环境教育的新起点

１９９６年底国家环保局、中宣部和国家教委联合颁布的（全国环境直传教育行动纲要（１９９６～２０１０年》中明确提出：到２０００年,在全国逐步开展创建“绿色学校”活动。 １９９７年广州市教委、市环保局联合在全国率先制订出台了广州市“绿色学校（幼儿园）”评审标准。同时,市教委和市环保局联合发文在全市开展创建活动,年底组织有关专家、高级教师评审团,根据标准评审出广州市首批第一期６０所“绿色学校（幼儿园）”。 １９９８年９月广州市举办了创建绿色学校的现场交流会,到年底又评审出第二期６８所“绿色学校（幼儿园）”,使广州市首批“绿色学校（幼儿园）”达到１２８所。 １９９９年初在市级“绿色学校”的基础上,有３１所学校（幼儿园）获得广东省首批“绿色学校（幼儿园）”的光荣称号。同年５月在广州召开了有２０多个省市参加的“’９９广州创建绿色学校经验交流研讨会”。 ２０００年初,随着环境教育形势的发展,创建工作的进一步深人,以及为将广州市的创建工作持久、深入地开展下去;广州市教委和市环保局对原“绿色学校（幼儿园）”评审标准进行了修改和完善,并将重新修订后的标准及创建中的一些问题对全市教育部门印发了“评审标准（修订本）”的通知,通知要求： “     

创建活动又上新台阶

广东省罗定市于１９９８年在全市开展创建“绿色学校（幼儿园）”活动 ,有１０所学校（幼儿园）获市级“绿色学校”称号 ;有５所学校（幼儿园）获广东省“绿色学校”称号。１９９９年为提高创建活动水平 ,组织该市部分小学校长、副校长共１００名学员 ,举办了互动式环境教育培训班。学员们认真学习《全国环境宣传教育行动纲要》 ,听取市环境教育讲师团授课辅导 ;到获省“绿色学校”称号的泗纶镇中心小学观摩该校的环境教育活动。通过培训 ,提高了学校抓好环境教育的认识和自觉行动。新千年伊始 ,该市组织评估小组对自评申报的１４所学校（幼…     

播种绿色种子 孕育绿色希望——广东省东莞市实验幼儿园创建绿色学校纪实

东莞市实验幼儿园在短短五年的办园历程中，立足示范，以教育科研为先导，以环境教育为特色，在创新中求特色，在特色中求成长，成为了一所具有园本特色的充分发挥示范、指导、辐射作用的现代化幼儿园。已先后被评为全国绿色学校创建活动先进学校、广东省一级幼儿园、广东省绿色幼儿园等，并被东莞市教育局定为“东莞市幼儿教育实验基地”。     

杨长寨:“绿色”教育的传播者

正他主持环境教育类课题研究,带动了一大批教师参与,提升了教师在环境教育方面的科研能力,产生了一批科研成果。他设计的"教学楼错层节水系统"获得全国校园节能减排项目一等奖。现任济南回民中学校长的杨长寨,先后在四所高中学校工作。自2002年担任济南铁路一中(济南中学)教育处主任以来,他就把开展环境教育作为自己责任与义务,不管单位与职务如何变化,他持之以恒地痴迷于环境教育和绿色学校创建工作,一干就是16年。16年来,他和他的团队在绿     

广州市成功创建绿色学校(幼儿园)实践探析

从１９９６年由中宣部、国家教委、国家环保局联合下发《全国环境宣传教育行动纲要》至今已有五年多。广州市中小学幼儿园在贯彻落实纲要中关于在全国逐步开展创建绿色学校活动方面,取得了丰硕的成果。依据严格的评审,广州市被评为国家级绿色学校的有２所,省级“绿色学校幼儿园”４７所,市级“绿色学校幼儿园”２３２所。广州市在创建绿色学校活动过程中,取得如此显著成果,很值得回顾与分析。１．领导重视,机构完善是成功的关键。十多年来,在市教育、环保部门领导的关心、重视、支持下,在广州市环境科学学会设立了环境教育专业委员…     

