项目教学法在“建筑制图与识图”课程中的应用

本文从教学目标、教学形式和手段、学习内容、参与程度、激励手段和评价方式等方面,对比分析了项目教学法与传统教学法的异同,结合"建筑制图与识图"教学实践,阐述了项目教学法的实施流程和实施效果,最后,提出实施项目教学法应注意的问题。     

项目教学法在会计教学中的运用

项目教学法是一种典型的以学生为中心的教学方法,本文从项目教学法的定义入手,通过列举在会计教学中的具体应用,阐述了实践项目教学法取得的成效和应注意的问题,积极尝试以实践为导向,实现会计理论与实践的有机结合,提高学生的会计岗位适应能力。     

基于项目驱动的《电子商务概论》教学方法改革与实践

本文针对传统《电子商务概论》教学方式的弊端,提出了基于项目驱动教学法的教法改革。在基于项目驱动的《电子商务概论》教学中,学生通过参与一个完整项目的分析、设计乃至最后完成的过程,将理论和实践教学有机地结合起来。于是,学生在教学过程中便不再是传统教学方式压迫下的被动的接受者,而是积极的知识建构者与教学参与者。     

机械基础项目教学法的项目任务选择原则

在项目教学法当中,好的项目任务确实能将"教学做"融合为一体,能使学生积极地参与学习、自主地进行知识建构,提高学生的动手操作、发现问题、分析问题、解决问题等的能力。本文针对如何选择好项目任务提出几点建议。     

《审计学》案例教学研究

本文针对当前审计教学中普遍存在教学难、学习难的现象,提出采用案例教学法.文章阐述了案例教学法在审计教学中的积极意义,并从案例的选择和课堂教学组织两方面讲述了案例教学法在审计教学中的应用,最后提出了完善审计案例教学的几点措施.     

项目导向教学法在金工实训教学中的探索与实践

金工实训是工科类高职院校实训教学的重要组成部分,在实训过程中实施项目导向教学法是十分必要的。通过提出典型项目任务,在实训中以学生为主体,充分发挥每个学生的积极性和创造性,提高学生分析和解决问题的能力,为企业培养出符合需求的高技能应用型人才。     

模拟实践教学法在经济法教学中的应用

为了适应高等职业技术教育加强教学实践环节的要求,培养学生的实际应用能力,在经济法教学中改革传统的法理加举例的教学法,实行了模拟实践教学法。实行模拟实践教学法的前提是要打破经济法教科书正常的教学顺序。经济法课模拟实践教学法的具体运作方法是:进行专门的仿真案例讨论课;举办模拟法庭活动;实行实践性作业。经济法模拟实践教学法改革取得了良好的效果。     

浅析在班级管理中如何培养学生良好的学习习惯

建构主义教学理论提倡建立教师引导下的以学生为中心的教学模式。为了推动学生成为教学过程的主体,提供触发创新思维和培养创新实践能力的平台,不断深化物流管理专业课程教学改革,文章探索在物流管理专业课程教学中运用案例教学法、研讨式教学法、项目教学法,引导学生自主学习和协作学习。     

浅谈汽车发动机电控教学中的系统教学法

我国社会经济和科学技术的进步,促进了高科技技术和产品的发展。汽车作为一种时尚的标志和便利的交通工具,在世界各地得到了广泛的应用和发展。汽车发动机是汽车的重要组成部分,在电子控制教学中应用系统教学法,可以促进学生对汽车电子控制的理解和掌握。本文简述系统教学法,分析系统教学和传统教学之间的区别,提出在电子控制教学中应用系统教学法的作用。     

中职机械制图教学中项目教学法的应用

随着社会经济的发展,机械工业在我国的地位处于逐渐上升的趋势,作为中职学校机械类教育的一门专业基础性课程,机械制图通过图样的方式来表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求,其应用范围越来越广泛。中职教育旨在培养学生的基础理论知识和专业技能,让学生能够掌握一些实用的技术,便于以后的就业,传统的中职学校教育偏重理论知识,忽视了专业技能的培养。而项目教学法与传统的教学方法和教学模式存在很大不同,它将理论更多地转移到实践上,对培养学生成为专业型人才起到了积极作用,本文将具体说明项目教学法在中职机械制图教学中的具体应用。     

浅谈图示教学法在初中历史教学中的有效应用

图示教学法在初中历史教学中有非常重要的应用性,对于提高学生的历史知识记诵和理解有重要意义。通过介绍图示教学法的优势,结合教学经验,提出了几点应用的建议和措施,希望对提高初中历史教学效率有所帮助。     

