创建绿色学校 构建和谐校园——梁山县特殊教育学校环境教育工作纪实

梁山县特殊教育学校,坚持以人为本的办学理念,以教科研为先导,打造环境优美,管理科学,发展全面,特色鲜明的高品位办学模式。学校先后被评为山东省绿色学校、济宁市卫生先进单位、市花园式单位等。加强环境教育,构建生态化校园学校加强了对创建"绿色学校"工作的领导,成立了以校长为首的创建"绿色学校"工作领导小组,小组成员包括总务处、教务处、少先队等科室的同志组成,同时下设若干创建"绿色学校"实施小组,由各教研组长兼任小组长,各学科教师为组成人员。其次,学校把创建"绿     

河南省濮阳市特殊教育学校创建绿色学校纪实

濮阳市特殊教育学校座落在河南省濮阳市城区西南部，创建于1991年10月，占地面积46000平方米，建筑面积12000平方米，绿化、美化面积25000平方米，是濮阳市教育局直属的一所集残障教育、特教师资培训于一体的九年一贯制学校。学校把“培养环保意识，营造环保行为，争当环保卫士，创建‘绿色学校’”作为特色办学的指导思想，走出了一条环境教育的新路子。     

创建“绿色学校”,实现办学特色

在可持续发展理论指导下 ,教育如何抓住知识经济时代所带来的历史性发展机遇 ,形成具有鲜明个性特征的办学思想和办学理念 ,是每一所学校必须面对的重大课题。夏履镇中心小学的“绿色学校”创建活动 ,正是这样一种从实践到理论涉及办学思想和办学理念的大胆探索。“着眼于人的和谐发展教育目的的同时 ,给学会关心和创新能力的培养以突出的地位” ,这是创建“绿色学校”的出发点和归宿点。我们认为 ,学校应该让学生掌握正确地开发利用资源和保护生态环境的双重智慧 ,这种智慧培养的目标分类为意识（敏感性）、知识（懂不懂）、态度（主动性）…     

绿色中山希望之帆—浙江省丽水市中山小学创建绿色学校纪实

中山小学创建于1966年，现有28个教学班．1500多名学生，68位老师．学校一贯追求科学与人文融合、个性与规范并重．基础与特色共存．人文与自然和谐发展的办学特色。近年来，学校先后被命名为“中国少年科学院科普基地”．“浙江省绿色学校”．“浙江省红领巾示范学校”、“浙江省现代信息技术教育实验学校”、“全国红领巾助残活动先进单位”“浙江省先进学校”等荣誉称号。     

开拓创新不断提高绿色学校管理工作水平

近年来天津市在绿色学校管理工作中，将ISO14001环境管理体系的理念，渗透到学校管理各个层面，在环境教育的方式、方法上不断探索和创新，形成一整套教育网络机制和管理运行程序，使绿色学校创建工作从单一的课堂渗透、课外活动向学校办学方向、教学计划、日常管理拓展延伸，力求在提升绿色学校创建工作整体水平的基础上，将环境教育管理工作推向一个更高的平台，创出天津的特色。提升创建水平，理顺工作机制以创建绿色学校为载体，逐步建立了以教育部门为主导、环保部门主动配合、学校积极参与的机制。与市教委形成了良好的环境教育合作…     

打造绿色品牌创建绿色学校--辽宁省昌图县八面城镇中心小学创建绿色学校纪实

学校自1985年继全国中小学环境教育研讨 会在昌图召开之后,开展环境教育至今已坚持 近20年了。1998年学校对环境教育开展情况进 行了认真总结,确立了"教育科研为先导,以 环境教育和艺术教育为两翼"的办学指导思 想,把"创建绿色学校"作为学校办学特色,以 此推动了绿色学校的创建工作和素质教育的全 面开展。     

西宁市虎台中学柴达木路分校争创“绿色学校”工作纪实

西宁市虎台中学柴达木路分校(原西宁市第二十四中学)，创建于1983年，占地面积40亩。学校现有26个教学班，教职工99人，学生总数为1120人。学校主要肩负着柴达木路沿线的马坊乡、大堡子镇及邻近企业单位子弟的基础教育重任。该校是西川地区师资力量较强、办学规模较大的一所完全中学，“青海省绿色学校”。     

