播种绿色 传承希望——吉林省延吉市新苗幼儿园生态文明纪实

正延吉市新苗幼儿园创始于1952年6月,前身为"延边保育院"。是在当时延边地委书记朱德海同志的亲切关怀下开办的一所民族联办幼儿园。1986年4月,保育院更名为延吉市新苗幼儿园,至今已有62年的办园历史,在经历创业期、复兴期、危险期、改革期等曲曲折折的奋斗历程后,现已发展成为占地面积为3834平方米,园舍占地面积908平方米,园舍总面积为4215平方米的吉林省省级示范性幼儿园。园区现设     

生态育人 润物无声——吉林省延吉市新苗幼儿园生态教育纪实

正延吉市新苗幼儿园创建于1952年6月,前身是延边第一任地委书记朱德海同志亲自创办的"延边保育院"。历经65年的蜕变与发展之路,积淀了浓厚的校园文化底蕴,现已成为一所以"文化治园、养成教育"为核心,以"生态育人"为教育特色的吉林省省级示范性幼儿园、教育部幼儿园园长培训中心实践教学基地、全国生态文明示范学校及延边州首家国际生态学校。多年来,幼儿园按照创建国际生态学校"七步法"的要求,积极开展生态文明教育     

绿色环保,扎根向阳——吉林省延吉市向阳幼儿园生态文明教育纪实

正吉林省延吉市向阳幼儿园创建于1957年5月4日,历经几代向阳人的奋斗拼搏,现已发展成为占地面积4300平方米,拥有5100平方米教学楼,19个教学班、500余名幼儿、109名教职工。幼儿园先后获得全国幼儿教育工作先进单位、国际绿色生态学校、国家绿色学校、吉林省首批示范性幼儿园、吉林省精神文明建设先进单位、延边州首批"文明餐桌示范食堂",并多次获得国家、省、州、市先进单位、文明单位等荣誉称号。     

生态建园环保育人——吉林省延吉市新苗幼儿园环境教育纪实

<正>延吉市新苗幼儿园始建于1952年6月,前身为延边保育院,1986年4月,更名为延吉市新苗幼儿园,在经历创业期、复兴期、危险期、改革期等曲曲折折的奋斗历程后,现已发展成为占地面积为3834平方米,园舍占地面积908平方米,园舍总面积为4215平方米的吉林省省级示范性幼儿园。现设16个教学班级,拥有550多名幼儿和90多名教职工,积攒了浓厚的民族文化底蕴,形成了     

走生态文明教育之路 品三香校园文化之美——湖北省武汉市洪山区实验幼儿园生态文明教育纪实

正武汉市洪山区实验幼儿园成立于2006年2月,先后荣获全国学前教育先进单位、武汉市优秀星级教研组、洪山区保教质量先进单位、绩效管理先进单位、卫生保健先进单位。近年来幼儿园沐浴学前教育三年行动计划的春风,在区教育局各位领导的亲切关怀下,于2014年秋季转为公办园。目前幼儿园为武汉市市级示范性幼儿园、洪山区绿色学校,是教育部、科技部"幼儿科技教育"课题实验基地、中国教育学会《幼儿数学教育》立项单位,同时也     

广州市第一幼儿园环境教育花絮

广州市第一幼儿园在全面实施素质教育的基础上，努力探索以环境教育为特色的新途径。由于环境教育成效显，2003年被评为全国创建绿色学校活动先进单位。广州市第一幼儿园将以此表彰作为落实幼儿园环境教育的新台阶，继续努力探索，进一步落实可持续发展战略，努力谱写环境教育的新篇章。     

放飞希望的绿色乐园——邹城市兖矿第一中学环境教育工作侧记

邹城市兖矿第一中学,1997年成功创建山东省规范化学校,2007年被评为山东省绿色学校。近年来,学校还先后荣获"山东省卫生先进单位"、"山东省心理健康教育先进单位"等荣誉称号。健全组织,实施绿色管理学校重视加强环境教育组织管理,学校成立了环境教育领导小组,校长、书记任领导小组组长。学校还建立健全了各项环保教育的工作制度,以制度促进和保障学校环境教育管理,     

