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本文探讨了大学生电子设计竞赛对促进实践教学的重要作用,电子设计竞赛对大学生创新能力培养的作用,论述了高校深化实践教学改革与培养学生创新精神、创新能力的必要性。 相似文献
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本文探讨了大学生电子设计竞赛对促进实践教学的重要作用,电子设计竞赛对大学生创新能力培养的作用,论述了高校深化实践教学改革与培养学生创新精神、创新能力的必要性。 相似文献
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《资源节约和综合利用》2008,(7):40-41
惊奇是科学的种子。——爱迪生
爱迪生曾经说过:“当惊奇有趣的实验现象出乎学生的意料之外时,会唤起学生的好奇心,提高他们的注意力:好奇的心理促使他们在思考、想探索。这时教师及时抓住学生表现出来的‘有认知矛盾,又无法解决’的心理特点,最大程度激发学生的学习兴趣。久而久之既培养了学生学习物理的方法又使他们更加喜爱物理学科。” 相似文献
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本文首先从实践和理论层面论证了目标意志对一个人成才和发展的重要意义。在此基础上,进一步提出了培养大学生目标意志的具体措施和途径,并结合我校学生的实际,指出了我们在培养学生的目标意志方面应转变的观念、应克服的偏见和应采取的措施。 相似文献
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利用互联网对大学生生态环境思想培养路径探索,文中介绍了互联网对大学生生态环境思想的影响,包括完善互联网对大学生生态环境的管理,提出互联网对大学生生态环境思想的培养,主要探讨互联网对大学生生态环境思想培养的成绩、互联网对大学生生态环境建设案例和互联网对大学生生态环境思想培养问题,最后提出互联网对大学生生态环境思想培养路径,主要包括生态环境意识要深入大学生心中,生态环境意识与大学生的行为结合和生态环境意识与大学生的道德素养。 相似文献
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文章阐述了大学辅导员应如何循序渐进、润物无声地走进学生心中,引导大学生树立人生新目标、培养综合素质,激发昂扬向上的斗志,让学生始终充满激情和活力、奋发有为地度过生命中珍贵的、难忘的、有意义的大学岁月,而辅导员也因此成为学生最尊敬、最爱戴、最难忘的辅导员。 相似文献