假如我是大人

<正>有一次,我在桌子旁发呆,不知脑子里怎么突然就冒出这么一个想法:要是这个世界上的一切都颠倒过来该多好啊!比如说,所有的事情都是孩子做主,大人要事事听从孩子的。总之吧,就是让孩子像大人那样,大人像孩子那样,这肯定会很有意思。我想象着现在我该怎么教训妈妈、爸爸和外婆。他们以前是怎么教训我的,我可都记着呢!     

打造农村小班化语文课堂教学,构建课堂互动的点滴收获

<正>作为一名在农村工作了近二十年的教师,我亲自见证了农村小学从繁荣走向萧条的全过程。看着一学期比一学期显得空而大的教室,我也失落过,觉得自己每天给那几个学生上课很没有激情,可随着我校语文组开展"农村小学小班化语文高效课堂的研究策略"这一课题以来,我又找回了以前的激情,下面就我在打造农村小学语文高效课堂,构建互动课堂方面的点滴收获与大家分享一下。我的课堂改革从改变传统的座位方式开始,圆形、马蹄形、月     

太极拳选项课教学之我见

<正>2009年9月,我校开始打破班级界限,在同一年级进行选项教学。我主要负责太极拳选项课的教学。我经过四年多的探索,取得了不错的教学效果。下面,我谈谈在教学实践中总结出的几点看法,希望和同行们共同探讨。一、教学内容要尊重学生的选择我校是一所农村普通高中,学生大多来自农村,他们以前没有学习过太极拳,对太     

胡杨胡杨

我是从一张照片上初识胡杨的。那是在10多年前，我还在读大学的时候。一天我从一本杂志上看到了这张黑白照片，它给我的冲击是那样的强烈，以至今天想起来还会为之一颤。画面上是一棵枯死的胡杨树，看上去它至少死去有一千年了，但它依然挺立，曾经昂扬的枝条还大呐喊着伸向一如暗夜之麾的天穹……同样让我热血沸腾的，是摄影家写下的一句话：胡杨活着，一千年不死；胡杨死了，一千年不倒；胡杨倒了，一千年不朽！就因为这张照片，使我几乎倾尽所有，来到内蒙古西北边陲的额济纳旗镇，亲眼看看胡杨的雄姿。颜开钢质，巴月宝林沙漠陵地的一个…     

穿衣服的山羊与穿羊绒衫的人

前些天看了一张照片，使我的思绪有点停不下来。这张照片是在内蒙古拍摄的，当地的山羊全部都穿着花花绿绿的旧衣服。毫无疑问，很多人在第一次看到这张照片的时候都会像我一样笑出声来，猜想是行为艺术或是恶作剧。但是如果你仔细地把照片下面那一行小字读完，你可能就不会再笑得那么轻松了。这些山羊之所以穿上衣服，不是因为“爱美”或是“御寒”，而是因为当地草场由于过度放牧造成草场退化、沙漠化，山羊缺乏食物，只好以自己同类的毛发为食。     

“狼不来了”

<正>我这一年多的时间,见到人就问,你这有狼吗?你听过狼的故事吗?很多人兴奋起来,告诉我他们知道的狼的故事,告诉我他们对狼的想法。最后我却慢慢地发现,狼虽然在中国大地上与国人共生存了千万年,     

激活英语课堂 愉悦成功学习

<正>激活英语英语课堂,营造一个轻松愉悦的教学氛围,让学生在轻松愉快的环境中获取知识,不断提高学习英语的兴趣,这是每位英语教师永远的追求。那么,如何来激活自己英语课堂,使学生身心愉悦地学习?结合我自身的实践,我认为要做到以下几点:一、建立和谐的师生关系是激活课堂愉悦学习的前提爱默生说:"教育成功的秘诀在于尊重学生"。融洽的师生关系是教师传授知识的桥梁和润滑剂,尊重是爱的具体表现形式,是建立师生感情的基础。1.教师在课堂中应该给学生营造坦诚交流的空间,教师要注重营造民主和谐的教学氛围,尊重学生的真实想法,关注学生真实的思维世界,只有这样学生才敢于发表自己的真实想法,坦诚交流,学生的情感得到了尊重,他们潜在的能力才能得到充分的释放。     

照片里的记忆

在我家的影集里一直珍藏着一张照片,照片的主人翁是我自己,傻傻的我剃着一个难看扎眼的光头……     

小班化教学体会

<正>随着农村人进城务工和计划生育政策的落实,农村学校学生不断减少,小班化教学也应运而生。与大班相比,小班化的优势是较明显的,一个班里的人数减少,教学的针对性就相应增强,课堂上互动的机会相对增多,教师能与每一位学生有更多的时间和空间交流,学生想自我展示的机会相应增多,这都有利于因材施教。当然,这样的教学方式对教师自身素质的提高也具有很大的挑战性。下面我就结合实际工作就小班化教学的特点谈谈自己的一些体会。一、教学方法多样化,根据内容定方法教学方法在一定意义上也是教学的策略,小班化较之以前的     

惊魂一日

<正>只听程睿惊魂未定地吹道:2808年,我已是一家大开发公司的总经理。一天,我脑子里突然冒出一个奇特的想法:克隆恐龙。于是,我打开手机百事通查阅资料。啊,火星上有一个恐龙细胞公司!于是,我坐上飞碟,到火星上购买了一些细胞,准备克隆恐龙。"克隆恐龙,发家致富!"我喊着口号,兴致勃勃地走进实验室。可是没想到,在实验中,我的克隆机出了故障,只听"哗"一声,一股巨大的吸力把我吸进了一     

