班组安全教育是班组安全管理的敲门砖

本文从班组安全教育的重要性出发,探讨班组安全教育的意义,深入分析班组安全教育包含的主要内容,提出班组安全教育的方式方法,系统阐述班组安全教育。     

班组安全教育“五坚持”

一是坚持安全教育责任化。要明确班组长为班组安全生产的第一责任人，全面负责班组安全教育工作，并与奖罚挂钩。凡是安全教育达不到要求的班组长不能评各类先进；对不重视安全工作的班组长须给予一定的经济处罚直至免职。     

加强班组安全教育提高职工安全意识和技能

职工安全意识的强弱、安全技能的高低,在很大程度上取决于班组安全教育的好坏。因此,如何通过班前教育、班中检查、班后总结、安全日活动、相互教育、自我教育等班组安全教育的形式,加强安全思想和安全技能教育。提高生产者的安全意识和安全     

谈抓好班组安全建设的认识

抓好班组安全建设，必须做到领导、思想教育、安全管理三个到位。     

浅谈如何做好班组安全教育

班组是企业最基层的单位,是企业安全管理的前沿阵地,是搞好企业安全生产的基础。班组安全管理是一项系统工程,需要班组安全教育、安全生产、劳动保护,工业卫生、安全检查等多环节多方面的努力。其中,班组安全教育对于班组安全管理而言,是前提和基础。     

组织氛围对建筑工人不安全行为的影响机理及实证研究

为了研究组织氛围对建筑工人不安全行为的影响,从班组级安全氛围、班组级安全教育和项目级安全氛围三个层面测量组织氛围,基于组织氛围与安全态度、不安全动机及安全能力之间的关系,构建建筑工人不安全行为发生的机理。通过23个项目267份有效问卷收集数据,采用结构方程模型（SEM）进行验证,采用决策试验和评价实验室（DEMATEL）进一步计算和分析各潜变量之间的影响度和被影响度。研究结果表明:班组级安全氛围对安全态度、班组级安全教育对安全态度、安全能力对安全态度、安全态度对安全动机的影响显著;安全动机和安全能力对不安全行为的影响显著;班组级安全氛围、班组级安全教育和项目级安全氛围之间相互关系显著;班组级安全氛围、班组级安全教育和项目级安全教育是典型的原因影响因素,通过安全态度共同影响不安全行为。根据研究结果,提出应对措施,可为安全管理工作提供理论指导。     

班组安全教育”四项”

班组安全教育”四项”班组安全教育是对工人“三级安全教育”中的重要一环。班组安全教育的实践经验表明，这＿环节要抓好四个方面，即归结为“四项”：①介绍本班组的生产特点、作业环境、危险区域、设备状况．消防设施等；②交代本班组的“老虎口”（即容易出事故的部位...     

浅谈班组安全教育

一棵大树的苍劲挺拔．依赖于每一根系的枝繁叶茂．一个企业的安全生产，全靠着班组这个安全基础的扎实牢固。安全工作重在防范．防范事故关键在人。人的安全教育，是安全生产的一项重要内容。成功的班组安全教育．对于推动安全生产起着举足轻重的作用。     

班组安全教育培训“三型”

班组安全教育培训是班组安全工作的重要内容之一。由于班组生产任务重、时间紧、教育培训师资和条件有限，班组安全教育培训的效果很难令人满意。对此，必须紧贴班组实际，因地制宜，在创新教育培训的形式上做文章，以灵活多样的方式，促进教育培训效果的持续增强。一是建立”超市型”教育培训形式。根据超市开放购物和自由进入的特点，从满足班组职工提高安全意识和安全技能的实际需要出发，有针对性地设置教育培训内容，让班组职工在轻松自如的心理状态下，自主思考、自由选择所需要的教育培训内容，以满足所求、所需、所愿。这种教育培训的形式，着重是要在灵活性上用力，让班组职工有选择的余地。可以尝试设立流动教育培训书箱，让大家自由选择材料进行个人自学：开展每班一题练习活动，     