让"环保"渗入社会的细胞--构建环保型家庭的建设与思考

幼儿是二十一世纪的主人，逐步树立热爱环境、保护环境、与自然和谐共处的绿色明意识．既是现代儿童必须具备的基本素质．也是历史和社会赋予他们的义务和责任。要使幼儿从小树立环保意识．具有良好的环保行为，必须做到教育空间的“三位一体”．即幼儿园、家庭、社会的三位一体。形成幼儿园启发家庭，家庭影响社会，社会又潜移默化作用于幼儿园的良性循环，     

为把创建绿色学校活动推上新台阶而继续努力--江苏省绿色学校(幼儿园)创建工作

回顾江苏省开展中小学（幼儿园）环境教育的历程，我们深刻地认识到，创建绿色学校（幼儿园）活动（以下简称“创建活动”）的开展，使全省中小学环境教育逐步进入了一个更加规范、扎实、深入而富有成效的新阶段。在2000年全国绿色学校表彰大会后，我们再次强调全省中小学（幼儿园）要把创建活动作为全面、深入、持续开展环境教育的重要载体，并围绕“创建活动”做了如下工作。1．列入议程把创建活动列入每年省环保厅和省教育厅联合下发的《全省中小学（幼儿园）环境教育工作计划》的重要议程。在工作计划中，提出了要巩固和发展创建活动的…     

打造可持续发展的品牌幼儿园--前进中的江苏省张家港金港幼儿园

江苏省张家港市金港幼儿园2003年易地新建以来,一直以“培养可持续发展的孩子,造就可持续胜任的教师,创办可持续攀高的园所,实施可持续发展的教育”为办园目标。两年多来,幼儿园凭借团结务实、锐意进取、开拓创新的奉献精神,在教学质量、教育科研、队伍建设等方面取得了可喜的成绩,先后获得“张家港市先进集体”、“张家港市文明单位”、“张家港市绿色学校”、“苏州市基本现代化示范幼儿园”等多个荣誉称号。在环境教育上,金港幼儿园始终坚持以人为本,大力弘扬“科研引领,环境潜润,体验感悟”的教育思想,将绿色教育全方位渗入到日常幼儿教…     

取经学习再上台阶

５月中旬,广东省罗定市组织环境教育讲师团成员、部分中学。镇教办主任、中心校长等人员到广州市参观考察。这次重点参观考察了广州市的环境教育、创建“绿色学校（幼儿园）”的成功经验和具体做法Ｄ通过考察和听取有关单位的情况介绍,大家认为,罗定市的环境教育、创建“绿色学校（幼儿园）”’工作虽取得了一定的成绩,有５所学校（幼儿园）获省“绿色学校（幼儿园）”称号,但与广州市相比还有一定的差距。大家感到,广州市的环境教育和创建“绿色学校（幼儿园）”活动的做法和经验很值得学习和推广。一是教育部门环境意识强,环境教育…     

评述全国绿色学校环境教育教案和多媒体课件大赛

为进一步推动全国“绿色学校”创建活动向纵深发展，鼓励各级绿色学校在国家、地方和校本课程中渗透环境教育，促进环境教育教学成果的传播与交流，切实推进学校素质教育，国家环保总局宣教中心与中国教育学会中小学计算机教育专业委员会联合主办了2002年全国绿色学校环境教育教案和多媒体课件大赛。此次大赛从2002年3月至7月，历时5个月，共有27个省份及计划单列市， 1000余所绿色学校的上万名教师参与。经过各省内环保专家、中小学幼儿园教科研专家、优秀教师的精心遴选，共推荐优秀教案426份，多媒体课件294件。国家环保总局宣教中心在今…     

五年制师范学校环境教育的设想

五年制师范学校环境教育的设想广州市师范学校马增钢１９９２年在苏州召开的“全国环境工作会议”上，提出了“环境保护，教育为本”的口号，同时特别强调要“大力加强从幼儿园到九年义务教育这一阶段的环境教育”。师范学校是培养小学教师的专业学校，在师范学校开展环境...     