中学语文课要让学生学会欣赏

<正>在我们生活当中,往往存在一些人,他们什么都好,就是会戴着有色眼镜去看人。如果有人夸奖了身边的同学、同事,总会有人议论:"真是虚伪!""看,某人又在巴结上司了!"我以前也是很少去赞美别人,总认为对别人的赞美无异于自降身价,为了维持自己固守的"清高"形象,我也从不喜欢赞美别人。可刚刚大学毕业的一位新老师却改变了我的看法。她总喜欢夸奖别人,一开始我总是不以为然,觉得虚伪大于真诚,可有一天她夸起我优点的时候,我心里也美滋滋的!我这才发现,原来得到别人的欣赏是这么开心的事情!于是,我冒出一个想法:语文课也要让学生学会欣赏!有人可能会说,既然欣赏是如此重要,那     

漂浮的针

<正>今天我一做完作业就捧着《科学小实验》这本书津津有味地看了起来。当看到《漂浮的针》这篇文章时,我心想:针是铁制成的,在一个装满水的容器里,针怎么能漂浮在水面上呢?莫非这里面有秘密?好奇心驱使我将这篇文章一口气读完。嘿,还真有意思!这时,我突然萌生了一个想法:亲手试一试。说干就干,我从妈妈的针线盒里找来针,从厨房的碗     

基于ImageJ评价泥炭岩心存储对色相与彩度的影响

利用ImageJ软件对2008年在红原泥炭地开展钻探时的泥炭岩心照片和2009年分样时的岩心照片进行表面色彩分析.对比分析发现,存储以前和存储以后泥炭岩心的表面色彩发生改变,表现在样品存储后基于RGB色彩体系的三元色值和灰度值均有降低(变暗),且各色值变化幅度降低.就各色值在剖面上的变化特征而言,样品存储前和存储后的变...     

让忘却变得比铭记容易

迈尔·舍恩伯格的继父去世时遗留下了16000张的照片,这些照片都是他几十年来周游世界时留下的影像记录。为了确定哪些照片需要保留,迈尔·舍恩伯格制定了两条规则：首先,照片上有认识或可能认识的人;其次,照片拍摄得很漂亮。最终,他只留下了53张照片。     

再生建筑让老房子再活100年

陪外地来的朋友逛北京,朋友的孩子好奇地指着地铁线路图上的"西直门"问:"刚才出去都是马路和大楼,怎么没有看到门呢?" 最近有一组热门照片回答了这个问题——摄影师将同一地点不同时期照片叠加,将过去和现在同时呈现在一张照片上.原来,那些曾经耸立着不同风格的古城门,都已经在推土机的作用下,成为图片上虚化的背景,眼前真切的只有川流不息的宽阔马路,以及街边充满现代气息的写字楼.     

农村中学生体育课兴趣的培养策略

<正>我是农村中学的一名体育教师,从教二十余年,近年来我发现中学生普遍存在慵、懒、散的现象。厌学文化课,对体育课也缺乏兴趣,少年智,则中国智;少年强,则中国强。由此可见,增强学生的体质尤为重要。体育课对增强学生体质是不可缺少的。那么怎样激发学生的体育兴趣,达到锻炼体质的目的呢?一、建立和谐的师生关系和谐的师生关系,是构建宽松的学习环境的前提。教师在教学过程中,必须热爱学生、关心学生、善于捕捉学生的闪光点,并及时     

农村环境污染主要成因及防治对策探讨

农村环境污染的加剧和农村生态环境的破坏已成为制约我国农村经济健康、可持续发展的因素之一。因此如何在兼顾经济发展的同时加强农村环境污染的监管和治理,设计一套农村环境治理的可行性方案,使农村发展模式向自然和谐型转变,是未来农村发展务必面对的一项重要任务。本文在深入探讨农村环境污染的主要原因基础上提出了治理农村环境污染的对策和建议。     

竹子与君子

“宁可食无肉，不可居无竹”是古来君子的生活写照，以此为标准，那么６岁以前的我应该算是君子吧，这也应了“人之初，性本善”的古训。我小时候生活在一个小县城里的小加工厂，屋后是一片小竹林，竹林后是美丽的左江。对于“宁可食无肉”的“宁可”二字，对我就不是太合适了。我出生在“食无肉”的年代，盼望父亲出差回家是我儿时的惟一牵挂，父亲年轻时是一位业务员，经常是一出差就是一两个月，而只有父亲回来的那一天，母亲才会烧上一小碟肥肉，这时我才能“俗”上一回。因父亲有规定：“一碗饭就只能吃三块猪肉。”于是平时两碗就饱的…     

鸟儿，诗意地栖居在大地

有爱情就会有故事。且不论这爱情的浓烈与平淡．也不管这故事的结局喜乐与悲哀。人如此．鸟亦如此。在大连国家自然保护区蛋坨子岛这个鸟的天堂里。稀禽比翼,风景动人。我拍摄了这组照片,起名为“爱情故事”。主要是因为照片里的主角在他们的生活中。重复着与人类相似的爱情生活,演绎着另一种风格的爱情故事。     

建设生态示范村打造"绿色生态惠州"

由于众多基础性的绿色“细胞工程”的务实建设，才有了绿色广东的发展。从这一意义上说，惠州开展的生态示范村（镇、园）创建工作，就是全面贯彻落实科学发展观和“绿色广东”战略、建设“绿色生态惠州”、创建全国文明城市和农村“三个文明”建设的重要内容，也是推动惠州市农村环境保护工作、改善农村生产和生活环境、促进城乡和谐发展，建设社会主义新农村的重要举措。