论教师学习场域的构建

教师学习是教师专业化发展的重要途径,在这一过程中,教师学习场域的构建需要突破认知主义范式,通过主动融入和场域更新等途径,培育和而不同、自主互动的学习"共同体",以此成就教师的专业发展。     

输气站场完整性管理体系建立初探

在天然气长输管道系统中,输气站是不可或缺的重要环节,目前输气管道完整性的研究开展较多,逐渐系统规范,而输气站场的完整性体系的建立研究较少,还处于起步阶段。输气站场完整性管理体系的建立,不仅能有效地降低输气站场运营阶段的事故发生率和风险程度,提高安全运行能力、生产管理水平,并且能适应产业结构调     

长江二维污染场计算

Holly提出的流管分步差分法,通常用于计算河流恒定水流二维非稳浓度分布。研究表明,该计算方法,能扩展应用到长江下游潮汐作用较弱、变化较缓慢的非恒定水流中。计算结果与实测资料符合。     

汶川地震产生的应变场和位移场

2008年5月12日汶川地震明显改变了区域地震的应变场.理解这种应变场的改变对周围断层构造加载进程和区域地震危险性的改变非常重要.本研究以汶川地震的破裂为驱动源,计算了该地震在近处造成的位移场和应变场.结果表明:该地震使得水平位移场断层南端的近乎东向运动逐渐转变为断层北端的东北向运动.震源附近有米级的位移量级.垂直分量与该地震的震源机制一致,西北盘上升、东南盘下降.断层附近的最大剪应变达3.2e-5,并随距断层的距离很快衰减.平均应变显示断层南部和中部主要表现为压缩,北部表现为拉张.     

超标概率场在污水海洋处置工程浓度场分析中的应用

以深圳市宝安污水海洋处置工程为背景,针对目前国内外进行排放口近区研究存在的问题,提出了一套解决这些问题的方法．建立了一套详细的采用超标概率场、侵袭频率场分析时域法的计算结果的方法．通过输入排放口丰、枯水期大、小潮的监测数据,计算得出了这４种状况下,排放污水产生的超标概率场和侵袭频率场,并得出了相应的结论     

新闻场与其他场域的相互作用关系——对《关于电视》的思考

法国学者布尔迪厄在其著述《关于电视》中论述了电视反民主的暴力象征以及受商业逻辑制约的他律性,描绘了一幅经济逻辑如何通过收视率来影响电视、新闻场和整个文化生产场的图景。本文结合书中的观点以及我国电视业发展的实际情况,浅析新闻场与经济场、政治场以及文化场的相互作用关系。     

输气站场风险分析

天然气输送系统中,输气站场的安全、高效运行是保证天然气输送的关键.将输气站场设备和管线划分为风险评价单元,并将质量管理中常用的定性评价方法(FMEA)和美国石油协会API581标准相结合,对输气站场进行风险评价,由于FMEA针对质量管理的特性可以对站场进行持续风险评价,从而确保了生产绩效的不断提高.     

不同涡流场形态下混凝效能研究

采用粒子成像速度场仪(PIV)对Taylor-Couette反应器中纯水力流场及添加不同混凝剂的混凝过程进行观测与研究,同时对比聚合氯化铝(PAC)、聚合硫酸铁(PFS)、三氯化铁(Fe Cl3)的混凝效能与化学条件、水力条件之间的相互关系.结果表明,几种絮凝剂的速度场都较接近于纯水力条件下的速度场,且在波状涡流场中混凝效能最好;Fe Cl3在较宽的转速范围内都能有较高的浊度去除率,而PFS在紊动强度稍大的流场中也能获得好的混凝效能.波状涡流场可为絮凝反应提供最佳的水力条件,而初期波状涡波较有利于产生大粒径絮体,可为后期絮凝反应提供更佳的水力条件.     

脉冲与直流电场对厌氧氨氧化脱氮效果的影响

脉冲电场目前主要运用于食品、医疗灭菌等领域,其被广泛认可的灭菌机制为电穿孔理论。基于此,在较低电压和频率下脉冲电场可改变细胞通透性的同时能保证细胞不被灭活。为了探究脉冲电场对厌氧氨氧化脱氮效果的影响,将不同类型的电场分别施加在反应器中,以进出水NH₄+-N、NO₂--N浓度及微生物细胞结构为检测指标,考察各条件下的脱氮效果。结果显示,施加脉冲电场组能有效维持厌氧氨氧化反应的稳定,TN去除率可达到80%以上,相较于施加直流电场组和空白电场组,TN去除率分别提高了60%和20%。同时,脉冲电场组的微生物结构较直流电场组和空白电场组更加完整,表明脉冲电场能有效促进厌氧氨氧化脱氮效果并维持反应系统稳定。     

