高师民族音乐学专业人才培养模式与教育实践

高师民族音乐学专业以地方少数民族音乐历史、发展趋势等为研究对象,是一门涉及范围广泛的音乐学科。民族音乐学专业人才不仅要有扎实的理论基础,还要全方位地掌握民族音乐的各项专业技能。本文从高师民族音乐学专业人才的培养创新点入手,具体探讨了高师民族音乐学专业人才的培养模式和教育实践,以期为我国音乐教育事业的发展培养更多的专业人才。     

简述民族音乐学专业研究型人才的过程培养

民族音乐学独特的学科性质使其形成了自成一派的研究方法。本文根据当前我国高校民族音乐学研究型人才培养过程中存在的问题,提出了一系列改善民族音乐学专业研究型人才过程培养的有效措施和建议,希望能够对民族音乐学专业学生理论研究水平和实践能力的提升有一定的帮助。     

简述民族音乐学专业研究型人才的过程培养

民族音乐学独特的学科性质使其形成了自成一派的研究方法。本文根据当前我国高校民族音乐学研究型人才培养过程中存在的问题,提出了一系列改善民族音乐学专业研究型人才过程培养的有效措施和建议,希望能够对民族音乐学专业学生理论研究水平和实践能力的提升有一定的帮助。     

壮族多声部山歌纳入高师声乐课程教学的思考

在高师声乐课程教学中纳入壮族多声部山歌,丰富高师声乐课程教学的内容,研究、拓展中国民族声乐多声部教学之路,对促进中国民族声乐教学改革与演唱艺术的多元发展将产生积极而深远的影响,同时有利于改变中国民族声乐的发展瓶颈状况,推动民族声乐艺术的健康发展和复合型艺术人才的培养。     

内地新疆班高等职业教育模式实践与探索

安徽医学高等专科学校遵循学生的认知特点和身心发展规律,积极探索把内地新疆班学生培养成坚定维护民族团结和祖国统一、献身于民族地区发展和民族团结进步事业的高素质专业人才。     

应用心理学本科专业人才培养模式探讨

虽然高校为社会输送了大量应用心理学专业人才,但其培养模式有许多问题仍待解决。本文从分析应用心理学本科专业人才培养现状入手,从培养方向、课程设置和实践教学三方面提出了应用心理学专业人才的培养模式。     

互联网金融下的高职院校金融专业人才培养方案改革的探讨

互联网金融的快速发展,需要大量的复合型人才,然而当前高职院校的金融专业人才培养方案是依据传统金融业务进行设置的,培养的人才与市场需求相脱节。本文以江苏经贸职业技术学院金融专业人才培养方案为研究对象,分析其在互联网金融下存在的诸多问题,提出应对金融专业人才培养目标、课程设置、教学方法和实践教学等进行改革和完善,以适应互联网金融的大发展。     

高校创新型安全工程专业人才培养模式的构建

为了获取创新型人才培养模式,基于现阶段各高校安全工程专业人才培养存在的主要问题,并结合高校安全工程专业师资力量、培养方案、学生就业和考研情况,从"创新意识、创新思维、创新能力"培养、人才培养方案改革、师资队伍建设和实践教学强化四个方面构建了高校创新型安全工程专业人才培养模式。从应用效果来看,创新型安全工程专业人才培养模式在提高学生学习积极性、创新意识和创新思维的同时,重点加强了实践教学环节,有利于提高学生动手能力、创新能力和人才培养质量,能更好地满足经济社会发展对高素质创新型人才的需要,也使安全工程专业人才培养更具方向性和目的性。     

莫让音乐教学失去儿童立场

音乐教学的终极目标不是要培养音乐学家,而是在音乐学习中学习基础的音乐知识,体验音乐的魅力。因而,音乐教学切不可忘却儿童立场,教师要掌握在儿童立场下音乐教学的基本策略和基本学习方法,为学生的素养奠定基础。     

安全工程专业人才培养模式与专业知识结构优化

阐述了构建高校安全工程专业人才培养新模式应遵循的原则,从安全工程专业人才市场所需的知识结构出发,以安全专业学科科学理论作指导,对高校安全工程专业的知识结构进行优化,提出了其课程体系设置方案,并应用于安全工程专业人才培养的实践教学.     

