低碳宣言

<正>低碳宣言在继承中求突破，在发展中求创新。打造具有现代气息、低碳环保、科技创新的教育教学环境；培养学生低碳意识，树立低碳理念，践行低碳生活，提高生态文明素养；打造有温度的教育、可持续发展的校园！学校简介南宁市民主路小学位于民主路19号，学校创建于1955年，隶属南宁市青秀区教育局。     

低碳宣言

<正>高富英党委书记、校长昆明市第一中学西山学校低碳宣言建设“醉美校园”，将生态文明理念融入学校教育，形成师生共同参与、上下齐抓共管的创建格局；开展生态文明教育，倡导绿色低碳生活，提高师生人文素养和生态文明教育普及率。绿色低碳，我们一直在行动！     

关注学生未来，瞄准生态文明——深圳市南山区珠光小学生态文明教育纪实

<正>深圳市南山区珠光小学始建于1936年,现有35个教学班,可绿化面积覆盖率达到100%。学校一直秉承"以人为本,和谐发展"的办学理念,2013年在王春平校长亲自提议和指导下,珠光小学德育处根据学校实际情况,采用"七步"法,层层推进,在2015年1月获得"国际生态学校"称号。生态文明教育、科技创新教育、素质课程体系、智慧校园逐渐成为学校特色的新标签。学校倡导师生低碳出行,让学生从眼睛     

环保生活

<正>环保是这个时代的热点话题,与我们的生活息息相关,保护环境不能急于求成,也不能单靠一方力量,需要我们大家共同的努力。在世界各地,每天都有大量的垃圾产生,要改善环境问题,就需要从我们自身做起,从身边事做起。近年来,为了治理环境污染,"低碳生活"渐渐走进我们的生活。说起低碳环保,让我想起了一个地方,那就是     

孩子们心目中的绿色摇篮—深圳市竹园小学创建绿色学校纪实

近年来，竹园小学在各方面均取得了显著成绩。特别是在创建绿色学校的过程中．学校坚持和发展绿色教育，强调把绿色理念灌注到学生的心灵之中，让学生更加关注自然环境，真正做到从我做起，从小事做起，让学校充满绿色希望、绿色文化和绿色文明，从而使学校成为孩子们心目中的绿色摇篮。近几年来，我校主要做了如下工作：     

绿色之花在心中绽放——上海市六团中心小学环境教育纪实

<正>上海市浦东新区六团镇中心小学是一所绿色学校,学校树立科学发展观,遵循环境教育的内在规律,从学校和学生的实际情况出发,强化生态道德和环境伦理教育,努力提升师生的环保意识和环保行为能力,建设生态文明,培养和造就环境友好型公民。积极创建绿色学校,大力开展环保活动学校积极创建绿色学校,专门开设了"绿色科技综合教研组"。教研组老师们群策群力,积极参与教研活动,集中学习了《中小学低碳环保读本》,开展集体教     

聚焦绿色学校,完善“中国方案”——记第三届中国绿色校园发展国际研讨会

正会议期间,国内外知名专家围绕"提升建筑品质创建绿色学校"这一主题,从绿色学校创建体制机制、可持续校园与课程的创新、绿色校园评价标准等方面作专题报告。党的十九大报告明确提出"倡导简约适度,绿色低碳的生活方式,开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色社区和绿色出行等行动"。为深入贯彻落实党的十九大精神和全国教育大会精神,助力国家生态文明建设战略实施,加快创建中国绿色学校,推广优秀校园建筑案例,切实     

校园劲吹低碳风 践行生活新理念

低碳生活是低能量、低消耗的生活方式,其核心是节能减排。校园通过形形色色的低碳生活教育活动,让学生懂得低碳生活的做法与意义,唤起他们对地球家园的珍爱,并从点点滴滴做起,为子孙后代留下一片蓝天净土。     

践行绿色生活 共建生态文明——深圳市南山区南头城小学开展生态文明教育纪实

<正>南头城小学坐落于南头古城,是深圳市历史最悠久的学校之一。学校确立了"多元一体,各美其美"的办学理念,近五年荣获"广东省绿色学校""广东省现代教育技术学校""深圳市园林式花园式校园""深圳市第二批智慧校园""南山区教育现代化示范学校""南山区动漫最佳示范学校""南山区科技教育特色学校""南山少年创新院分院""南山区首批课程建设基地学校"等荣誉称号。     

生命教育 环保先行——深圳市南山区松坪学校生态文明教育纪实

正深圳市南山区松坪学校创办于1995年,前身为南山区松坪小学和南山区松坪中学,2003年两校合并更名为深圳市南山区松坪学校,隶属于南山区教育局的一所九年一贯制公立学校。学校坚持以人为本,遵循"生命教育"的办学理念和"文化立校,追求卓越"的发展战略,全面实施素质教育,朝着塑造"人格健全、学力宽厚、科学素养、领袖气质、生态环保、中国灵魂"的培养目标奋力开拓。近年来,学校先后获得"深圳市教育     

深圳市南山区南山小学

深圳市南山区南山小学,创建于1921年,1999年通过教育督导评估成为深圳市一级学校。学校占地面积10000平方米,建筑面积6400平方米。目前拥有28个教学班,学生1308人;教职工78人,中级职称者47人,初级职称者31人,具有大专以上学历的教师70人,占师资队伍的89.7%。学校坚持实施理解教     