编读往来

编辑同志您好：我曾参加过一个基层班组的班前会,当时主持人在谈到安全注意事项时火冒三丈,大发雷霆,说有的人目无规章制度,把安全教育提示当耳旁风,不遵守操作规程,不执行巡回检查制度,凭经验、玩胆大,我行我素,造成班组安全隐患接连不断,影响了班组的考核排名,给班组丢尽了脸。最后在主持人的大喊大叫中,结束了这场令人很不愉快的班前会。大家知道,安全教育是班组安全工作的基础,而班前会又是最基本、最常用的教育平台,有效的教育能够增     

班前一分钟安全教育

班前一分钟安全教育刘功业上海烟草集团安全管理部门在１９９５年初推出并在全行业推行了生产班组“班前一分钟安全教育”。“班前一分钟安全教育”是以生产班组为单位，根据本组人。机、环境等诸因素的情况，以多种形式活泼地组织班前一分钟安全教育、管理的活动。开展班...     

淮北矿业铁运处开展“自控型班组”竞赛

11月初，淮北矿业集团铁运处组织开展了白控型班组等级竞赛活动，即以安全自我管理、质量自我控制、技能自我提高的管理方式，在班组联创、共创的基础上，实现了职工安全自主管理，改变了以往人盯人的被动式管理，竞赛推出了一线172个优秀班组。图为信号班职工技能自我培训现场。     

浅谈班组自主安全教育

如何适应新时代、筑牢安全根基是永远在路上的课题。本文针对班组安全教育存在的主要问题,从班组自主安全教育的主要内容、特征等方面对班组自主安全教育进行论述。     

抓好班组安全管理“四要”

如何搞好安全生产，抓好班组是关键，抓好班组管理，本人认为应做到以下“四要”： 一要从思想上严。操作者的安全意识关系到其工作态度和工作质量，并影响到本班组乃至整个企业的安全生产状况。因此，鉴于部分企业职工安全意识淡薄，重生产轻安全思想有所抬头的情况，需要不断强化对班组成员的安全教育，以树立其深、严、细、实的工作作风和“安全第一”的思想意识。     

班组安全教育"五坚持"

一是坚持安全教育责任化.要明确班组长为班组安全生产的第一责任人,全面负责班组安全教育工作,并与奖罚挂钩.凡是安全教育达不到要求的班组长不能评各类先进;对不重视安全工作的班组长须给予一定的经济处罚直至免职.     

辽河石油勘探局班组安全管理标准(试行)

班组安全管理工作标准1.建立班组安全管理组织1.1 班组要明确建立以班组长为首的有班组安全员和工会劳保检查员参加的班组安全管理小组,负责对班组成员进行安全教育、安全检查和日常安全管理工作。1.2 班组长是班组安全生产第一责任者,对班组安全生产和管理全面负责。     

班前安全教育

班前安全教育好否?班组长如何利用上岗前的"黄金"时间,做好对组员的安全教育?笔者综合各兄弟班组班前安全教育的经验,归纳如下:     

班组安全教育要以“六硬”反“六软”

班组是企业的“细胞”，是安全管理的最小单位，班组成员大多数处于生产第一线，接触危险、危害的概率也最高。     

对企业班组安全教育的几点看法

要搞好企业安全工作,必须从抓班组安全管理做起,从教育入手,提高班组成员(特别是班组长和安全员)安全知识水平和安全操作技能,端正安全态度。通过提高班组安全素质,增强遵章守纪的自觉性,使班组安全管理水平提高,企业工伤事故频率降低。否则,好的安全规章制度、规程也难以在班组落实和实施。怎样搞好班组安全教育,笔者有以下几点看法。     

班组安全管理“十到位”

班组是企业最基层的组织、最基础的细胞，同时也是企业安全管理的出发点和落脚点。作为企业安全管理的前沿阵地，班组安全管理工作应做到“十到位”。