浅谈地方高校科技创新能力

高校是国家基础研究发展的重要力量,是国家科技进步的重要力量。高校科技活动投入得合理与否,很大地影响着高校科技创新工作开展的好坏。"十一五"期间,地方高校在发表论文、申请专利、获取经费等方面虽有明显增长,但都低于部属高校。与部属高校相比,地方高校科技人力资源与科技经费的投入不够,科技投入各方面的配置不够合理。地方高校需要采用相应的政策来引导科技人员积极开展科研活动,采取各种措施来完善科技队伍的结构,增加对科技人员科研经费的投入,以促进地方高校的科技创新工作。     

协同创新视野下的地方高校大型设备管理

大型仪器设备是高等学校提高教育质量、培养创新人才、创新科研成果的重要条件和必备工具,也是高等学校综合实力评价指标之一。近年来,随着国家对高等教育投入的不断加大,地方高校大型仪器设备均有不同程度的增加,为地方高校培养创新型人才、促进科技发展提供了有力的平台。但目前地方高校大型设备管理还存在着使用率较低、购置重复、投资经费有限、共享程度不高等问题,因此提高大型设备综合使用效益和管理水平乃当务之急。在协同创新视野下,地方高校大型设备管理需要观念协同、管理协同、手段创新,从而提升大型设备的资源协同共享能力,为地方经济发展及高校的教学与科研创新提供更加充分的设备资源保障。     

地方民族高校职业能力的培养与教育实践课程研究——以广西民族师范学院为例

地方民族高校职业教育作为高等教育的一个重要分支,已经成为推动经济、社会、科技、人才、教育发展不可缺少的重要部分。通过对区内外各个高等院校的职业教育实践课程的现状考察,以广西民族师范学院为典型案例进行分析。阐释地方高等院校教育实践课程对职业能力培养的重要性,提出职业教育实践课程与职业能力的培养发展思路:教育实践课程设置与职业能力的培养模式的创新应建立全方位多层次的课程支持系统、应突出职业能力培养。     

应用型高校新工科专业与地方经济协调发展研究

为了促进应用型高校新工科专业更好地适应地方经济的发展,根据协同学理论,对应用型高校新工科专业与地方经济的协调发展进行了研究。首先,建立了协调度模型和应用型高校新工科专业与地方经济协调发展指标体系;其次,以具体的应用型高校为例,基于协调度模型和指标体系,分析了应用型高校新工科专业与地方经济发展的协调情况;最后,给出了应用型高校新工科专业发展的建议。     

“石柱模式”:探索校地合作共赢之路

<正>西南大学与石柱县的合作是一种全新的合作。目的在于改变以往一般意义上的仅限于科技项目的简单合作,充分发挥高校的科技、教育、人才、成果等优势资源,既要立足当前,解决科技难题,更要着眼未来,增强"造血功能",推动区域经济社会发展步入良性发展的轨道,帮助地方实现脱贫致富奔小康的目标。以制定科学规划为切入点,把解决当前问题与谋划长远发展结合起来,为石柱科学决策提供理论支撑     

市场化主导下生态产业园区柔性规划实践研究

借助生态产业园区的地理资源和新兴科技资源,进行生态园区和工业园区的柔性组合设计,平衡工业发展与生态保护之间的价值关系,以环境生态保护为基础,以市场行为为主导,结合旅游资源和产业的整合,促进区域经济和生态环境协调发展,通过生态产业园区带动地方城镇化建设,促进生态产业园区的环境、经济、社会效益统筹发展,提高资源利用率和土地利用率,大力倡导生态保护,建立生态环境与工业发展的平衡机制,提升生态产业园区的环境效益和市场经济效益。     

高校科技资源优化配置的对策与措施

随着我国高等教育事业的发展,高等院校越来越重视科技资源的研究与创新。目前我国高校在科技资源配置方面存在着资金不足、人才流失等问题,需要对人力、财力、物力及成果等资源进行优化配置。政府要转变职能,强化对高校科技资源的管理力度;建立健全机制体制,构建科研创新体系;合理扩大高校科技资源的入口规模;重视高校科技资源的使用价值,提高综合利用效率。     

“顶天”发展科技 “立地”服务社会——东南大学深化科技评价改革,助推科技创新和服务能力提升

坚持科技创新,服务地方经济社会发展,既是高校围绕国家重大战略需求,实施"人才强校"战略、努力打造高峰学科、培育高水平人才的使命所在,也是高校深入推进体制机制改革和完善科技评价体系的目标指向。近年来,东南大学立足学校特色、学科特点和人才特质,紧紧围绕科技成果的"质量"和"贡献"两大主题来深入推进改革和完善高校科技评价体系,积极探索具有东大特色的改革创新发展之路,促进了学校科技创新和服务能力的提升。     

浙江省高校R＆D资源配置现状及对策研究

R＆D活动是科技创新活动的核心,R＆D活动的开展有赖于R＆D资源的支撑,R＆D资源的合理配置是推动科技发展的重要前提和保障。浙江省近年来对高校R＆D资源的投入力度史无前例,但是各高校的配置绩效亟待提高。本文通过全国高校R＆D科技活动人员对比、浙江省高R＆D机构活动情况、R＆D经费筹集与支出和R＆D经费的产出绩效等几个方面进行分析,并对浙江省高校的R＆D资源配置现状进行分析总结,提出优化、提高R＆D资源预算绩效的对策与建议。     