旅游景区的低碳交通模式研究

景区内部交通构成旅游景区碳排放的主体，创建低碳旅游景区必然要走低碳交通之路。旅游景区的低碳交通建设是一个系统工程。从低碳景区创建角度出发，对景区内几种典型交通方式的碳排放情况进行定量分析和初步比较，从交通工具的选择与改进、交通站点的合理设置、景区道路的科学规划、运营管理的技术引入等方面构建旅游景区的低碳交通模式，为相关景区选择低碳化的交通方式提供依据。     

建设高校低碳生活的研究——以福州大学旗山校区为例

低碳是一种习惯,它要靠大家从日常的生活细节做起,每一个小改变的积累都可能对我们的低碳建设产生巨大的贡献,所以在日常生活中,可以养成以下一些低碳生活的习惯来降低我们的碳排放量。     

国家公园创建低碳景区模式研究——以汤旺河国家公园为例

国家公园独特的资源禀赋和优越的地理位置是创建低碳景区的重要基础。以汤旺河国家公园为例，分析其旅游发展现状，从四个方面探讨了国家公园创建低碳景区的模式，对国家公园低碳景区的建设具有现实的指导意义。     

学校环境教育展览室的建设和管理——深圳市北师大南山附中环境教育的一项创举

展览室的创建背景 一直以来,如何在中小学卓有成效地进行环境教育,是深圳市南山区北师大南山附中不断探索的一个重要课题。2004年8月,该校陈俊辉校长到北京参观由全国科协、共青团中央等联合举办的大型展览“科学发展观——人与自然和谐发展”，开学返校后，陈校长萌生了一个大胆的设想：能否借鉴北京大型展览的经验，在学校创建一个“环境教育展览室”呢？     

绿色花园,成长乐园——上海市闵行区鑫都幼儿园生态文明教育纪实

<正>鑫都幼儿园是一所以"低碳环保"为办园特色的幼儿园,先后被评为"联合国教科文组织中国可持续发展教育(ESD)项目实验学校""全国家庭创新游戏实验基地""上海市‘十二五’家庭教育指导实验基地""群益职校——上海市幼儿教育实验基地""区低碳科普示范学校""区科技特色学校""区优秀家长学校"、区"妇女之家"示范点、"沪语试点学校"等荣誉称号。学校以"绿色花园,成长乐园"为创建口号,创设花园式的园所环境、营造家园式     

各地环境教育有声有色创建活动丰富多彩

1996年—2006年的十年里,绿色学校创建是风雨相伴,阳光跟随的过程。当初,由于应试教育体制和环境保护制度等问题;地方各校对绿色学校创建的积极性不够;各级主管部门也缺乏重视,从而阻碍了绿色学校发展。但自从2000年后,由16个省已经发展到31个省、市、自治区;各级绿色学校总数已从3200多所发展到25000多所,从数量到质量都已成规模。氤氲不在,辉煌已过;眺望前方,路途悠远。大家应众志成城,齐心协力把有限的生命献给无限的环境宣传教育事业;绿校创建工作应百尺竿头,更进一步为建设和谐社会贡献一份力量。号角已吹响,步伐已迈出。“绿色教育”栏目以学校为主体,从娃娃抓起把环境保护意识潜移默化到校园的每个角落,为整个环境教育事业做出一份贡献!     

基于规划视角的低碳景区创建研究

在全球变化形势下,低碳理念应运而生,旅游业走低碳发展的道路势在必行。旅游景区是发展旅游业的重要载体,创建低碳景区是发展低碳旅游的关键和核心。创建低碳景区是一个复杂的系统工程,而合理规划是创建低碳景区的重要前置条件。在旅游规划编制过程中,将低碳理念渗透和贯穿其中,可保证景区从初期就按照低碳景区的要求和标准来建设和发展。分析了景区规划内容体系与低碳景区构建的对应关系,从景区规划的理念、功能分区、景区设施、旅游产品和保障系统等方面提出了景区的低碳化规划要求,从而保证景区从前期开发到后期运营都朝着低碳目标迈进,促进低碳景区的有序创建。     

湖北：荆州开展环保公益宣传活动

日前，湖北省荆州市环保局开展了以“共同关注气候变暖，让地球更健康”为主题的环保低碳社区宣传教育公益活动。活动现场，主办方向商场员工和社区居民宣传了“低碳经济”，并以“环保主题话剧”表演、“环保我先行”知识抢答、“我们只有一个地球”儿童环保绘画展等形式，倡导更多人从自身做起推广低碳生活，号召公众积极行动起来，共同保护环境。     

德育中的低碳教育——青岛北仲路第一小学环境教育纪实

青岛北仲路第一小学是一所具有60多年历史的老校,多年来在环保教育方面工作开展地扎实有效,从2009年底,学校根据形势,将低碳教育作为环保教育的重点,取得累累硕果。高举低碳大旗,开始低碳"征程"2009年的12月23日,青岛北仲路第一小学以"我们的地球妈妈发烧了!我们的地球妈妈生病了!"为主题,举办了"低碳环保小卫士"出征大会。在出征大会上,青岛市团市委学少部部长将出征旗帜授予了学校,随后,在"低碳环保小