基于PowerPoint的多媒体教学在安全培训中的开发技巧

随着计算机技术的飞速发展,基于PowerPoint的多媒体教学在安全培训中得到了广泛的应用。本文从解构多媒体的元素开始,结合安全生产培训教育的实际情况,分析了多媒体7大元素运用中的优缺点,并提出了在安全培训中对于多媒体综合运用的开发技巧。     

石油工业安全多媒体培训系统的设计

本文论证了将计算机多媒体技术应用于工业安全培训中的可行性及优越性,并介绍了石油工业安全多媒体培训系统设计原则、内容、学科专业及过程。     

实物体验在人工搬运安全培训中的应用

阐述了人工搬运安全培训的重要性,讨论了实物体验式教学在人工搬运作业的安全培训中起到的良好效果。人工搬运作业安全是实践性很强的学科,在培训的过程中,只有通过亲身体验,反复练习,才能加深理解,有效掌握。分别从强化作业安全意识、注重实际操作技能、提高风险辨识能力三个方面分析了实物体验式教学方法在人工搬运安全培训中的应用。培训中应通过现场风险辨识、现场作业模拟以及实操、体验等独特的方式和手段实施实物体验教学。     

案例教学法在教学中的应用

兖矿集团作为全国大型煤炭企业,积极贯彻国家各项安全生产方针政策,十分重视安全培训工作。2012年集团公司制定了培训能力建设目标,创新培训手段,以教学案例库建设为依托,推行案例教学法。     

搞好培训 培育企业安全人

一、领导重视职工安全培训工作一个企业要想做到安全生产,就必须重视职工的安全培训。只有有了安全的人,才会有安全的企业。近年来,王台铺矿领导每年都认真研究制订年度安全培训计划。为保证培训计划的实施,王台铺矿领导无论是在组织机构、教职员工队伍,还是培训经费等方面,都优先给予落实。王台铺矿安全培训中心先后建成了图书资料室、电工实验室、钳工实验室、一通三防实验室、电子电拖实验室、安全展览室、多媒体电教室、计算机室等现代化实验、教学场所,使安全教育培训具备了一流的硬件环境。矿领导的重视不仅体现在大力支持上,更重要的…     

科技支撑破解监管难题

随着经济的不断发展,社会的逐步转型,传统监管模式已难以满足日趋复杂的安全监管需求,运用科技手段提升安全监管效能,有的放矢地解决安全监管中的难题已经迫在眉睫。近年来,北京市朝阳区安监局在安全生产科技领域作了大量探索,研发了《隐患排查治理系统》《危化企业信息管理系统》等10余个科技项目,其中《朝阳区生产经营单位安全管理信息系统》和《基于多媒体的安全生产宣传、培训、竞赛管理系统》项目均获得了北京市科学技术进步三等奖;     

提升企业安全培训效果的探索与实践

正近年来,企业对安全培训教育重视程度逐步提高,在安全教育培训方面投入大量精力和资金等,但对安全培训的管理、控制方法、教学技术手段的研究还不够深入,特别是对于在避免人因失误的安全培训方法、体系的研究更少,形式大于内容和效果,多媒体、信息化、网络化等先进科学技术成果运用程度不高,与美、英、日等发达国家有一定差距。     

企业动态

正中铁建南方公司安全培训重投入改方式本刊讯日前,中铁建电气化局集团南方公司吴中城际项目部利用"多媒体安全培训箱"举办了一次别开生面的安全知识培训。培训前,项目安质部将所有员工姓名、专业、身份证号码等信息输入到培训箱,培训时只要将二代身份证在培训箱识别区一放,个人信息及从     

让安全培训“动”起来

正众所周知,安全培训是安全管理工作中的重要环节,是提升安全意识和掌握安全技能的必要手段。例如,员工入职前要进行岗前安全教育,领导干部履职前要进行培训和能力评估,重要企业主要负责人要接受安全培训获得资格证书。但在企业开展安全培训的实践过程中,经常会由于种种原因导致培训效果不佳,甚至引起学员的反感、抵触。     

行为追溯安全培训法理论内涵及其外延

为降低不安全行为导致事故的发生率,改善、提升安全培训方法,基于长期对行为安全管理的研究,结合事故致因“2-4”模型、案例教学、PDCA循环等相关理论,创新提出了以“事故—原因—培训”为核心链条的行为追溯安全培训法,分为事故收集、原因分析、培训实施3个步骤。同时深入挖掘案例教学中建构主义、结构主义、知识转化机制等理论,分析指出这些理论在安全培训中的应用方式,进一步丰富了行为追溯安全培训法的理论内涵,并在这一基础上引入安全经验分享,与事故案例分析一同扩充行为追溯安全培训法的核心链条为“事故/成就—原因—培训→行为”(Accident/Accomplishment-Cause-Training→Act),进而提出了新的应用框架和实施路径。     

EST破解企业安全培训之惑

针对目前企业安全培训的现状，我们迫切需要一种全新的教育体制和高效和率的教学手段与之适应。这里向大家介绍的EST（企业安全教育平台）系统，针对企业安全培训的困惑提出了相庆的解决方案。它可以根据不同的工种，职位，为企业员工量身定做学习计划。     

