农村留守儿童情绪性行为问题研究

上世纪90年代开始,随着我国改革开发与社会经济的发展,越来越多的农村剩余劳动力涌入了城市,这一方面推动了城市经济整体化的进程,另一方面也给学校教育带来了严峻挑战。如何做好留守儿童教育使他们健康成长,就成为了我们必须关注的重要问题。本文从留守儿童情绪性行为发展特点及成因谈起,就如何做好他们的情感教育进行了具体分析,以期为广大教师提供一些有益参考。     

农村留守儿童心理健康教育状况及对策

<正>随着经济的发展和社会的进步,农村产业结构得到了优化调整,产生了很多的剩余劳动力。而城市的发展和建设为这些农村剩余的劳动力提供了就业的机会,于是大量的农村青壮年涌入城市。随之产生的问题就是这些农民工子女的生活和教育问题,于是"留守儿童"大量出现。这些孩子的生活和教育问题现在越来越突出,成为值得广大社会各个阶层都关注的问题。"留守儿童"又称"摇摆少年",他们的父母长期在     

农村教师要对留守儿童多一些关爱

留守儿童作为一个特殊的群体,他们的教育问题不容忽视,作为教师,我们要从心理上关心这些学生,要做好他们的心理辅导工作,成为他们的知心朋友;在班集体中建立留守儿童个人档案,及时了解他们的学习和生活情况;还要多和家长进行电话沟通,让他们及时掌握孩子的动向。总之,教师要多给留守儿童一些关心和爱护,使他们感受到教师的温暖。     

做好农村留守儿童工作的几点思考

农村留守儿童是农村学校的一个特殊群体,他们离开了父母,学校是他们的家。因此,留守儿童的管理是一个值得我们研究的课题,本文从亲情化、制度化、多样化、竞争化、具体化五个方面论述了怎样做好农村留守儿童工作。     

城市污水处理厂的环境影响及整改措施

随着我国社会经济的不断发展,我国的城市建设取得了举世瞩目的成就。城市发展迅速,而作为城市能够正常健康运转的基础设施之一的城市污水处理厂也渐渐受到了人们的关注,城市离不开水,有用水就会有废水污水,如何处理好城市污水成为城市难题,污水处理对环境的影响是难免的,重要的是如何更好的做好水处理工作,本文将结合城市污水处理中存在的一些对环境的影响问题进行探讨,希望能够对城市污水处理有所帮助。     

留守儿童学校教育目的的偏离与重构

留守儿童学校教育目的应是培养其成为人格健全,能够适应留守生活,未来能够参与新农村建设的行为主体,其关键在于建构留守儿童主体性。农村学校教育中农村文化缺位及城市文化专断的状态,以及教师的非理性关爱,压抑了留守儿童的主体意识,不利于留守儿童主体性建构,导致教育目的发生偏离。对此,可通过合理利用农村文化资源,加强城乡文化的有机结合,培养教师的理性情感态度来改善。     

如何对待农村“留守”中学生

近年来,随着农村进城务工人员的增多,留守学生的数量也随之增加,如何对待农村"留守"学生就成为了学校一项重要的研究课题。本文将从四方面就如何对待农村"留守"中学生进行探究。     

浅谈学校如何做好学生德育工作

<正>孩子是家庭的希望、祖国的未来,他们的学习至关重要,但是思想道德教育也不能缺失。德育是学生成材的关键,近些年来我国经济的快速发展,重知识轻德育已成一些家庭的教育主流,加之应试教育使得部分学校弱化了德育教育,令人担忧。学校应把学生的习惯养成和德育教育摆在教育的主要位置,德育和智育同等重要。下面我就如何做好学校德育工作谈谈几点想法。一、从思想意识上重视德育教育,确实把德育工作当做学校重要工作来抓     

城市环境污染现状及对策

城市是人类文明发展到一定阶段的产物，是现代文明的标志，是经济、政治、科技、文化和教育的中心。城市为人类提供了舒适的生活环境，然而城市的发展也带来了环境污染问题。如何解决城市发展带来的环境问题，已经刻不容缓。本文将就这些环境挑战及解决的对策作一些探讨。     

对提高农村寄宿制学校生活指导教师素质的思考

<正>随着社会的发展,农村外出务工人员的增加,他们的子女——留守儿童的教育问题凸现出来。办好寄宿制学校,为留守儿童撑起一片蓝天,创设一个温暖的家,应该是我们工作的追求。生活指导教师作为寄宿制学校中一支不可缺少的教育管理队伍,应该受到人们的关注。就我校而言,生活指导教师大多是从企业下岗人员或农村富余劳动力中招聘的,布置给他们的工作任务往往偏重于安全与卫生两方面。这些人虽然工作认真、吃苦耐劳,但大多是初中毕业,文化素质低,不懂教育规律,缺乏学生管理工作经验,再加上他们自身对工作岗位认识的局限性,因而很难承担起原本应当承担的教育学生、服务学生的任务。     