鹭岛播绿——“幼儿园环境教育及其师资培训”学术研讨会侧记

八月的厦门，青山绿岛，碧海蓝天，白鹭翻飞，游人如织，一派天宜人和的繁荣景象。于８月３日至７日举行的全国教育科学“九五”规划教育部重点课题子课题“幼儿园环境教育及其师资培训”学术研讨会又给风光旖旎的海滨鹭岛——厦门增添了一分“热闹”。来自全国近２０个省区的７０多位幼儿环境教育专家、师范院校的环境教育工作者和课题研究实验基地幼儿园的园长、教师们相聚在这里，共同交流、研讨幼儿环境教育及其师资培训的理论与实践问题，共同培育绿色的园地、播种绿色的希望。研讨会上，《环境教育》杂志副主编丁枚女士给大家作了题为…     

福建省创建“绿色学校”探析

自1996年《全国环境宣传教育行动纲要》发布以来，福建省环保与教育部门紧密配合，在全省中小学幼儿园中普遍开展了创建“绿色学校”活动。1999年召开了全省创建“绿色学校”经验交流会，提出了“抓试点、促提高、带一片、推普及”的创绿工作思路，进一步加强对各试点学校的指导和督促。同年，组织了全省环保宣教系统、教育部门和部分学校代表参加由《环境教育》杂志社等单位联合主办的创建“绿色学校”工作研讨会（广州），为福建创建“绿色学校”活动奠定了坚实的基础。2000年省环保和教育部门加强对各级“绿色学校”的评选，从严要求，力…     

给孩子一个绿色童年——西安高新第一幼儿园生态文明教育纪实

<正>西安高新第一幼儿园建于1995年,是一所集幼儿教育、幼教科研、师资培训为一体的国际化幼儿园,是教育部贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》试点园(西北唯一),陕西省示范幼儿园、陕西省绿色幼儿园、西安市文明校园、全国首批优秀民办幼儿园。建园至今,高新一幼高度重视生态文明教育,将可持续发展融入发展理念,开展形式多样的生态文明教育活动,给孩子一个绿色童年。     

让绿色之花在幼教的沃土上结出丰硕的果实--广州市番禺区北城幼儿园

开展环境教育是北城幼儿园的特色教育之一，已有十多年的历史。早在1992年，我国参加广州市课题投标，成为广州市环境保护试点园后，我们秉着“播种绿色的种子，培育环保幼苗，憧憬绿色的希望，致力绿色的事业”的环境教     

征稿启事

<正>《环境教育》杂志面向社会征集如下稿件:生态环境宣传教育理论研究文章;各省(区、市)地级市如何开展环境宣教文章;全国各地中小学校、幼儿园开展环境教育的做法、经验、研究文章;地方政府、环保系统注重绿色发展、保护生态环境类文章;全国各地工业园区、企业、社区、家庭等绿色发展、公众开放、垃圾分类等文章;与生态环境保护相关的人物稿件;     

征稿启事

<正>《环境教育》杂志面向社会征集如下稿件:生态环境宣传教育理论研究文章;各省(区、市)地级市如何开展环境宣教文章;全国各地中小学校、幼儿园开展环境教育的做法、经验、研究文章;地方政府、环保系统注重绿色发展、保护生态环境类文章;全国各地工业园区、企业、社区、家庭等绿色发展、公众开放、垃圾分类等文章;与生态环境保护相关的人物稿件;     

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<正>《环境教育》杂志面向社会征集如下稿件:生态环境宣传教育理论研究文章;各省(区、市)地级市如何开展环境宣教文章;全国各地中小学校、幼儿园开展环境教育的做法、经验、研究文章;地方政府、环保系统注重绿色发展、保护生态环境类文章;全国各地工业园区、企业、社区、家庭等绿色发展、公众开放、垃圾分类等文章;与生态环境保护相关的人物稿件;     

征稿启事

<正>《环境教育》杂志面向社会征集如下稿件:生态环境宣传教育理论研究文章;各省(区、市)地级市如何开展环境宣教文章;全国各地中小学校、幼儿园开展环境教育的做法、经验、研究文章;地方政府、环保系统注重绿色发展、保护生态环境类文章;全国各地工业园区、企业、社区、家庭等绿色发展、公众开放、垃圾分类等文章;与生态环境保护相关的人物稿件;     

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<正>《环境教育》杂志面向社会征集如下稿件:生态环境宣传教育理论研究文章;各省(区、市)地级市如何开展环境宣教文章;全国各地中小学校、幼儿园开展环境教育的做法、经验、研究文章;地方政府、环保系统注重绿色发展、保护生态环境类文章;全国各地工业园区、企业、社区、家庭等绿色发展、公众开放、垃圾分类等文章;与生态环境保护相关的人物稿件;