广东省创建绿色学校工作

改革开放所取得的成就及公众环境意识的提高，为创建“绿色学校”提供了良好的社会条件，广东省乘势而上，把创“绿色学校”由学校的自发活动上升为省委、省政府为实施可持续发展战略的要求。经过各级宣传部门、教育部门、环保部门和各类学校的共同努力，自全国首批表彰创建绿色学校先进单位以来，广东省的环境教育工作又有了新的进展。建立和完善环境教育体系环境教育是素质教育的重要组成部分。采取多种方式，把环境教育渗透到学校教育教学的各个环节之中，努力提高环境教育的质量和效果，使教师和学生的环境意识得到提高，实践能力得到增…     

借力环境教育 提高生命质量——深圳市南山区松坪学校生态文明教育纪实

<正>深圳市南山区松坪学校成立于1995年8月,地处深圳市高新科技园北区,毗邻大沙河创新走廊,占地面积3万平方米,建筑面积2万平方米。学校先后获得"南山区教育先进单位""南山区课改先进单位""生态文明教育示范学校""深圳市科普教育示范基地"等荣誉称号。办学22年来,全体松坪人开拓进取、锐意改革,学校改革发展中不断提炼办学理念,确立了"生命教育"的办学思想,坚持"守正创新,对标未来"     

创建国际生态学校打造绿色文明校园——云南省玉溪工业财贸学校环境教育工作纪实

云南省玉溪工业财贸学校为推动学校环境教育工作迈上一个新的台阶,培养大批具有社会责任感、关注生态环境、积极参与环保行动的优秀技能人才,以建设国际生态学校为契机,全面推动学校生态环境教育实现新跨越。经过不懈努力,学校环境教育、环境管理工作成效显著,得到社会各界的好评:学校先后获国际生态学校、全国环境教育示范学校、云南省绿色学校、玉溪市公共节能工作优秀单位等环境保护教育领域的殊荣。     

上海外国语大学附属浙江宏达学校

上海外国语大学附属浙江宏达学校是由浙江宏达经编股份有限公司等出资创办的海宁市第一所民办寄宿学校。学校位于交通便捷，人文昌明，经济繁荣，有着“皮衣之都”称号的世界驰名观潮胜地——浙江海宁。学校创建于1999年9月，2001年7月，海宁市教育局与上海外国语大学联合办学，学校更名为上海外国语大学附属浙江宏达学校，2003年8月，学校实行分设，     

创建绿色学校 提高师生环境意识

在学校开展环境教育 ,创建“绿色学校”是提高学生环境意识的重要途径和基本手段 ,也是学校素质教育和精神文明建设的重要内容之一。我校从１９９７年开始认真贯彻执行《全国环境宣传教育行动纲要》 ,把开展环境教育作为教育面向２１世纪 ,全面推进素质教育 ,办出学校特色的课题进行了有益的探索。特别是在创建“绿色学校”活动中 ,学校全体师生学习了环境科学知识 ,规范了环保行为 ,促进了教师队伍、学生素质的提高 ,促进了学校学科课程、活动课程、潜在课程优化 ,提高了办学水平 ,取得了很好的成效。加强组织领导 ,确保教育目标学校成立了…     

创建生态学校,让学生健康成长——青岛第二实验初级中学环境教育工作纪实

青岛第二实验初级中学,自成立以来,校领导高度重视学生的环境教育工作,把环境教育写进三年发展规划,明确提出了"深化办学理念,突出办学特色,争取三至六年的努力,达到省级规范化学校,同时争创山东省绿色学校和国际生态学校。"的理念,收到了良好的效果。     

