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微课程是近年来学校课程改革中教师非常关注的课题。微课程是在"微格教学""微型课程""微课堂"和"微课"实践中发展起来的课程形式。微课程的价值取向是以实践知识为本位,课程范型是整合课程,类型大多以隐性课程面目出现,其特点是碎片化的学习内容、零散化的学习时间,情境化的学习资源和无限制的空间场所。 相似文献
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近年来,通过对钢铁行业落后产能淘汰、超低排放改造、环保督察巡查、标准规范制定、清洁生产改造等多项持续性举措,有力推动了行业低碳绿色转型、市场供需平衡与盈利水平提升。通过与国际对标发现,我国重点大中型钢企绿色发展绩效达到世界先进水平。但当前钢铁行业仍面临"东重西轻""北高南低"、环保"两级分化"、产能基数不准等问题,需要持续发挥环境政策引导作用,以环保倒逼产业布局与结构优化,加大环保节能技术研发投入,推动钢铁行业高质量发展。 相似文献
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<正>写一篇发言稿题目:简明扼要——如"班长竞选发言稿""联欢晚会开幕致词"等称呼:表示尊敬、爱护——"敬爱的老师""亲爱的同学们""亲爱的观众朋友们"等正文:开头——发言的目的,阐明情况,如竞选班干发言稿,可开门见山,介绍个人的基本情况、竞选原因和愿望等主体内容——分点论述,有轻有重,有理有据。如竞选班干发言稿,则要讲述自己的竞选条件和工作构想结尾——可提出问题、反问观众、引用名言等,引人入胜致谢与祝福——对听众表示感谢,简单明了 相似文献
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在我国环境权本位问题上,现存在"权利本位说""义务本位说"以及"公众环境利益说"几种观点.目前学界主流观点是以权利本位的视角去讨论环境权的各种问题,同时兼存其他观点的争论."权利说"或"义务说"无疑是走向了一个问题的两个极端,单路径的思维方式难以达成环境法设定的价值理念与目标."公众环境利益说"试图模糊环境权私权利的基... 相似文献
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人工湿地具有能耗低、基建投资少、去污效果显著等优点,是一种适用于村镇污水处理的新型技术。通过实地抽样调研重庆各区村镇污水处理站的人工湿地,分析得到5种人工湿地组合工艺中COD、SS、NH3-N、TN、TP的平均去除率分别为62.8%、58.4%、37%、26%、10%,污水处理效果较低,且发现普遍存在"重建设轻运行"、"重厂区轻管网"等问题。最后从设计、施工、运行管理方面究其原因,并提出推行村镇污水处理设施采用"设计-建设-运营"一体化模式的建议。 相似文献
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社会学家认为,信任对于社会发展是至关重要的。民办高校的发展,需要实行信任管理。但民办高校存在重"招生"轻"教学",重"使用"轻"培训"等管理误区。为此,需树立"以教师为中心"的非理性管理理念,遵循教师人才成长的规律,建立长期性的信任合作机制和科学合理的教师激励机制。只有信任教师,才能造就有效的管理绩效,提高教育教学质量,促使学校良性发展。 相似文献
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<正>口语交际是小学语文教学的重要内容之一,是以听说能力为核心,包括交往能力在内的一种综合能力。在人际交往中出众的口才往往能赢得人们的赞叹与佩服,而善于倾听,能和他人有效沟通,条理清楚地表达自己的意愿是我们期待的一种境界。但口语交际教学现状存在很多不尽如人意之处,如思想上不够重视,认识上存在片面性,教学时蜻蜓点水浅尝辄止,不深入研究;更有重书面、轻口语的现象,很多"口语交际"成了"写话训练";"重说话、轻交流",只是陈述自己的观点,缺少与他人的交流;重陈述、轻情境交际形式单一很多学生平日语言干巴 相似文献
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语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,教学目标和内容都必须围绕"学习祖国语言文字的运用"这个核心,突出"综合性""实践性"特点。阅读是从书面语言中获得意义的一种心理过程;语文教学中的阅读是一种发展性阅读,它不同于以获取信息为目的的一般性阅读,而发展性阅读是一种"双向"心理过程,这是阅读教学中必须遵循的一条重要规律。 相似文献
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微课程与教学的深度融合应用,应在课程技术化的基础上,加强其教学内容和教学方法的创新应用,以及"学科内容、教学法和技术"三者之间复杂互动关系的创新应用,才能充分发挥其应有的教学内涵。在学科教学中,微课程一般可应用于课前、课中和课后等教学环节,若能与"及时教学"和"同侪教学"相结合,将会有效促进我国"翻转课堂"教学模式的产生与发展。 相似文献
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正近日,国家科技部社会发展科技司组织专家对格林美公司全资子公司荆门市格林美新材料有限公司(以下简称"荆门格林美")承担的"国家电子废弃物资源化工程技术格林美研究中心"进行了可行性论证。专家组一致认为,荆门格林美是电子废弃物资源化领域的优势单位,拥有一支学术水平高、专业技术结构合理的人才队伍,研发实力雄厚;拥有较完善的试验装备和工程化研发条件;承担了一批国家、省市重 相似文献
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