建设三大支撑体系启动"五大环境工程"为"一线两带"率先实现跨越式发展提供环境保障

省委、省政府做出了依托关中地区的科技和经济优势,加快“一线两带”建设,使关中地区率先崛起,带动陕南、陕北,进而实现全省经济跨越式发展的重大决策。这是省委、省政府为贯彻党的“十六大”提出的全面建设小康社会的目标和实现省第十次党代会确定的建设西部经济强省目标的战略性举措,是实践“三个代表”重要思想的具体行动。各级环保部门要紧紧围绕“实现环境、生态、水源统筹建设与保护,促进资源共享,创造便捷可靠的生产环境,先进文明的人文环境,舒适优美的人居环境,诚实守信的信用环境,整体上形成西部最佳、国内一流,推动人口、资源、环…     

“985”高校科技投入与专利产出实证分析

"985工程"院校在原创性科研、高新技术成果应用转化等方面具有一般院校难以比拟的优势地位,对其科技投入与专利产出进行研究有着重要的意义。通过对我国"985"高校2008~2012年科技经费投入、科技人力投入、专利申请量和授权量、专利许可与转让等面板数据进行描述统计、简单时间序列以及与高校总体的对比分析,得出如下结论:我国的高校科技投入资源集中于"985"高校,"985"高校单位人力的经费投入显著高于普通高校,科技投入质量较高;专利产出方面,"985"高校的专利产出质量高、结构优化;然而,"985"高校的科技投入与专利产出的效率并不高,并且发展趋势堪忧。建议要优化"985"高校科技人力投入的结构,稳定"985"高校科技投入的经费强度。     

区域性科技金融的运行机制与金融服务创新探讨

科技创新和金融深度融合对提高科技发展水平、提升金融资本杠杆效应和资本效率,实现地方经济可持续发展具有重要的推动作用。借鉴科技与金融结合的模式,分析了科技金融对区域发展的经济效应,并从科技金融参与主体、科技企业生命周期、企业产业集群等角度分析了区域性科技金融运行机制,并在此基础上对地区科技金融服务创新发展提出了若干建议。     

海峡两岸会计审计高等教育资源共享机制研究——以福建省先行先试为平台

海峡两岸会计审计高等教育的交流合作虽已经常态化,但交流合作的成果应用于市场相对有限,本质是缺乏两岸交流合作的资源保障。海峡两岸会计审计高等教育资源存在差异;需要构建从模式、平台与创新三个方面的两岸会计审计高等教育资源共享机制;以福建省先行先试为平台,可以组建"海峡两岸注册会计师协会"等,以便实现资源共享。     

教师科研项目课程化探析

地方高校目前还普遍存在课程资源紧张、课程前沿知识匮乏和学生科研素养有待提高等问题。将高校教师的科研项目转化为本科生课堂教学资源,即科研项目课程化,有利于提升高校课堂教学质量、促进教师与学生的全面发展、完善创新人才的培养体系。     

高校课外科技活动课程资源开发探索

高校课外科技活动中的课程资源开发与实践是科学教育改革的一种具体方式,其课外科技资源的开发包括人力、物力、信息科技资源的开发,实践方式包括科普活动、科技服务、科技竞赛等。通过对课外科技课程资源的开发与利用,能使学生的科学素质、教师的教育能力、学校的科研水平达到一个新的高度。     

系统提升高校大学生环境保护能力——评《环境保护概论》

正随着全球人口的增加、经济规模的迅速扩大以及科技水平的不断进步,人类对自然资源的开发使用规模日益增长,自然环境遭到越来越严重的破坏,能源和资源短缺问题开始不断显现。而环境与资源保护需要公众参与,增强大学生保护环境的思想意识,丰富大学生的环境保护知识储备并将其付诸到实际行动中,已成为当前高校教育的重要内容之一。由刘?岩等编著的《环境保护概论》(化学     

德国政府在高校科技创新中的作用及启示

政府作为高校科技创新的主要参与者之一,其在高校科技创新模式转变的过程中发挥着重要作用。为推动高校科技创新的持续发展,政府要积极营造良好的科技创新环境,加大高校科技投入力度,注重高校科研合作形式的有序性和多样化,重视知识产权制度和制定吸引高校科技人才的政策。     

循环经济低成本推进的运作载体(一)

传统线性技术生产方式导致资源耗竭和环境恶化,产业系统必须以较低成本向循环利用资源和扩充环境容量方向转变.改革开放以来经济增长源于组团状经济体的增长,在其中针对不同类别推行循环经济,建立资源共享系统和产业生态链,能够实现循环经济的低成本推进.     

改进高校科研项目资金管理的对策

<正>高校科研工作,是高校教书育人,提高教育质量,培养高层次创新人才的重要方面。高校科研质量和水平,直接影响到高等教育发展质量和国际化能力。提高高校科研水平,加快科技与高等教育的高度融合,已经成为发达国家高等教育发展的一条成功经验。高校科研项目是高校科研的重要依托,是高校培养高层次创新人才、培养世界级科研大师、培养支撑我国国家创新驱动发展战略科技人才资源的重要平台。高校科研项目实施水平和研究质量,对高等教育人才培养水平至关重要。如     

应对挑战加快发展为焦作振兴提供科技支撑

本文针对基层科技情报所的生存发展问题，从信息资源、管理机制、工作创新及拓展业务领域方面进行了论述，为基层科技情报所业务开展以及更好地服务于地方经济社会发展提供参考。