共查询到10条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
喜爱小动物可以说是孩子们与生俱来的天性。当他们发现许多可爱的小动物时,往往会情不自禁地、兴致勃勃地观察起来。《动物怎样生活》是教科版小学《科学》四年级上册"有生命的物体"单元的第一课。我的这节环保课,就是围绕着"动物怎样生活"而展开的。我首先向学生出示6种小动物图片,以引起学生的学习兴趣,进而提出:"每个组领养一种小动物"这一驱动性任务。接着启发学生,要养好这些小动物我们首先要了解什么?从而自 相似文献
2.
如何在小学语文教学中进行环境教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在小学语文教学中渗透环境教育,有着丰富而广泛的教育资源。以苏 教版教材为例,中高年级课本中就有几十篇课文直接或间接地涉及到环保 主题。正面揭示的有:《走,我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《访问环保 专家方博士》、《海洋--21世纪的希望》等;反思的有:《特殊的葬礼》、 《天鹅的故事》、《狼和鹿》、《生命桥》等;有些课文虽然不是严格意义上 的环保主题,但也蕴含了很多环保方面的因素,如:《鸟语》、《美丽的丹 顶鹤》、《珍珠鸟》、《游天然动物园》等。除了这些"课本资源"外,无处 不在的社会资源和生活资源,以及课堂上经常出现的"生成资源"也为我 们进行环境教育提供了丰富的素材。那么,在小学语文教学中,如何进行 环境教育呢?我的基本策略是: 相似文献
3.
活动案例1关于使用塑料制品利与弊的探讨目标:通过本课的学习,学生能够:1.识别几种主要的塑料制品,列举出其主要的性质和用途。2.说出什么是白色污染及其主要危害。3.通过头脑风暴,寻找各种解决白色污染可能的方法和途径;利用提供的资料,了解科学家解决这一问题的思路和前景。年级:7~9年级。步骤:1.角色扮演:小品《购物》一位售货员(由学生扮演)站在桌子后面,桌面上摆放一些由学生提供的生活、学习用品。由学生扮演的顾客甲、乙、丙、丁依次前来购物。◎顾客甲(无所谓型):选好东西,接过售货员递给的塑料袋,把… 相似文献
4.
5.
6.
7.
8.
9.
一、课时:二课时二、教学目标:1.基础知识:与古代环境问题有关的三大历史因素及其相关知识点。2.思想教育:要求学生从历史的角度认识“人与自然的关系”,增强环保意识。3.能力培养:概括总结问题的能力,辨证分析问题的能力。三、教学媒体:录像资料片。四、教学方法:讨论法等。五、教学过程:1.课前准备:学生分两大组,然后共同观看我国古代与环境有关的录像:人口情况、边境开发、楼兰古国消失、古代战争等资料;阅读高中《中国古代史》教材,联系我国目前的环境问题,从高中《中国古代史》课本中找出我国古代与环境有关的知识点,… 相似文献
10.