培养会展旅游人才的探索与研究

社会急需会展旅游专业人才,院校需要及时调整培养计划。明确培养目标、整合教学资源、优化教学过程、提高教学水平、加强教科研工作、增加实践机会,已经成为院校会展旅游专业人才培养需要实现的主要技术指标。     

培养一专多能的复合型人才——写在防灾科技学院揭牌暨建校30周年之际

在新世纪又一个百花争艳的春天到来之际，我国第一座为防灾减灾事业培养专业人才的本科高等教育学府——防灾科技学院正式揭牌了。这标志着我们国家对防灾减灾教育专业人才的培养更加重视。无疑，这是发展我国防灾减灾事业的一项基础性的重要措施。     

高师思政专业培养目标的对比与厘定

本文通过对五个师范院校思政专业培养目标的分析,得到我国高等师范院校思政专业在思想政治、知识技能、就业导向等培养目标上的异同,在此基础上提出高师思想政治专业培养目标制定的两原则:明确培养定位和突出教育教学,并进一步给出了高师思政专业培养目标的建议。     

结合教育实习谈体育教育专业学生职业技能的培养

体育新课程标准(以下简称《标准》)2011年已在全国范围内实行,其对中学体育教师提出了更高的要求,也对高校体育教育专业人才培养规格提出了新要求。为了更好地适应国家基础教育改革,本文立足于《标准》的理论基础,通过对部分体育教育专业实习生实习情况进行调查,分析体育实习生职业能力的现状,并根据现状提出一些建议,为高校体育教育专业人才培养提供参考,同时也为深化高等学校体育教育专业教学改革提供实践依据。     

民办应用型本科实践教学建设的探讨

民办应用型本科培养专业人才的关键是实施科学合理的实践教学,如何构建科学合理的实践教学环节也是提高民办教育质量的一个切入点和突破口。民办应用型本科以实践教学作为培养专业人才的有效途径,而实践课程设置、实验室建设和校企合作及师资建设则是构建行之有效的实践教学体系的制胜法宝。     

再生资源产业人才需求与院校专业人才培养分析

再生资源产业的快速发展产生了巨大的人才需求,资源循环专业也随之在高等院校中建立起来。如何实现专业人才供需的有机对接,有力地促进再生资源产业的现代化发展,成为亟需解决的难题。分析了再生资源产业发展的现状以及专业人才需求,以及院校资源循环专业人才培养的现状与问题,对促进再生资源产业人才供需对接提出了一些建议。     

社会影响评价在环境保护中的应用探讨

本文阐述了社会影响评价在环境保护中的重要性及应用现状,分析了社会影响评价存在的问题,提出社会影响评价应贯穿项目全过程、加强公众参与和专业人才培养、完善立法、开展相关技术研究等解决对策和建议。具体对策与建议包括:第一,加强社会影响评价公众参与;第二,社会影响评价贯穿项目全过程;第三,为社会影响评价立法并完善相关制度;第四,开展社会影响评价相关技术研究;第五,加强社会影响评价领域专业人才培养。     

浅析高校韩语语法教学困境分析

中韩两国自20世纪90年代初建交以来,各领域的交流不断深入,同时对韩语人才的需求不断提高。作为韩语专业人才的重要培养方式,高校韩语教学在人才资源的供给中居于重要的地位。高校的韩国语教学在培养了一批专业人才的同时也为人才缺口问题提供了解决途径。与此同时,高校韩语教学在实践之中也存在一定的问题与困惑,本文以高校的汉语语法教学为依托,深入分析了目前韩国语语法教学的问题与矛盾,并从实际需求出发,提出了解决的方式途径,以期为实际教学提供一定的解决方案。     

中职生如何学好会计专业

随着社会环境的变化以及中等职业学校会计专业课程设置的不断发展,为培养出更多高素质的专业人才,会计专业教师应做到让学生了解会计的基本职能,掌握会计的特点,明确会计的任务,运用良好的会计核算方法培养学生的学习兴趣,提升他们的专业水平。     

生态环境下地方高校“双创”教育与乡村振兴战略实施耦合发展研究

<正>生态文明建设和乡村振兴事关人民幸福、民族复兴。建设生态宜居乡村是实施乡村振兴战略的重要任务。乡村振兴战略的多方面实施，需要大量的高素质专业人才来支撑。以学生“双创”精神、意识和能力培养为重点的“双创”教育是生态文明理念和“双创”政策在乡村地区落地、助推乡村振兴战略实施的重要支撑；乡村振兴战略实施又为地方高校“双创”教育和生态宜居乡村建设提供路径选择与发展空间，两者存在一种联动共生的生态关系。