高中体育选项教学法应用现状及改进措施——以浙江杭州市余杭区研究为例

当前,重视学生自身个性的发展不仅是新时代创新的要求,也是素质教育的新要求。在这一形势下,让学生成为教育的中心并根据自身的兴趣爱好来选择学习内容的选项教学法成为了提高体育教学效率的主要方法之一。本文从高中体育教学中应用选项教学法的重要性入手,对选项教学法的应用现状进行了研究,并对如何有效地实施选项教学法提出了具体的改进措施,希望能够为广大同仁的教学提供一些帮助。     

高中体育选项教学法应用现状及改进措施——以浙江杭州市余杭区研究为例

当前,重视学生自身个性的发展不仅是新时代创新的要求,也是素质教育的新要求。在这一形势下,让学生成为教育的中心并根据自身的兴趣爱好来选择学习内容的选项教学法成为了提高体育教学效率的主要方法之一。本文从高中体育教学中应用选项教学法的重要性入手,对选项教学法的应用现状进行了研究,并对如何有效地实施选项教学法提出了具体的改进措施,希望能够为广大同仁的教学提供一些帮助。     

探究初中化学教学中的实验教学法

<正>化学是一门自然学科,在初中教育中占有非常重要的地位。化学教学中必不可少的一部分就是实验教学,运用实验教学法,激发学生的学习兴趣,让学生在实验中获取知识,产生求知欲望,是初中化学教师需要认真研究的课题。笔者结合自己的教学经验,对实验教学法提出了一些看法。一、实验教学法在初中化学教学中的应用所谓实验教学法,就是学生在教师的指导下,通过实验步骤,观察一些化学反应,并从中获取新知识或验证知识的一种教学方     

初中英语口语教学中叙事教学法的实施

初中英语口语教学是一项实践性非常强的工作,注重培养学生听说的能力。将叙事教学法应用于初中英语口语教学中,不仅能够激发学生学习兴趣,提高初中英语教学质量,而且还能够培养学生的听说能力。本研究首先简单介绍了什么是叙事教学法及其理论依据,然后结合教学实例详细分析了初中英语口语教学中叙事教学法实施的策略,以供参考。     

情境教学法在小学语文古诗教学中的应用

新课程的改革对小学语文教学提出了新的要求,因此小学语文教学不能再沿袭传统的灌输式教学模式,而应强调教师与学生之间的互动,以此来激发学生的学习兴趣和学习热情,于是情境教学法应运而生。所谓情境教学法,就是在教学过程中创设一定的情境,根据一定的词语描述,让学生在特定的语言环境和创设的意境氛围中领会诗中的思想感情,再现艺术形象,从而得到美的享受,达到一定的教育目的。那么,在古诗教学中如何应用情境教学法呢?本文将作出探究。     

“行动导向”教学法在建筑教学中的实践与体会

"行动导向"教学法,成为中等职业教育教学改革和课程建设的必行之路。本文结合目前中职学校普遍存在的教学和改革现状,基于"行动导向"教学法在建筑施工专业中的教学实践和体会,提出了一些具体实施意见和建议。     

关于小学思想品德课案例教学法的探究

案例教学是一种特殊的教学方法,即在教师指导下,根据教学目的的需要,采用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。在思想品德教学中采用案例教学法,可以加强思想品德教学的形象性,强化学生的认知,提升思想品德教学效率。本文分析了思想品德课上的案例教学法之内涵、意义与运用方法,希望可以为广大思想品德教师提供一些借鉴。     

高中体育体验式教学法实施的途径与策略探析

随着社会的不断发展与进步,人们对教育教学提出了更高的要求。具体到高中体育教学而言,传统的教学方法已经不能适应教学的需要。在这一背景下,体验式教学法应运而生。本文主要通过文献研究法、教学实践法等对高中体育教学中实施体验式教学法的具体途径与策略进行了探析,希望能够为广大同仁的教学提供一些有益的借鉴,更好地推进体育教育的健康发展。     

过程教学法在高中英语写作教学中的应用

过程教学法在高中英语写作教学中具有多方面的优点,其可以充分发挥学生英语创作的主观能动性,激发学生对英语写作的兴趣和热情,并使学生能够看到自身写作水平的进步,树立自信心,从而更加积极地参与到英语写作教学中去。本文主要论述了过程教学法的作用及其在高中英语写作教学中应用的具体流程。