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相似文献
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1.
<正>广州市荔湾区立贤学校是一所专为解决外来人员子女上学的学校,成立于2004年9月,占地面积4413.89平方米,建筑面积7971.84平方米,绿化面积1640平方米。作为广州市第一所获得"国际生态学校荣誉绿旗"的民办学校,学校着力于创建绿色和谐校园,实施生态型文明学校管理。学校坚持以"绿色教育在学校、绿色行动在家庭、绿色活动在社区"的模式开展生态文明教育。学校积极开展建设"两型学校"的教育活动,不断深化生态文明  相似文献   

2.
正浙江省杭州市拱宸中学坐落于古老的京杭大运河河畔,建校于1957年,是杭州市拱墅区办学历史最久的公办初中。学校现有34个教学班级,120余名教职员工,1300余名学生;学校校园面积33亩,绿化面积8750平方米。近年来,学校秉持绿色环保教育理念,着力生态文明教育,成果显著。形成了"生态文明校园"—"生态文明教育"—"素质教育"—"可持续发展教育"的教育链。学校先后获得"浙  相似文献   

3.
<正>湖北省武汉市青山区钢城第十九小学建于1993年,占地面积近8000平方米,现有25个教学班,1378名学生,58名教职工。学校高度重视生态文明教育,把生态文明教育与各项教育工作有机结合,多渠道培养学生的生态文明素养,先后获得全国生态文明教育特色学校、湖北省绿色学校、湖北省卫生先进单位、武汉市园林示范学校等荣誉称号,并顺利通过国际生态学校创建评审,被  相似文献   

4.
正辽宁省喀左县第一高级中学是辽宁省示范性普通高中、辽宁省文明单位,学校始建于1949年,现有教职员工225人,学生2002名。校园占地70000平方米,建筑面积36000平方米,绿化面积25000平方米。多年来学校认真宣传生态文明教育的意义,健全生态文明建设机制,大力推进生态文明教育活动,在辽宁省花园式单位、辽宁省校园艺术化工程先进单位、辽宁省绿色学校、辽宁省环境友好型学校、全国生态文明示范  相似文献   

5.
正山西省长治市潞州区淮海小学校具有70年办学历史,占地面积32325平方米。现有48个教学班,学生2200余人,教职工133人。多年来,学校坚持"德育为首、教学为主、育人为本"的办学方针,以"育德先育人,育人育绿色"为生态教育理念,将环境教育作为学校教育教学的重要部分,形成了具有淮小特色的生态文明教育文化。  相似文献   

6.
正上海市长宁区古北路小学建校于20世纪60年代,学校占地面积6380平方米,现有17个教学班,550名学生;学校现有在编教职工52人,专任教师48人,其中,中学高级教师4人,小学高级教师28人。加大宣传工作,营造浓厚氛围创建生态文明学校是一项系统工程,学校非常重视该校的生态文明建设及学生的环保教育。通过学生大会、少先队活动、电子显示屏、校园广播站、黑板报等宣传  相似文献   

7.
正历史悠久、文化繁荣的江南名城太仓,小桥流水,风景如诗如画。这里诞生了曾经走出过四位"两院"院士和众多名望之士的学校——城厢镇第一小学。这是一所百年老校。百余年文化积淀下学校的核心办学理念——"毓灵""致和"。学校创办至今,教育质量始终处于第一方阵,赢得广泛认可。学校切实树立生态文明理念,在打造教育生态文明方面也取得了长足的进步。建立组织打造生态文明校园环境学校切实树立生态文明理念,打造教育  相似文献   

8.
<正>南宁市东葛路小学成立于2000年,地处葛村路11号,校园占地11443平方米,建筑面积8200平方米,现有30个教学班,约1500名学生,近百名教职工。学校以"自信教育"为办学特色,紧紧围绕"和谐-生态-自信"主线,从课改出发,结合实际开展丰富多彩的生态文明教育活动,努力打造和谐育人环境和独特校园文化,获得了"全国环境教育示范学校""全国未成年人生态道德教育示范学校""全国生态文明教育示范学校""自治区绿色学校"等荣誉称号。  相似文献   

9.
正江苏省镇江市丹徒高级中学占地近10万平方米,绿化面积25000余平方米,绿化率25.84%。学校布局合理,环保节能,环境优美。学校于2005年被评为"镇江市绿色学校",2012年被评为"江苏省文明单位",2013年被评为"江苏省节水型学校"。加强教育管理,落实生态文明教育学校加强对生态文明建设的领导和管理。校长积极引领。在推进生态文明教育的过程中,黄卫荣校长不仅坚持"绿色教  相似文献   

10.
<正>山东省青岛台湛路小学创办于1965年,学校占地面积6060平方米,建筑面积4346平方米,校园环境整洁温馨,各项设施布局科学合理,教学楼校园文化自成特色。近年来,学校以创建"生态文明教育特色学校"为载体,以综合实践活动和德育活动为抓手,扎实开展生态文明教育活动,提出了"关爱生命,改善环境,促进发展"的绿色办学理念,将打造"生态文明校园"作为学校"尚军明德"品牌特色发展工作  相似文献   