创建绿色校园 提高环境素质——安徽省当涂第二中学环境教育工作纪实

当涂二中创建于1921年,在全体师生的共同努力下,近年来学校教育教学工作取得了出色的成绩。学校加大投入,不断改善办学条件,先后被评为省"示范高中"、省"绿色学校"、省卫生先进单位、市"平安校园",县"文明单位",县"综合治理先进单位"。建立环境教育体系学校专门成立环境教育领导组,校长担任组长,副校长为副组长,办公室、政教处、教导处、总务处、教科室、工会、团委等负责人为组员,聘请专业人员指导,校医、班主任及所有任     

构筑绿色平台,展望美好未来——佛山市白燕小学环境教育工作侧记

佛山市白燕小学创办于1993年,学校坚持以科学发展观为指导,以学生教育可持续发展为本,以"绿色教育,持续发展"为办学理念,着力打造环保特色。学校曾获"全国创建绿色学校先进单位"、"广东省首批绿色学校"、"广东省百所美丽校园"、"广东省环保先进单位"等称号。     

播种绿色种子 孕育绿色希望——广东省东莞市实验幼儿园创建绿色学校纪实

东莞市实验幼儿园在短短五年的办园历程中，立足示范，以教育科研为先导，以环境教育为特色，在创新中求特色，在特色中求成长，成为了一所具有园本特色的充分发挥示范、指导、辐射作用的现代化幼儿园。已先后被评为全国绿色学校创建活动先进学校、广东省一级幼儿园、广东省绿色幼儿园等，并被东莞市教育局定为“东莞市幼儿教育实验基地”。     

用“三香”营造生态道德教育

正"实幼"的老师们充分发挥"幼儿园、社区、家庭"三维共育优势,在规范的管理中精心打造优美的环境,尽情营造"花香、书香、心香"的文化之美。武汉市洪山区实验幼儿园成立于2006年2月,先后荣获全国学前教育先进单位、湖北省绿色学校、武汉市优秀星级教研组、洪山区保教质量先进单位、卫生保健先进单位。目前幼儿园为武汉市市级示范性幼儿园,是教育部、科技部《幼儿科技教育》课题实验基地、中国教育学会十二五课题立项单位,同时也是华中师范大学、湖北省第二师范学院、武汉城市职业学院学前教育实习基地。     

《抓绿色学校建设,促进环境育人》

我们路家小学是一所山村小学．1978年建校。现有6个教学班．105名学生．十名教师。二十几年来．在全面贯彻国家教育方针、推进素质教育的实践中，始终把开展环境教育确定为学校工作的重点来抓。学校先后被评为吉林省部门造林绿化最佳单位四平市绿色学校、吉林省绿色学校等荣誉。     

为了播撒绿色理念——记江苏省扬中高级中学的环境教育

正江苏省扬中高级中学明确把环境教育列为创建办学特色的目标之一,本着"以人为本,绿色关怀;崇尚绿色,崇尚生命"的建绿理念,致力于形成"绿色校园"—"绿色学校"—"绿色教育"—"素质教育"—"可持续发展教育"的教育链条。江苏省扬中高级中学创建于1945年,是首批江苏省"国家级示范性"高中、江苏省"四星级"普通高中。学校先后获得"江苏省文明单位标兵"、"江苏省模范学校"、"江苏省爱国卫生先进单位"等多     

开展创建绿色学校活动是中小学环境教育的重要载体

自１９９２年全国第一次环境教育工作会议召开以来 ,江苏省中小学环境教育进入了一个新的发展时期 ,中小学环境教育受到省委省政府的高度重视。在省教委、省环保局的直接领导下 ,全省各地中小学、师范等各类学校广泛开展环境教育试点工作 ,采用评选命名省、市、县（市、区）各级“环境教育试点学校”、“环境教育十佳学校”、“环境教育先进单位”等形式 ,发现先进、培养典型 ,以点带面收到了较好的效果。１９９６年《全国环境宣传教育行动纲要》颁布以后 ,创建绿色学校工作就开始摆上全省中小学环境教育工作的议事日程 ,特别是１９９９年全…     

