新时期大学生安全教育管理问题及其对策——评《大学生安全教育与管理》

<正>随着社会发展和高校教育变革，大学生安全教育管理面临着新的问题和挑战。一方面，校园环境日益复杂，大学生生活和学习的方式发生了很大的变化，安全风险和安全隐患不断增加;另一方面，大学生个体的安全意识和能力也存在较大的差异，部分学生缺乏必要的安全知识和技能，自我保护能力较弱。在这一背景下，加强大学生安全教育管理的必要性尤为突出。保障学生的人身安全和财产安全是高校的基本职责之一，通过加强安全教育管理可有效地预防和减少安全事故和犯罪行为对学生的危害。     

从高校思想道德教育视角探究大学生的安全教育——评《大学生安全教育》

正全世界大部分高校都会针对大学生开设安全教育课程,以提高大学生的安全意识和自我安全保护能力。大学生不管是在校园中,还是将来离开校园走向社会,都可能遇到各种各样的安全问题,接受过安全教育的大学生,就能够运用所学安全知识合理应对,从而提高自身安全保障系数,并且还能够为社会安全贡献一份力量。若是没有接受过必要的安全教育,大学生在遇到安全问题时,可能会因为恐惧或者惊慌而导致处置失当,从而增加安全风险。在我国高校体系中,思想     

基于安全视域下的思想政治教育与实践策略——评《大学生安全教育》

正高校承载着国家的未来和希望,担负着培养中国特色社会主义接班人的重任。建设成为和谐平安、尚德尚学、充满生机与活力的高等院校,是高校的基本要求,也是构建和谐社会的必然需要。目前,大学校园安全现状不容乐观,影响校园安全的因素颇多,如家庭安全教育和学校安全教育的脱节,社会不良风气乘虚而入,学生安全常识缺乏,安全理论素质较低等原因,导致校园违法乱纪现象时有发     

全民国家安全教育日

国家安全并不只和安全部门有关系。根据2015年7月1日起实施的新国家安全法,国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。     

高校不安全因素及其学生安全教育策略——评《新形势下的大学生安全教育》

<正>随着社会经济的发展,国家高度重视人才培养的质量和效率,尤其是在高校教学改革的背景下,以素质教育为导向的高校教育改革面临着新的挑战。高校人才培养和学生管理也不再局限于知识传授方面,加强大学生的安全意识,增进安全教育也成为高校教学改革中的重要组成部分。《新形势下的大学生安全教育》共11章。第1章重点介绍了大学生的安全意识、安全知识和相关防范能力。阐述了大学生应当具备哪方面的安全意识和安全知识,论证了大学生接受安全教育的现实意义;分析了校园安全的多种要素,让学生通过高校安全事故进一步剖析日常生活环境中的不安全因素,从而使理论融入实践,形成正确、全面的安全意识。第2章介绍了安全法律法规和校园安全。安全教育是大学生思想政治教育中的重要内容之一,其中也必然涉及到安全法律法规教育,大部分校园安全事     

高校学生体育运动安全教育与管理探究——评《大学生运动伤病处理与安全研究》

当代高校非常重视大学生的身心健康成长,尤其强调大学生拥有强健的体魄.大学生通过体育运动方式,既可以锻炼身体,还可以调节情绪,让自己有更多的精力以及更好的精神状态去学习和生活.高校配置了大量的体育场地和设施,也开展了诸多的体育项目,大学生也愿意参加体育运动.不过在体育运动中,应高度重视安全教育和安全管理,这是大学生运动安全的保障.     

美术宣传下的大学生安全教育与管理——评《大学生安全知识读本》

<正>《大学生安全知识读本》作者依据国家教育部和公安部对于安全教育必须进高校课堂的要求,根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校安全教育及管理暂行规定》等国家文件的精神,对当前高校安全工作现状广泛调研,分析了高校安全工作面临的新形势,研究了当前出现的新情况和新问题,总结了近十几年来大学生安全事故的一些典型案例,并深入剖析,用10个章节对大学生的安全问题进行了全面、系统的阐述。该书作者提出在以人为本和科学发展观念的指导下,以培养大学生综合素质为目标,以提高大学生应对安全问题的能力为宗旨,分     

