安全工程师人才培养模式的改革与实践

在国务院学位委员会与教育部把安全科学与工程学科上升为一级学科,国家大力开展"卓越工程师"人才培养,国家安全生产监督管理总局对安全技术的人才培养提升到了一个更高的高度背景下,对安全工程师的人才培养模式和实践教学体系以及教学方式、教学内容进行了改革和实践应用。系统设计了"安全工程师角色扮演"的培养模式,构建了以"设计制作为主线"的实践教学体系,并在安全工程专业中进行了实践,在提高学生的工程意识和实践创新能力、实现人才培养目标方面,取得一定成效。     

高校安全科学与工程类专业一体化建设模式研究

为缓解安全应急与职业卫生人才紧缺问题,研究高校安全科学与工程类专业一体化建设模式。分析安全工程、应急技术与管理、职业卫生工程3大专业发展现状,探讨专业单一建设与一体化建设的利弊,进而构建以培养方案改革为建设动力、课程体系优化为建设重点、师资队伍整合为建设基础、教学实践导向为建设方向的"三专一体"安全科学与工程类专业建设新模式。研究结果表明:该模式可通过"2+4+4"课程体系、复合型师资队伍、创新性教学实践框架,持续为全国培养具备专业"基础+核心+特色"能力的"精通式综合性"人才,从根本上提高国内高校安全科学与工程类专业建设水平。     

学科、专业、课程协同建设模式与内涵式发展研究

为促进全国安全科学与工程的学科发展与专业建设，基于国家“双一流”学科与“双万”计划、新工科建设目标和内涵，针对安全科学与工程学科的特点，运用系统论和协同发展方法阐明学科、专业、课程建设的内在关系，剖析三者之间的内在关联性，从高等教育内涵式发展和教育强国建设方针方面出发，提出安全学科在学科、专业、课程协同建设的表征方式，推出安全创新人才培养在育人理念、培养模式、保障机制3个方面的创新，依据新工科建设要求，构建学科、专业、课程的协同发展路径，分别从课程建设、创新人才培养、师资内涵建设、思政引领和组织平台建设5个方面提出不同的解决策略。结果表明：通过多措并举，形成安全创新人才培养体系及理念，促进三者有机结合及全面、高速、协调发展，为同类学科的学科、专业、课程协同建设及人才培养提供借鉴和参考。     

高素质安全工程专业人才培养的研究与实践

研究并提出高素质安全工程专业人才的培养目标:"一个理念、两个知识结构、3个学会、4个一致、5个能力、6个意识";探讨该目标的人才培养方案、教学过程、工程技能训练、安全实践等环节,形成了高素质安全工程专业人才的培养模式,模式以"人文教育与自我修养、系统安全思想与工程方法的形成、化工安全工程技术能力的培养、自主学习与开放实践"为4个立足点,清晰地反映了人才培养应该做什么、应该如何去做、落脚点在哪里。在江苏工业学院安全工程专业2004—2009届6届学生的培养中付诸实践,其效果表明:学生的知识基础、工程实践能力、创新精神和创新能力得到有效的培养,形成了能够满足社会需求的综合安全能力。     

安全技术管理专业课程建设与人才培养探索

该文从现代企业对安全技术管理人才需求入手,分析了安全技术管理专业应用型人才培养的必要性,提出了我院安全技术管理专业"应用型"人才培养模式的思路,详细阐述了安全技术管理应用型人才的培养目标、培养模式和培养途径。促进教材建设和师资队伍建设,有利于教学资源的优化配置,提高教学管理水平和教学实践效果。加强实训基地建设,进一步深化实践环节教学改革,培养适应21世纪社会经济与科技发展的新型高素质人才。可为我国高等安全专业人才的培养目标提供了参考,对现代企业在安全技术管理人才选择和实践方面提供一定的借鉴作用。     

专业认证背景下安全工程专业的实践和创新能力培养体系研究

江苏大学安全工程专业以《安全工程专业本科教育认证标准》为出发点,从注重工程实践能力和创新能力的人才培养模式改革切入,建立了理论教学、实践教学、创新训练计划三位一体的全新教育体系,探寻实施培养安全工程专业优秀工程师的路径.     

第30届全国高校安全科学与工程学术年会暨第12届全国安全工程领域专业学位研究生教育研讨会

正第30届全国高校安全科学与工程学术年会暨第12届全国安全工程领域专业学位研究生教育研讨会将于2018年10月中旬在安徽合肥举办,会议为期3天,由公共安全科学技术学会主办,由中国科学技术大学承办。此次会议将围绕安全科学与工程学科领域教育教学(课程体系、教材建设、教学实验、实践基地、专业认证等)、人才培养(学生招收、培养模式、质量保证、就业输出等)、学科建设(学科规划、队伍建设、模式创     

新工科背景下矿业工程专业创新人才培养方法

为满足新工科背景下矿业工程专业培养创新人才和提高学生创新能力的需求,基于课程教学经验及新工科背景下矿业工程领域对创新型人才的需求,首先,从思政教育、冲突调整、科技绘图、教学融入4个方面分析矿业创新人才培养策略;其次,开展矿业创新人才培养路径分析,具体提出使命感培养路径、冲突调整路径、创新力培养路径、课程建设路径。以期为矿业工程专业创新型人才培养提供策略及方法参考。     

