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提供丰富的可操作材料,为每个幼儿都能运用各种感官、多种方式进行探索提供活动的条件。(《幼儿园教育指导纲要》)适宜的操作材料能将抽象的数学概念具体化、形象化,易于幼儿理解和接受,从而激发幼儿的操作兴趣,并使幼儿通过用自己的双手操作材料,促进大脑的积极思维和相应能力的发展。结合教学实际谈了如何有效投放操作材料,提高幼儿的数学学习兴趣。 相似文献
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发挥幼儿在游戏中的创造力是结构游戏目标达成的关键。幼儿教师在组织结构游戏时,可以通过选择贴近幼儿生活和兴趣的游戏主题,提供合理的游戏空间和材料,采取细致观察和巧妙介入的指导方式,突出游戏评价中的分享和互动等途径,有效激发幼儿在游戏中的创造力,进一步发挥结构游戏的教育价值。 相似文献
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幼儿时期是安全情感的奠基期,也是接受安全教育的黄金期,加强儿童交通安全教育,注重培养幼儿遵守交通规则的良好习惯,将交通安全课纳入好孩子,好习惯的课程,让幼儿从小了解基本的交通法规,养成自觉遵守交通规则的意识和文明出行的好习惯在这一阶段显得尤为重要。 相似文献
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研究表明,早期的阅读对幼儿的口语表达能力和思维发展等起着非常重要的作用,并会影响其终身学习的能力和水平。本文从激发阅读兴趣、注重习惯养成、发挥多方作用三个方面就如何培养幼儿的阅读能力谈了自己的看法。 相似文献
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推进藏区德育教育的顺利进行,提高藏区小学生思想道德水平、道德素养,能促进藏区小学生良好的发展。因此,如何抓住小学生道德形成的关键时间段,对学生进行德育教育,谈一些具体做法。 相似文献
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语文教师在日常的语文教学中应该具体、灵活而有效地穿插德育教育,妥善地处理好德育教育与语文教学的关系,注重熏陶感染,以潜移默化、渗透的方法进行德育教育。即教师应在语文教学中抓住契机,春风化雨,进行有效的情感渗透。 相似文献
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幼儿期的语言发展,对奠定幼儿身心发展与生理发展有着重要的作用。老师和家长要充分认识到这一时期语言教学的重要性,给予相应的引导,让孩子不断提高自己的说话能力。结合在工作中的经验,提出几点见解,与同仁共勉。 相似文献
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积极地开展户外活动,不仅有助于提高幼儿的运动能力,促进动作协调发展,而且能给幼儿带来欢乐的情绪,为幼儿心理发展提供良好的条件,促进幼儿身心健康、和谐地发展。 相似文献
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幼儿的积极品质的培养是幼儿积极心理健康教育的任务和核心。根据幼儿心理、生理发展的特点,我们提出了幼儿园重点培养幼儿好奇心、创造力、真诚、善良、爱与感恩等积极品质,并提出了幼儿积极品质培养的方式和具体做法。 相似文献
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在中国传统教学中,道德教育一直处于一个无法被替代的位置,所以从古至今,中国的教育者对学生的道德教育培养一直没有松懈过,并且在对幼儿进行文化教育之前,要进行必要的道德教育。谈谈如何在幼儿教学中提高幼儿的道德品质。 相似文献
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当前在教学中,潜心挖掘教材中的德育因素,渗透和灌输德育思想,是每一位教师不可推卸的责任。但长期以来,英语教学一直被认为是单纯的语言教学,英语课堂被词汇、句型、语音、语法等内容挤得满满的,在这种情况下,要寓德育于英语教学中,似乎难上加难。在大力提倡素质教育的今天,德育变得愈来愈重要,因此在英语教学中实施德育教育就显得势在必行且任重道远。 相似文献
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培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是教育方针的要求,是二十一世纪培养人才的要求,也是贯彻素质教育理念的基本要求。笔者在从事中学语文教学的长期实践中,不断探索语文学科的学科特点,研究初中学生身心发展规律,试图从四个不同的层面探索分析在中学语文教学中对学生实施德育教育的途径和内容。 相似文献
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音乐作为一种听觉上的艺术,不仅可以陶冶幼儿的心灵,拓展艺术视野,还可以培养幼儿的审美能力,提高综合素质。所以,对幼儿进行音乐欣赏教学就十分重要。简要介绍幼儿主体参与式音乐欣赏教学的主要方法。 相似文献
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区角活动作为幼儿园教育的一种有效组织形式,如何发挥教师的指导作用,凸显幼儿的主体地位,使教师真正成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者呢? 相似文献
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语言是一种最基础的交流技术,是人类具备的独特能力。幼儿语言教育有利于提高幼儿的思维水平,促进幼儿教育的整体发展,提升幼儿教育质量。众所周知,幼儿阶段是一个人语言发展的黄金阶段,其重要性有目共睹。就幼儿语言能力的培养展开探讨,以期为新时期的幼儿教育提供一些思路。 相似文献
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教育的目的是促进受教育者的全面发展,德育教育是教育的重要组成部分。对于孤儿学校来说,德育教育更是尤为重要,它不仅是普通的教书育人的学校,还承载着家庭的功能,它注重学生知识的掌握,更注重如何培养学生成为身心健康的有用之人。所以,在信息技术课堂进行德育教育,成为信息技术教师义不容辞的责任。 相似文献
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诗歌教学是幼儿语言教学上的一个难点,但又是其不可或缺的一部分。教师一直在试图获取一种科学有效的教学方法,力求寻找到更加切合实际、准确有效的教育途径。本文首先阐述如何选择有效的教育内容,进行充分的课前准备,然后分析教师的课堂语言及教学环境地创设,最后谈摆正教师的教育观念。诗歌教学艺术渗透着美、体现着美。它使教学过程中的主、客体受到美的熏陶,产生愉悦的情绪体验,达到心灵的净化和情感的升华,促使幼儿更好地了解知识、获得发展。 相似文献
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当今社会已进入了信息化时代,尤其是多媒体技术、网络技术、课件制作等技术的迅猛发展,无一不影响着幼儿语言的教学质量,加快了幼儿语言教学改革的步伐,提高了幼儿的语言素养,为幼儿的终身发展奠定了语言基础,提高了幼儿的语言表达能力和实践能力。 相似文献
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学校管理过程中班主任是最基层的组织者和管理者,是学生学习和成长的领路人。随着素质教育理念的不断深入,人们更加关注学生整体素质和能力的培养,而班主任工作又直接影响着学生的思想意识和道德倾向,对学生道德观念的形成发挥着重要的作用。因此,要想让学生具备良好的道德思想观念和行为习惯,班主任就必须在学生参与的每一项活动、每一节课堂或是每一件事情中渗透德育教育。本文中笔者结合自身的教学实践,对班主任工作中的德育教育进行了深入探究,希望能够为广大同仁的班级管理工作提供一些借鉴。 相似文献
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新课改要求学科教学中要注重学生德育教育的渗透,小学语文教学不仅要让学生获得语文的综合知识,提升语文能力,还要寓德于教,培养学生良好的思想道德素质,促进学生的全面发展。因此,在小学阅读教学中,教师要结合文本内容,善于挖掘德育教育资源,通过多种形式的训练,陶冶学生情操,培养良好的道德品质,发挥好语文阅读教学在德育教育中的主渠道作用。 相似文献
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