正视大学生安全教育

安全教育是培养大学生全面素质的重要内容,近年来,随着高校大学生意外事故案例的逐年增多,正视大学生安全教育,也就成了当前高校学生管理工作的首要问题。通过对大学生安全教育必要性和存在问题的分析,找到解决问题的方法,遵循一定的原则,采取多种措施,切实开展安全教育,普及安全知识,提高学生自我保护和安全防范能力。     

高校运动安全教育与伤病预防探究——评《大学生运动伤病处理与安全研究》

正身心健康是当代高校培养大学生的基本要求,拥有健康身体,大学生才能够更好地应对学习和生活的压力。高校大学生主要通过体育运动的方式来提升身体素质,因此应加强安全教育,提升安全管理水平,保障大学生在安全前提下进行体育锻炼,保持身体机能处于一种健康的状态。作为成年人,大学生还应学会一些运动伤病的预防及处理方式,在遇到运动伤病的时候,能够冷静科学地处理应对,降低运动损伤程度。     

大学生安全教育及其方法和形式探讨

1引言 随着人类社会的进步和生产生活方式的不断发展变化,生产性和非生产性的安全问题越来越复杂,社会安全形势日趋严峻.近年来,校园内外意外伤害事故频繁发生,高校安全教育已经成为大学生生活中不可缺少的重要组成部分.许多事故说明目前大多数学生心理承受能力低,不能正确对待挫折,对事故的发生没有任何心里准备,再加上安全知识水平低,自我保护意识和安全防范意识差,根本无法应付这些突发事件,面对伤害只能束手无策.在这种现实背景下,开展对学生安全教育,提高安全防护意识,制止不安全行为,形成良好的安全行为习惯,保障在校学生的安全已经成为社会向安全工作者们提出的艰巨任务,而学校作为专业的教育部门,在引导学生形成科学的安全意识、提高学生的安全素质方面更是责无旁贷,理应成为安全文化建设的前沿阵地.     

高校公共安全教育与管理存在问题与对策研究——评《高校公共安全教育与管理研究》

正和谐社会建设事业中,高校公共安全是其中重要一环。高校以年轻知识分子居多,他们思维活跃,充满活力,加上年轻人心理敏感、情绪容易冲动,导致高校公共安全形势具有不确定性,这就要求高校公共安全教育管理要有其独特的一面。公共安全是指社会与个体进行正常生活、工作、学习、娱乐、社交等活动所需要的稳定的、安全的外部环境与公共秩序。高校公共安全教育与管理是指基于高校范围,以保障高校师生生命财产安全为基本目标的相关教育与管理行为,     

"总体国家安全观"视野下的高校安全保卫机构的工作职能问题

"总体国家安全观"基本思想对高校安全保卫机构工作职能具有重要的指导作用,对"总体国家安全观"视野下的高校安全保卫机构工作职能的理论内涵进行分析、发展现状及制约因素进行分析,提出"总体国家安全观"视野下提高高校安全保卫机构工作职能绩效的对策建议:在政治保障职能方面加强高校安全保卫机构建设;在治安保障职能方面全面落实高校安全的群众基础;在监督处置职能方面强化高校安全管理技能;在沟通协调职能方面落实高校安全机制建设;在安全教育职能方面保障高校安全人才培养计划。     

基于伤病预防推动高校体育运动安全教育与管理——评《大学生运动伤病处理与安全研究》

加强体育运动是促进当代大学生身心健康发展的重要途径,国家和高校都非常重视体育运动的组织与开展,其根本目的就是为了让大学生拥有强健的体魄,从而能够更好地应对学习和未来社会竞争的压力。在高校体育运动具体开展过程中,体育运动安全教育与管理不可忽视,其关系到大学生身体健康乃至生命安全。因此,从伤病预防角度加强体育运动安全教育与管理,是十分必要且有价值的。     

新媒体时代大学生总体国家安全观教育探析——评《大学生安全教育理论与实践》

总体国家安全观是新时期我国安全治理的宏观指导,基本覆盖了我国安全治理的重要领域.总体国家安全观将国家安全利益的方方面面都纳入社会安全治理体系中,从而更好地保护国家安全战略利益,并努力为每一位公民构建一个安全治理水平较高的社会环境.作为我国未来社会发展的中流砥柱,大学生群体应接受总体国家安全观教育,培养积极主动维护国家安全利益和社会安全治理的意识,成为社会安全治理的重要支持力量和推动力量.考虑到当代大学生习惯于使用互联网新媒体进行学习生活的习惯,采用新媒体方式展开总体国家安全观教育可以达到更好的效果.     

