路中心小学秉持"创造适合学生的教育"的办     

倡导绿色理念,践行低碳生活——上海市闵行区上虹中学生态文明教育纪实

<正>上海市闵行区上虹中学地处上海市闵行区虹桥镇,学校创建于1990年,现有4个年级,24个教学班,90余名教职工,学生700余名。学校积极打造"虹韵校园、情智育人"的校园文化建设体系,以创建"环境教育学校"为目标,将其作为提升办学品位、拓展学校内涵的重要环节,把"环境教育长效发展"的     

创建生态文明学校,我们在行动——上海市静安区闸北第一中心小学生态文明教育纪实

<正>上海市静安区闸北第一中心小学是静安区的一所中心小学,由著名教育家陈鹤琴创办,有着90年历史文化沉淀,目前学校有21个教学班,700余名学生。随着教育的发展,学校深刻认识到生态环保教育的重要性,从"三个渗透、两个结合"入手,来增强学生环保意识,使每个学生都成为绿色行动的     

生态教育增绿色——上海市金山区朱泾第二小学生态文明纪实

正上海市金山区朱泾第二小学是一所百年老校。在师生的共同努力下,学校的办学成效得到了学生、家长、社会的认可。学校先后被评为上海市新优质项目学校、上海市行为规范示范校、上海市红旗大队、上海市平安学校、区文明单位、区安全合格单位、区科技特色学校、区少先队雏鹰大队、上海市野生动物保护科普特色教育、上海市未成年人生态道德特色教育2014年     

绿色育人,促进发展——北京第二实验小学朝阳学校生态文明教育纪实

正北京第二实验小学朝阳学校成立于2012年9月1日,是为了推进北京市城乡一体化,朝阳区区委、区政府开展的"引进名校,扩大优质教育资源供给"战略目标的重要举措。学校建筑面积1.3万余平方米,目前拥有6个年级,25个教学班,700多名学生。学校教职员工58名,本校为学校输入两名特级教师,成立了特级教师工作站。学校现有区级学科带头人2名,区级骨干教师3名,区级优秀青年教师6名,校级骨干     

创建生态文明校园，与生态相伴而行——首都师范大学附属朝阳实验小学生态文明教育纪实

正首都师范大学附属朝阳实验小学建于2010年9月,现为一校四址,拥有97个教学班,3600名学生,229名教师。学校以培养"健康向上、文明有礼、博爱乐学、自信阳光"的师生为目标,坚持"易知易行,全面发展"的管理思想,构建和谐发展的校园文化,努力发展成为北京市基础教育阶段"优质教育资源中心""小学优秀学科教师"的培养基地、"课程建设改革"示范学校。线上线下协同教育,探索均衡办学模式作为北京市绿色生态教育示范校和可持续发展教育示范校,学校以"让每一个人都精彩"为办学理念,依托生态科技特色校     

以人为本 构建生态学校——上海师范大学附属外国语中学生态文明教育工作纪实

<正>上海师范大学附属外国语中学地处上海松江老城区,占地110亩,环境幽雅,教学设施齐全,是一所环境优雅、文化底蕴深厚的现代化学校,属于松江区重点中学。学校已是连续十三届的上海市文明单位,是上海市行为规范示范学校、上海市花园单位、上海市绿化十佳学校,是上师大首个卓越教师培养实践教学基地。2013年,学校被授予"全国环境教育示范校"称号。     

实践活动丰富校园生活——上海市嘉定区南苑小学生态文明教育纪实

正上海市嘉定区南苑小学建于1996年,占地面积21539平方米。学校现有25个教学班,919名学生,72名教职工。学校倡导"雅美教育"哲学,践行"雅正品行、尚美人生"的办学理念。构建"大风车"课程体系,让每一个孩子拥有一双发现美的眼睛,让学文者雅怀深致,学乐者雅善鼓琴,学画者雅爱丹青,健体者俊雅刚健。明确目标,理清思路多年来,学校借助雅美教育这个"抓     

树生态校园特色品牌,育自然和谐生态素养——上海市青浦区第一中学生态文明教育纪实

正上海市青浦区第一中学是在青浦区高级中学旧址之上创办的一所完全中学,学校环境优雅、绿树林立,是上海市花园单位,有着丰厚的生态文化底蕴。创办以来,学校在"责任第一、不断创新"办学理念的延伸发展下,结合青浦生态宜居的地域文化特点,形成了"人与自然和谐相处"的教育理念,着力打造生态绿色校园,积极围绕"生态素养的培育"走可持续特色化发展之路。理念先行,聚焦特色学校将特色育人目标定位在:具有绿色发展理念,秉持"和谐相处"态度,拥有生态知识和探究生态现象的兴趣以及优     

开展绿色教育行动 创建生态文明校园——上海市闵行区华坪小学生态文明教育纪实

正上海市闵行区华坪小学坐落于黄浦江畔,是一所环境优美的五年制小学。学校多年来努力创建绿色科技教育特色,不断拓展绿色教育的内涵。学校先后获得"全国绿色先进学校"、"中国中小学绿色行动试点学校"、"联合国EPD教育项目实验学校","上海市文明单位","上海市花园单位"、"上海市科技教育特色示范学校"、"上海市节约用水示范学校"、"中国水学校项目学校"等荣誉。华坪小学积极实施以"校园节能减排、创建低碳生活"为核心的绿色环保活动。近两年中,更是突出了以帮助学生树立保护水资源为核心的"水文化教育",打破     

打造“法布尔”生态文化,扎实推进生态文明教育——上海市奉贤区洪庙小学生态文明教育纪实

正洪庙小学位于上海市奉贤区东隅,是一所由李主一烈士于1915年创办的百年老校,现有教职工67名,学生700人左右。基于校本资源以及周边环境资源,学校把生态文明教育作为学校课程的突破方向,积极进行校园生态建设和课程开发,逐步形成课程文化与校园文化紧密结合、相互依托、共同发展的局面。在"志者竟成"校训核心精神的引领下,学校秉承"人     

环境教育走进课堂,培育生态文明情怀——江苏省镇江市丹徒高级中学生态文明教育纪实

正江苏省镇江市丹徒高级中学占地近10万平方米,绿化面积25000余平方米,绿化率25.84%。学校布局合理,环保节能,环境优美。学校于2005年被评为"镇江市绿色学校",2012年被评为"江苏省文明单位",2013年被评为"江苏省节水型学校"。加强教育管理,落实生态文明教育学校加强对生态文明建设的领导和管理。校长积极引领。在推进生态文明教育的过程中,黄卫荣校长不仅坚持"绿色教     

让每个孩子在关爱中体验成功——上海市虹桥中学生态文明教育纪实

正上海市虹桥中学创建于1958年,学校地处长宁区西南部,与虹桥、古北开发区相毗邻。2012年,学校被列为长宁区新优质建设项目学校之一;2015年,学校被列为40所上海市第二期课程领导力建设项目学校之一。