煤炭高校安全工程专业改革与创新的思考

根据煤炭行业和社会对安全人才的需求 ,提出了立足行业 ,面向社会 ,一专多向的培养模式。课程设置本着强化基础、精练专业、扩大选修的原则对课程进行优化、整合和重组。建立坚实、宽厚的专业基础知识平台 ,形成以一个专业方向为载体 ,向多个专业方向传递的课程体系。教材建设的重点是根据安全学科基本理论和多共性的科目编写统一教材和通用教材。实践教学中通过测试、模拟、演示等实验手段 ,增强学生对安全工作的实践知识。课程设计要密切联系生产实际 ,提高学生独立思考能力。毕业论文要体现对安全问题的分析、技术方法的运用、管理措施的制定等内容 ,使学生受到科学思维、工程实践和创新意识的综合训练。     

安全工程专业实践教学体系的构建与思考

安全工程专业的人才培养目标是从事安全技术及工程、安全科学与研究、安全监察与管理、作业环境安全检测与监控、安全设计与生产、消防系统设计与工程、安全教育与培训、安全评价等方面的复合型高级工程技术与管理人才。为此目标，在制定安全工程专业培养方案和教学模式方面，就要重视安全科学技术理论知识和实践教学相结合的教学体系的研究。     

工程安全与工程安全人才培养

在当今人类社会,工程安全已成为威胁人类生存和发展的重大问题。工程安全事故因工程的固有属性而具有诱发原因的复杂性、客观表现的长期性和内在因素的关联性。工程安全事故产生的根本原因之一是人员的工程行为违背了工程安全的客观规律。在现代工程系统中,高级工程技术人员的工程行为对工程安全具有至关重要的影响,而高级工程技术人员的工程行为又与其接受的高等工程教育密切相关。从工程安全的角度审视我国现行高等工程教育,无论在人才培养的结构上,还是在人才培养的内容和方法上都存在诸多问题,改革的重点在于要将工程安全素质纳入工程人才的培养目标并建立与之相适应的工程人才培养模式,更新缺乏现代工程科学技术知识的课程体系和教学内容,创新注重工程安全实践训练的方法和培养途径。     

德国特警的招募及培训

德国特警部队主要分为5支,他们是德国陆军特种部队（KSK--Kommando Spezial Kraefte）、德国国境警备部队9队（GSG-9--Bundesgrenzschutz Grenzschutzgruppe-9）、德国警察特别作战部队（SEK-Spezialeinsatzkommandos der deutschen Polizei）、德国海关中心支援部队（ZUZ）、德国水上战斗部队（实战部队3402）.     

德国特警的招募及培训

德国特警部队主要分为5支,他们是德国陆军特种部队(KSK--Kommando Spezial Kraefte)、德国国境警备部队9队(GSG-9--Bundesgrenzschutz Grenzschutzgruppe-9)、德国警察特别作战部队(SEK-Spezialeinsatzkommandos der deutschen Polizei)、德国海关中心支援部队(ZUZ)、德国水上战斗部队(实战部队3402).     

法国的安全生产管理与培训

法国现有国土面积55万多平方公里,人口5780万,其中就业人口3200万,失业人口300多万。共有260万个企业,大多数是10人以下的小企业。法国每年因工死亡人数为700多人。     

高腰作训鞋穿用功能设计与分析

本文对我军新式高腰作训鞋的穿用功能设计进行了详细分析，并与现行高腰解放鞋进行比较，认为新式高腰作训鞋在抗茵防臭、鞋底防滑、帮面透气透湿、运动性、帮样及鞋楦设计等方面有不同程度的提高。     

仅有资格还不够

刚刚完成这次采访,看到一则消息:浙江省玉坏县人民法院开庭审理去年“10.19”沉船事故一案,以重大责任事故罪,一审判处浙玉渔3157号船长有期徒刊1年。“任何地方的贫穷都构成对一切地方繁荣的威胁”,这是国际劳工组织费城宣言中的一句话,寓意深刻。从我国内地事故调查分析结果看,85％以上事故是“三违”造成的。我国现有从业人员初中以下文化程度的占84％,而美国煤矿矿工中专以上学历的就有77％以上。可见我国从业人员的职业培训工作是多么任重而道远。     

我国企业培训面临的问题及对策

分析了当前我国企业培训面临的问题,提出了相应的解决措施。     

钢铁企业员工培训制度建设分析

钢铁企业在市场经济环境下需要不断完善员工的培训制度,当前企业的培训市场已经处于开放的状态,培训制度对培训质量会产生重要的影响,钢铁企业的培训质量对员工素质提的升具有很大的作用,同时也关系到企业培训部门自身的生存与发展。钢铁企业培训制度建设要在不同的历史条件和生产力状况下采取不同的方案,以提升培训质量,保证培训制度建设从新的科学技术出发,完善培训方案,提升培训整体水平,促使钢铁企业整体效益不断提升。     

特种作业人员安全技培训考核管理办法

第一章 总则 第一条 为规范特种作业人员的安全技术培训、考核、发证工作,防止人员伤亡事故,促进安全生产,根据国家有关法律、法规,制定本办法.