共查询到20条相似文献，搜索用时 500 毫秒
1.
2.
环境保护部污染防治司在开展深入学习实践科学发展观活动中，为使活动在基层取得实际成效，进一步推动污染预防和治理工作取得新进展，于2008年11月在全社会范围内开展了“我为污染防治和治理献计策”征文活动，引发社会各界热烈响应12月3日，来自广西壮族自治区大化瑶族自治县第＂Ib学六（四）班42名小学生的83篇投稿寄到了环境保护部。学生们用；澈的童心观察身边的环境，为污染预防和环境治理献计策，引起了环境保护部部长周生贤的关注。周部长在认真阅读后，给负责组织征稿活动的韦承先老师和同学们写了回信，感谢他们对环保事业的关心和支持，并勉励大化县第二小学继续开展环境教育关注身边环境为祖国繁荣昌盛贡献更大力量。大化县第二小学的学生们在征文中对污染预防和环境治理提出的建议都非常的时刻，这肯定与学校开展的环境教育分不开，那么大化县第二小学是如何对学生开展环境教育？带着这个问题本刊记者采访了此次负责组织征稿活动的大化县第二小学老师韦承先。 相似文献
3.
4.
把学生的生活世界与环境教育联系起来,培养学生主动学习保护环境的有效行为,形成正确的价值观,走环境教育＂乡土化＂的发展道路,是符合当前环境教育发展的一项正确选择。 相似文献
5.
6.
尊敬的编辑老师：您好!《环境教育》杂志紧紧围绕＂普及环保知识,传播生态文明,推动公众参与＂理念,为普及环境教育作出了积极的贡献。尤其是＂绿色小记者站＂在各省市的挂牌成立,为培育青少年的环境意识提供了平台。莱阳市穴坊中心初中是一所山东省级＂绿色学校＂,一直以来积极倡导环保理念,宣传低碳生活,开设环境教育、专设环保宣传栏,积极参加各类环保实践活动。 相似文献
7.
以＂绿＂育德,融环保教育入少先队活动之中;融环保教育入家庭教育和社会实践之中。如今,洮南路小学师生的环境意识显著增强,爱护环境已成为广大师生的自觉行为。 相似文献
8.
38高中生物学教学环境教育内容体系构建根据新教学大纲中高中生物学科环境教育的目标，环境教育的内容主要包括三个方面：关于环境知识的教育，环境实践技能的教育和关于环境态度观念的教育。关于环境的知识是学生正确认识生态环境问题，获得相关技能和态度观念，形成品质行为的科学认知基础。虽然高中生物学教材中安排有专门的生态环境科学知识内容（15学时），但若能结合教学拓展学生的环境知识，对于增强学生对环境问题的理解能力将是十分有益的。环境技能的教育主要靠结合专门环境知识、通过一定量的实践活动来进行，包括使学生表达、交… 相似文献
9.
蓄之既久 其发必速──复旦附中环境教育回眸复旦大学附属中学杨士军１９９５年６月５日，复旦附中被国家教委、国家环保局联合授予＂全国环境教育先进单位＂。欲问个中缘由，一言以括之，＂蓄之既久，其发必速＂。我们开展环境教育较早并作了多方面的准备，在校领导支持... 相似文献
10.
2014年1年1月,湖北省政府召开省环境保护委员会全会,同时调整了环境保护委员会职能,将生态文明建设指导委员会和生态省建设领导小组职能纳入其中,全面推动生态省建设。湖北省环保宣教中心紧紧围绕建设＂两型＂社会和构建＂生态湖北＂目标,以环境教育活动为载体进,一步整合社区、基地、学校环境教育资源优势,营造该省环境教育工作的良好氛围。 相似文献
11.
12.
尊敬的读者：
从本期开始,《环境教育》杂志增设了＂节能减排突出贡献企业（企业家）＂展示栏目,这也是为了配合杂志社开展的＂2011低碳中国暨首届节能减排突出贡献企业、突出贡献企业家＂推选活动。 相似文献
13.
论中小学环境教育的时间空间地位史发军环境保护，是防治污染、保障人民健康、保证社会经济持续发展、造福子孙后代的千秋大业，是我国的基本国策。增强全民的环境意识，尤其加强中小学生环境教育至关重要。党中央国务院批准的＂我国环境与发展十大对策＂强调：各级教育和... 相似文献
14.
中国环境教育考察团访问美国、加拿大中国环境教育考察团访问美国、加拿大是根据世界银行贷款Ｂ－５项目中的＂中国高等环境教育发展战略研究＂课题而进行的，目的是调查了解国际的环境教育事业。由任耐安（国家环保局）任团长，有国家环保局、大专院校的有关专家学者参加... 相似文献
15.
16.
广州市中学生对“可持续发展”概念及含义了解的调查广州师范学院生物系蔡亚娜，程舸“可持续发展”是当代最为著名和广为接受的世界经济发展和环境保护的战略及理论；是目前国际上政界、商界、学术界等各个领域所关注的热点；是人类在对全球人口、资源、环境、发展等方面... 相似文献
17.
正让环境教育进校园、进课堂、进家庭,需要不断创新形式,环境教育小记者活动激发了师生开展环境教育的热情,由此也带来了环境教育新气象。桂林市桥头小学通过多年探索,秉持人人是环境教育的实施者,时时是环境教育的进行时,事事是环境教育的小载体的理念,开展了形式多样、丰富多彩的环保活动,把培养学生的环保意识、环保责任感和环保行为的目标落到实处。学校为调动学生参加环境教育的积极性和主动性,发挥学生的 相似文献
18.
我校近三年来从发挥学校优势入手，把开展环境教育作为教育面向现代化、面向世界、面向周世纪，全面推进素质教育，创办学校特色的研究课题，进行了有益的探索。我们从培养学生环境意识和环保觉悟入手，通过把环保教育与贯彻小学生守则、深化小学生日常行为规范，学习《新三字经》、《社会公德四字歌》等学校思想品德教育工作有机结合起来，培养学生树立保护环境的光荣感、责任感和道德观念。通过课堂学科教学的环境科学知识的渗透，丰富多采的少先队活动和形式多样的课外活动，使学生懂得一定的环境知识，培养学生爱护环境、造福人类的良好… 相似文献
19.
小学是系统进行环境教育的起始阶段，其主要任务是：使学生了解环境保护的基本知识；进行环保法规的启蒙；培养学生的环境意识，使其养成自觉保护环境的良好习惯，增强保护环境的责任感。作为一门课程，它在课程结构中的地位是由其课程性质所决定的。根据小学阶段环境教育的目的和教材内容的特点，笔者认为环境教育应属于活动课程一类。从教学内容看·，它“不以系统知识的传授为基础，而是以实践活动为基础”①，“强调教育与当代现实生活的联系”②；从教学过程来分析，它“是以学生的自主学习和直接体验为基本方式”③；从教学目的来研究… 相似文献