加强资源节约，共创绿色校园——辽宁省喀左县第一高级中学资源节约型学校创建纪实

正喀左县第一高级中学是辽宁省示范性普通高中、辽宁省文明单位。学校始建于1949年,现有教职员工228人,学生1906名。校园占地70000平方米,建筑面积36000平方米,绿化面积25000平方米。学校领导坚持以生态文明理念引领办学实践,坚持勤俭办学,厉行节约,积极推进节约型校园、循环型校园、环境友好型校园建设,先后获得"辽宁省花园式单位""辽宁省校园艺术化工程先进单位""辽宁省绿色学校""辽宁省环境友好型学校""全国生态文明示范校"荣誉     

把绿色学校创建活动推向新的水平--国家环保总局宣教办刘国正主任在绿色学校表彰大会上的讲话

经过大家的共同努力,这次大会已经顺利的完成了既定日程。两天来,我们不仅对在全国创建绿色学校过程当中取得突出成绩的 105所先进学校和 22个优秀组织单位进行了隆重的表彰,而且还组织同志们实地参观考察了深圳市的两所绿色学校。不仅组织各位代表就各地创建绿色学校活动的一些经验进行了充分的交流,并就在创建绿色学校活动当中所遇到的有关问题进行了认真的探讨。而且我们还请了两位专家,为同志们作了很有见解的报告。尤其是环保总局解振华局长、王玉庆副局长、教育部王湛副部长三位领导到会,亲自为获奖的单位和个人颁奖。解振华…     

构建学校环境教育可持续发展机制

自上世纪末,根据国家环保总局和省环保局的要求,广东省广州市芳村小学开展了绿色学校创建活动。在可持续发展理念的指导下,学校以“给学生最美好的童年,给人生最坚实的起步”为办学思想,在增大科研力度,优化课堂教学的同时,深化环境教育,积极开展围绕创建而进行的各项环境教育活动,提高师生对环境的兴趣、爱好和环境意识。由于努力,2004年学校被评为广东省绿色学校。     

环境教育绿校园——记广州市第四十七中学汇景实验学校和校长欧韶生

正广州市第四十七中学汇景实验学校创办于2004年9月,是一所九年一贯制公立学校,位于华南理工大学、华南农业大学、华南师范大学等高校和科研机构云集的科技文化中心区域,占地5.2万平方米,是天河区绿色学校,广州市绿色学校,天河区创建国家卫生城市先进单位,广州市垃圾分类示范基地,国际生态学校垃圾减量子项目学校。开办十年来,其出色的办学质量得到了上级领导的充分肯定,赢得了广大家长的充分信任和社会的普遍认可。特别是欧韶生自2006年担任该校校长一职以来,把环境教育、环境保护、创节约型校园作为了学校工作的重中之重。     

广州市海珠区前进路小学创建绿色学校工作纪实

学校现有教职工59人，教学班24个，学生977人。学校占地面积4000平方米，绿化占地415平方米。1996年被评为广州市一级学校后，学校先后被评为创建国家卫生城市、爱国卫生运动先进单位．广东省、市无烟单位．区先进集体，广州市绿色学校．党、团支部多次被评为先进支部。在开展创建绿色学校的活动中．本校主要做了以下几方面的工作。     

一所花园式学校——贵州省凤冈县第二中学环境教育纪实

正贵州省凤冈县第二中学位于遵义市凤冈县城双拥路,系贵州省示范性普通高中,现有教学班67个,教师238人,学生4000余人。学校环境优美、教学区生活区功能规划合理。经过多年的努力,学校曾获"全国德育实验先进校""全国英语形成性评价实验先进学校""贵州省先进团组织""贵州省体育卫生工作先进单位"以及贵州省先进诗教单位、贵州省传统体育项目学校、贵州省绿色学校。学校拥有一支教风严谨、     

创建生态学校，让学生健康成长——青岛第二实验初级中学环境教育工作纪实

青岛第二实验初级中学,自成立以来,校领导高度重视学生的环境教育工作,把环境教育写进三年发展规划,明确提出了“深化办学理念,突出办学特色,争取三至六年的努力,达到省级规范化学校,同时争创山东省绿色学校和国际生态学校。”的理念,收到了良好的效果。