留守儿童教育:让缺失的一角尽量缩小

<正>随着大量农村务工人员的外出,农村留守儿童的数量日趋增多。留守儿童因父母不在身边,跟同龄儿童相比,在物质上和精神上都存在着一定程度的缺失,或多或少导致了他们情绪、性格上的障碍。关注这些留守儿童,让他们享受与同龄儿童相同的教育,消除因留守而带来的种种负面影响,是幼儿园应该正视并且需要及时解决的问题。作为幼儿园和教师,可以巧妙采取以下这几招来关爱留守儿童。     

立法保障是解决农村留守儿童教育问题的根本途径

<正>所谓农村留守儿童教育问题,其实是处于社会、经济和情感等不利或劣势地位的儿童的教育和成长问题。农村留守儿童不仅在经济条件、社会环境等方面处于不利或劣势地位,而且由于缺乏父母的关爱而处于情感不利或劣势地位。在我国当前的人口管理体制和经济发展不平衡状况难以在短时期内发生根本性转变的条件下,农村留守儿童问题仍将持续存在,如何保证这些儿童健康、快乐地成长,是当前留守儿童教育面临的最大问题。     

试论如何做好城市环境污染的治理工作

随着城市的发展,其污染问题也越来越严重,本文先分析了城市环境污染产生的原因,再简单探讨了如何做好城市环境污染的治理工作。     

城市水系生态与环境的保护及治理

作为人类生存、发展的重要因素,水是联系人和自然之间的桥梁。在社会经济迅速发展中现代城市已对河流水系的影响程度具有极大认识,在城市形象塑造及城市环境保护中如何合理利用城市水系生态及环境功能,如何在城市规划设计中对城市水系生态环境加以保护及治理,已经成为现代城市发展必须重视的问题。目前多样化为我国城市水系生态及环境功能的发展趋势,但在城市规划与城市经济发展作用下,大量城市水系存有水质质量差等问题,这将大大影响渠道排水、附近环境与城市发展,为此,在城市快速发展中,必须在全面了解城市水系对生态环境影响的基础上,做好保护与治理水系生态环境工作。     

城市污水处理管理策略存在的不足与解决对策研究

城市污水处理关乎城市人们健康问题,也直接关系到城市环保的发展。人类文明发展至今,对城市的发展起着至关重要的推动作用,但是城市污水处理方面的管理直接与城市污水处理息息相关,具有十分关键的推动作用。做好城市污水处理管理工作,就直接能够做好城市污水处理工作,对城市环保工作作用非常重要。本文就城市污水处理管理策略方面存在的不足进行探究,并提出相应的解决对策。     

浅谈城市固体废物不确定性多目标的优化管理

目前,随着城市化进程的加快,如何做好城市垃圾的处理工作,成为当前城市环保建设工作的重点问题。本文就城市固体废物管理的相关情况进行简单的概述,结合新疆地区城市固体废物管理的相关情况,就如何建立和优化城市固体废物的不确定性多目标优化管理进行分析和讨论,从而更好的实现城市环保的目的,提高环保工作的成效。     

探究艺术休闲课与孤僻性格的智障儿童的关联

随着我国社会经济结构的不断变迁,大量的农村青壮劳动力进城务工,进而形成了一个特殊的群体,即农村留守儿童群体。在农村留守儿童当中有一个极特殊的群体,那就是智障儿童。在大力推广基础教育和素质教育的今天,如何改善农村留守智障儿童的学习和生活是广大教育工作者不得不面对的一个严峻问题。随着艺术休闲课的积极推广和实施,农村留守智障儿童的教育引导模式也要发生深刻的变革。     

疏导留守学生厌学心理的方法

留守学生是中国特殊的社会教育环境下的特有产物,因为父母双方或一方在外打工,无心也无力关爱孩子,这些孩子缺乏来自父母的关怀和教育。留守学生极易产生厌学心理,这给教师的教学带来巨大的挑战。在教学中,教师担任着孩子父母和教师双重角色,给留守学生更多的关爱和教导,使他们厌学的心理回归本位。     

加快推进城市固体废物管理信息化建设的思考与分析

城市管理是城市社会、经济活动中的重要环节,而城市固体废物管理信息化建设又是城市管理的重要组成部分。随着现代城市信息化水平的普遍提高和行政管理手段现代化的快速发展,城市固体废物管理信息化已十分迫切。作为城市固体废物管理部门．我们对全市环境卫生条件的改善有着义不容辞的责任。本文就如何推进城市固体废物管理信息化建设进行了相关探讨。     

环境监测质量控制工作的完善策略探究

经济的快速发展给我们带来了巨大的经济利益,同时也给环境造成了严重的污染,我国的环境污染问题越来越严重,急需解决。因此,做好环境质量监测和控制工作尤为重要。下面就如何实现环境监测质量控制工作的有效开展进行详细阐述。