污泥复配土种植观赏植物在垃圾填埋场封场中的应用

为了研究污泥复配土作为填埋场封场覆盖土对观赏类植被生长和土壤土质的影响,将60%含水率的脱水污泥与营养土等比例混合后作为填埋场封场覆盖层,在百亩范围内试种植矮生美人蕉和细叶芒草等观赏类植物,在8个月内监测其生长和土质变化情况。发现污泥复配土对观赏类植物有一定的胁迫作用,污泥复配土种植的矮生美人蕉植株尺寸不到纯营养土种植的2/3,但不影响其正常繁殖;污泥以一定比例掺杂能提高覆盖土的保水性能和力学性能,相比纯营养土,污泥复配土半年时间内失水减少50%,无侧限抗压强度无明显下降;细叶芒草的绿化美观效果虽不及矮生美人蕉,但枯萎缓慢,布绿时间较长;夏季高温对观赏类植物生长造成一定抑制,但不致命,冬季低温会造成致命冻害。     

小学英语对话教学(Let’s talk)探析

对话教学符合学生学习语言的心理过程,能激发学生内在动机和学习语言的兴趣,提供学生运用英语对话的机会,加深理解,使学生能熟练运用,学以致用。     

提高中学生英语学习兴趣的五个措施

学好英语的前提是对英语这门学科感兴趣,它能唤起学生的好奇心和迫切的求知欲,更能促进学生勤奋学习。教师在日常教学中,应尽力帮助中学生明确英语学习的重要性,激发学生们英语学习的兴趣;运用自身的教学艺术和人格魅力帮助学生提高英语学习的兴趣;多激励学生,尽量满足学生们对成功和得到他人肯定的渴望,进而提高学生们的英语学习兴趣;积极创设英语学习的氛围,激发学生们学习英语的兴趣。     

辽东山区柞蚕场退化现状及治理措施

本文通过对辽东山区典型柞蚕场的实地调查和室内实验分析，对比了三种不同类型柞蚕场的土壤理化性质和植被情况，分析了辽东山区柞蚕场的退化现状，根据其实际情况，提出了具体的防治措施。     

谈如何激发小学生对语文课的兴趣

兴趣是鼓舞和推动学生学习的自觉动机,调动学生积极思维、探求知识的内在动力。在语文教学过程中,如果能激发起学生学习语文的兴趣,就能激活学习的主体,使他们的感官处于最活跃状态,以最佳的姿态接收教学信息,这样,教和学都能得到和谐的发展,教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。     

让自主成为语文课堂的常态

素质教育希望教师能够改变传统教学环境下学生被动学习的现状,让学生动起来,学会主动探究和自主学习,能凭借着兴趣激发学生的学习主观能动性。     

浅谈语文课上如何实施目标教学

语文教学是培养学生语言运用能力的教学。通过对语文学科的学习,学生能流利地表达自己的想法,和他人进行沟通和交流。学生在学习过程中对文学作品具有了一定的审美能力和赏析能力。为了使学生在语文课堂上能有效地进行学习,教师需要对语文学科中学生能力培养目标进行深入研究,并在实际教学过程中把这些目标进行落实。     

火力发电厂贮灰场二次扬尘的扩散计算

火电厂贮灰场遍布我国各地,它们的二次扬尘对周围大气环境造成严重污染,但在环境影响评价工作中,至今还缺少定量描述的方法。由于粉煤灰与铁尾矿的物化特性及堆存、污染形式十分相近,利用为平原铁尾矿库所做风洞实验的起动风速、输砂量及库体吹扬廓线等结果,选用及拟合二次扬尘扩散模式,确定贮灰场相应条件下粉煤灰源强参数是可行的。用此方法能得到贮灰场周围风日二次扬尘污染的定量描述结果。该方法经在华北平原马头发电厂环境影响评价工作中使用,收到很好效果。     

浅谈如何培养学生学习物理的兴趣

学习兴趣是学生主动学习、主动参与的重要内驱力,学生学习兴趣浓厚,积极性就高,就能孜孜不倦地学习、探讨和创造。由此可见,要想提高学生的学习成绩和收获,就一定要重视学生学习兴趣的培养。因此,在物理教学中,教师要注重学生学习兴趣的培养。     

如何让学生和“数学日记”交朋友

从写日记的内容阐明了如何让学生和数学日记交朋友。它不仅能提高学生发现问题、解决问题的能力,而且还能促进学生不断反思,总结学习的过程、内容和方法,培养积极的学习情感和习惯。更重要的是,梳理了学生的思维,提高了学生的数学素养。