新时期高校安全教育与管理困境及对策探析——评《高校公共安全教育与管理研究》

伴随着中国社会发展,中国高等教育已经进入新的历史时期,不仅规模持续扩张,而且也更注重教育质量,更关注大学生个体的成长与发展。在高校发展历程中,校园安全事故屡有发生,它不仅给当事师生的生命与财产安全造成了损害,也对高校自身长远发展造成了不利影响。高等教育事业若想顺利发展,则必须加强安全教育与安全管理,努力创建和谐平安的校园,让师生能够在学校中安心学习与工作。高校安全教育与管理工作的有效开展,能够为其可持续稳定发展提供基础保障,更能够为全校师生的生命安全与财产安全保驾护航。在社会激烈变革与发展的新时期,高校加强安全教育与安全管理工作既是历史使命,也是现实要求。     

高校安全教育方法与路径研究——评《大学生安全教育与自我防范》

<正>建设平安和谐校园，为大学生成长创造幸福环境，让学生内心感受到安全与自由，此为高校办学的基本职责与使命。大学阶段是大学生从校园走向社会的关键阶段，大学生不仅要学会知识技能，更要学会在独立生活中保护自我，实现身心健康成长。与义务教育阶段的学习生活不同，大学生活相对独立，大学生将会直接面临各种现实风险。正确应对处理学习与生活的风险，保护自身生命财产安全是大学生的基本能力之一。每一次高校安全事故，都会给大学生及其家人带来深深的伤害，也会给高校安全管理工作带来负面影响。高校通过多种途径加强安全教育，     

预防意识下的大学生安全教育方式改进策略思考——评《大学生安全与预防教育》

高校安全教育属于通识教育,对大学生身心健康成长有着积极价值,也影响着和谐平安校园建设目标的实现.校园中客观存在着各种风险因素,若没有接受安全教育,缺乏应对经验和措施,大学生在遭遇风险因素时可能会陷入慌乱无措的状况,从而无法更好地保护自己.传统的安全教育偏重于宣传和说教,可能无法激活大学生的学习兴趣,难以达到预期安全教育的效果.从预防角度出发,基于校园典型安全事故引导大学生思考,使其从内心深处意识到加强校园风险预防的重要性,远离常见校园风险事故,提高其自我保护能力.     

旅游从业人员的安全意识培育与安全管理

旅游安全是旅游者最基本的需求,也是旅游发展的保障,被称为旅游业发展的生命线。旅游从业人员安全意识培育和安全管理是旅游企业安全管理的重要环节。     

大学生心理健康与安全教育协同育人探讨——评《大学生心理健康及安全教育》

正随着生活节奏的加快,大学生因心理问题产生的安全事件频发。大学生心理健康教育和安全教育应该占据学校育人目标的一席之地。如何促进学生德智体美全面发展,是每一个教育工作者的责任。因此,加强大学生心理健康教育和安全教育的协同发展,是全面实施素质教育的重要要求,是高校"立德树人"人才培养目标的重要内容之一,可为学生成长成才打下扎实的基础。     

基于校园安全文化建设的高校安全教育强化策略——评《大学生校园安全防范》

正校园文化是一所高校的底蕴所在,校园安全文化是高校内涵的一部分,渗透在整个高校之中,任何在高校求学生活的师生,都会受到这种文化的熏陶。在安全教育的重要性日益凸显的今天,高校应抓住文化建设的契机,在校园文化建设中渗透安全教育,这既能丰富校园文化内涵,又能拓展安全教育形式。在校园文化建设中进行安全教育,是一种较为新颖的安全教育方式,效果颇佳。《大学生校园安全防范》一书共8章,全都围绕大学生安全防范问题研究展开,非常适合作为大学生安全教育内容。第1章从大学生人身安全角度来探析大