11.
正东营区文汇学校建于2018年8月,是一所九年一贯制学校。总校区位于烟台路496号,占地面积3.46万平方米,建筑面积2.2万平方米,总投资1.3亿元,设计规模为40个教学班;西校区位于西二路以西,昌乐路以南,现有教学楼、实验楼各一栋,可容纳20个教学班。学校致力于开展生态文明教育,先后获得"全国校园足球特色学校""全国家长学校建设实验学校""《山东教育》宣传基地""东营市文明校园""东营市平安校园示范单位"等荣誉称号。  相似文献   

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正内蒙古自治区锡林浩特六中建校于1993年,是内蒙古自治区示范性普通高中、全国文明单位、全国文明校园。学校占地270亩,建筑面积11万平方米,绿化面积20000平方米。现有教学班120个,在校生5690人,教职工524人。学校坚持"以人为本,让每一个学生都能得到发展"的办学理念,树立美丽、健康、生态、和谐的生态文明观念,把生态文明教育纳入学校发展规划,坚持长期  相似文献   

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正"全国百所德育名校""江苏省实验学校""江苏省绿色学校""盐城市园林式学校"……荣誉的花环,总是垂青于这所钟灵毓秀的菁菁校园——盐城小学。创建于1993年的盐城小学,占地27087平方米,校园绿化面积13000多平方米。学校现有69个班级,3596名在校学生,185名专任教师。近年来,学校秉承"为幸福人生奠基"的办学理念,坚持走生态文明教育特色之路,全面提升师生生  相似文献   

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<正>山西省临汾第一中学校是一所拥有120多年历史的三晋名校。学校占地面积455亩,总建筑面积16万平方米。学校实行全封闭式管理,现有86个教学班,在校学生4300多人。近年来,学校积极围绕建设生态文明学校的目标,抓教育、抓管理、抓校园环境建设,强化全体师生的环境保护意识,积极参与面向社会的环境监督和宣传教育活动,可持续发展的"生态文明学校"理念深入教  相似文献   

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<正>济南市槐荫实验小学始建于1994年,是一所市级绿色学校,同时也是一所省级规范化学校和市级文明单位。学校坐落在风光秀丽"齐烟九点"之一的匡山脚下,西邻济南市森林公园,北邻济南市匡山公园,占地面积12584平方米,建筑面积8600平方米。学校历来重视生态文明教育工作,把生态文明教育作为学校可持续发展的重要组成部分,在日常管理工作中纳入有益于环境的管理措施,全面提高师生的环境素养。2018年,经过全校师生的共同努力,学校获得了"国际  相似文献   

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<正>楚雄市鹿城小学始建于1906年。学校大力加强校园文化建设,逐步建成现代教育技术网络化、校园园林化、管理规范化、决策民主化,走以德立校、科研兴校、特色办校之路,着眼学生终身发展,乘势而上,开拓创新,扎实推进素质和生态文化教育。学校成立了"生态文明学校工作领导小组",由校长担任组长,党总支书记、4名副校长、德育主任担任副组长,负责组织、部署"创建"的各项工作。加大校园环境建设的力度,提高环  相似文献   

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<正>深圳市南山区松坪学校成立于1995年8月,地处深圳市高新科技园北区,毗邻大沙河创新走廊,占地面积3万平方米,建筑面积2万平方米。学校先后获得"南山区教育先进单位""南山区课改先进单位""生态文明教育示范学校""深圳市科普教育示范基地"等荣誉称号。办学22年来,全体松坪人开拓进取、锐意改革,学校改革发展中不断提炼办学理念,确立了"生命教育"的办学思想,坚持"守正创新,对标未来"  相似文献   

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正位于天津市河东区晨阳道的天津市第一○二中学始建于1960年,是一所完中校、市级重点中学、国家级示范高中、现代化标准学校、特色高中实验校。学校占地面积45723平方米,建筑面积33000多平方米。学校现有60个教学班,2200多名学生;教职工271人,具有高级教师以上职称的有112人,具有硕士及以上学位的教师50余人。如今,"生态文明教育"是学校办学的重要目标之一,学校还明确提出"树低碳理念,  相似文献   

19.
<正>贵州省林业学校创建于1956年,校园占地面积360亩,教学用房面积70000平方米,是一所集农林类、资源与环境类、医药卫生类、旅游服务类、信息技术类为一体的国家级重点中等职业学校,在省内外享有较高声誉。学校坚持育人为本、德育为先,不断创新德育内容、方法和途径,积极推进生态文明教育,将生态文明教育融入学校建设和教育教学各个方面,取得了良好的成效。  相似文献   

20.
正武汉市青山区钢城第二小学坐落在江城"十里青山"中心地带,学校占地面积8806平方米,绿化面积3082平方米,绿化率35%。学校现有24个教学班,在校学生1220名,在职教师61人。在生态环境教育愈加重要的背景下,作为重工业城区,学校一贯坚持在活动中践行生态文明教育,"乐芽乐伢"生态种植实践则是学校生态立校的  相似文献   

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