开展环境教育,培养绿色人才——江苏省口岸中学环境教育工作纪实

江苏省口岸中学位于泰州市高港区,创办于1926年10月。近年来,学校在全面推进素质教育,实施教育现代化工程的同时,大力开展环境教育,创建绿色学校,先后荣获"江苏省文明学校"、"江苏省文明单位"、"江苏省爱国卫生先进单位"、"江苏省绿色学校"、"江苏省园林式单位"等多项省级以上荣誉称号,赢得了广泛的社会赞誉。以人为本注重校园环保学校的校园建设以尊重自然为前提,合理营造水体、绿地和花草树木等多层次的人文生态环境。校园内建有大面积的园林绿化带,绿化率     

在基础教育体系中重视环境教育的作用--访江苏省教育厅基础教育处处长杨九俊

多年来,江苏省中、小学和幼儿园的环境教育工作一直搞得有声有色,取得了令人瞩目的优异成绩。最近,江苏省教育厅又被评为全国创建“绿色学校”活动优秀组织单位。前不久,我们就江苏省开展中、小学和幼儿园环境教育的有关情况专题采访了江苏省教育厅基础教育处处长杨九俊同志（以下简称杨）。     

国际青年环境教育合作实效性的探讨

当今世界 ,环境已成为全球范围的热点问题。１９９５年６月以“两个湖泊 ,一个地球”为主题的杭州温哥华青年环境研究活动 ,实现了浙江省中学生环境研究国际交流“零”的突破 ;自１９９６年起杭州又与日本ＡＭＲ民间环保组织开始了为期三年的青年环境教育合作。作为两次国际环境教育活动的主体力量 ,全国环境教育先进单位———杭州市中策职业高级中学（原杭三中）先后有１８００余名学生参加各类活动 ,使青年学生受益匪浅。国际间合作进行青年环境教育 ,不再局限于单纯对环境问题的关注 ,现已扩展到更高层面的人类精神 ,物质生活的质量、经…     

幼儿园环境教育中存在的问题与对策

幼儿园如何开展环境教育，并使其真正落到实处，还存在不少问题。从当前幼儿园开展环境教育的情况来看，我感到以下几个问题尤为突出。问题一：教师自身对环境保护教育的认识不足，缺乏环境知识。由于这一课题在幼儿园教育中是一个新课题，许多幼儿园只是盲目地跟从潮流，造成教师对环境保护教育片面的、错误的理解，因此这种没有系统、没有目标的对幼儿进行环境保护的教育不能起到真正教育的作用。问题二：由于幼儿园还没有一套系统的环境教育目标，造成了有些老师在选择教育内容时，不从幼儿的生活经验出发，不从幼儿的理解能力出发，而是…     

创设环保氛围 营造儿童乐园——黑龙江省哈尔滨市道外区政府机关幼儿园环境教育纪实

道外区政府机关幼儿园坐落在哈尔滨市杨楼乡治平社区西南,交通便利,环境优美。在建园之初,学校就非常重视强化教师及幼儿的环境意识,在多方面展开了环境教育工作。2001年幼儿园被评为市级绿色幼儿园,2004年晋升为省级绿色幼儿园,2012年获得国际生态学校荣誉称号。幼儿园的自然环境是学校不可低估的教育资源。在道外区政府机关幼儿园,环境教育是幼儿教育活动的潜在课程。幼儿就是在潜移默化、润物无声的氛围中主动接受教育     

自然育人,培育绿色小公民——浙江省杭州市经济技术开发区文瀚幼儿园生态文明教育纪实

正杭州经济技术开发区文瀚幼儿园创建于2016年8月,地处下沙高教东区,坐落于美丽的钱塘江畔。幼儿园秉承"自然育人"的办园理念,旨在将幼儿培育成为"好发现、乐探究、享表达"的"绿色小公民"。幼儿园将"体验自然生态,顺应自然天性"作为自然环境教育的内涵,经过三年的发展,环境教育已成为园内常规工作。幼儿园先后被评为浙江省二级幼儿园、杭州市绿色学校、杭州市智慧校园试点学校、2017年度节能优秀单位。