解决方案助推安全培训立体化

<正>中安华邦(北京)安全生产技术研究院股份有限公司,以需求为导向,构建了包括安全宣教新型体验馆解决方案、安全生产网络培训解决方案在内的9大解决方案,提升安全宣教培训的有效性。安全培训是安全生产管理工作的重要内容,也是提升劳动者安全素质的重要手段。安全培训涉及各行各业,包含各类各级人员,培训内容及考核标准广泛而多样。目前,我国安全培训的内容不足、培训的手段落后、培训的效果不明显、缺少好的培训课程及培训师资、实操培训难以到位等,成为这个行业普遍存在的"痛点"和"难点"。     

体感训练在发展——访香港职业安全健康联会会长邝超灵

<正>发展以体感训练为重点的多元化安全培训,能够让学员亲身体验工作中的危险情况,加深学员记忆,引发行为及态度转变。将多元化安全培训应用于高危行业的培训工作上,效果更加理想。2014年9月23-24日,第七届中国国际安全生产论坛在北京召开。香港职业安全健康联会会长邝超灵在本次论坛上发表了题为《发展多元化安全培训以减少意外事故》的主题演讲,介绍了以体感训练为重点的多元化安全培训的优势和方法。为了解体感训练与传统安全培训教学的不同之处及其具体应用,本刊记者采访了邝超灵先生。     

一边学习一边娱乐

寓教于乐是所有培训的目标，也是所有培训的难题，安全培训也不例外。其实，只要肯动脑筋，付出一些成本，我们也可以做到“一边学习、一边娱乐”。其实已经有一部分企业在这么做了，例如中石油、南方电网等大型企业。他们或白建大型培训基地，或自制多媒体教材，将安全教育的形式进行了很大程度的革新。     

安全培训：从第一课开始——广州安全生产师资培训新模式

广州市安全生产宣传教育中心在安全生产师资教育培训过程中,结合实际情况确定了安全生产师资培训教学模式的总体思路,即“教学做合一”,在教中学,在学中做,在做中教,促使具有一定安全知识的专业技术人员能够尽快完成向教学人员的角色转换过程,并在教学模式设计思路的指导下,在实践教学培训过程中不断进行教学模式的探索和创新。     

安全培训

正安全培训是企业安全管理的重要工作之一,也是促进员工整体安全素质提升的重要手段。目前,虽然安全培训工作越来越受到企业以及从业人员的重视,但在基层实践中却仍存在一些问题,如培训形式单一、针对性不强、与实践贴合不够紧密等,导致了安全培训效果往往并不理想。     

移动式直接作业环节安全培训装置研究

直接作业环节是企业安全培训工作的重点之一,受培训时间、场地、成本等条件限制,很多企业的直接作业环节安全培训能力和手段严重不足。结合体验式安全培训理念,研发了一套基于车载平台的体验式直接作业环节安全培训装置,能够在企业指定的时间和地点,实施系统的、体验式的受限空间作业、高处作业安全培训,目的是提高安全培训绩效,降低培训成本和对场地的要求。阐述了该装置的设计原理及构造,并对本装置的培训应用方案进行了分析。通过与国际上同类型安全培训装置对比,该装置采用半挂车厢式结构,具有良好的环境适应性和稳定性,具备单独或综合实施受限空间作业和高处作业安全培训能力,能够很好的满足企业培训需求。     

解析安全培训教学和管理工作中常遇问题

在培训教学工作中,常与培训机构、企业的同行及培训学员交流讨论安全培训过程中所遇到的一些问题,对这些问题的界定不清,常会影响到安全培训教学的顺利进行,现结合自己教学实践,对这些问题进行解析如下:     

全面发动 精心组织强力推进农民工安全培训工作

近年来，南通市安监局认真贯彻落实《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》、《国务院关于解决农民工问题的若干意见》（国发[2006]5号）、《关于加强农民工安全生产培训工作的意见》（安监总培训[2006]228号）等文件精神，深入实施“十一五”百万职工安全生产知识电视培训工程，强力推进农民工安全生产培训工作，坚持以政府考核为手段、企业负责为主体、电视培训为载体，不断创新和完善安全生产培训管理体制和机制，加大培训力度，培训规模不断扩大，培训手段不断更新，培训层次不断提升，培训质量不断提高，培训效果逐步显现，在继2006年全市培训15万名农民工的基础上，去年，我市实现农民工安全培训13．5万名，为安全生产形势的进一步好转奠定了坚实的基础。     

科技创新安全教育培训

<正>中安华邦利用通过"互联网+安全宣教培训"手段拓展安全教育培训形式,让安全教育落地生根。消除不安全行为的最基本措施就是安全教育,可以说,安全教育培训是安全管理工作的最重要内容之一,是搞好安全生产的重要环节。关于安全教育的形式和手段,有人曾经总结了二三十种之多,但多为传统意义上的安全教育培训。在互联