对无伤害事故管理的探讨

无伤害事故由于没有造成伤害。往往被人们所忽视。事实上,事故的后果是具有随机性的 ,因此,在安全管理中,应重视对无伤害事故的管理,做好无伤害事故的收集、调查、分析、统计、处理和研究,从中找出事故规律,以采取防范措施,达到预防伤害事故发生的目的。     

预防孩子意外伤害,这些安全技能一个都不能少

近年来,中小学生因缺乏安全保护意识所引发的伤害事故屡见不鲜,甚至成为未成年人意外死亡的主要原因。来自权威部门的资料显示,目前我国学生中,每年有50余万人次遭受意外伤害,而意外伤害往往是在孩子们的生活中突然发生的。本期内容将向您展示一些新的概念,记住这些,让意外远离我们的孩子!     

校园伤害事故及其法律责任刍议

1.校园伤害事故及其分类　1学校责任事故　学校责任事故是指学校由于过失,未尽到相应的教育管理职责而造成学生的学生伤害事故.包括学校提供的教育教学设施、设备不符合国家安全标准或有明显的不安全的危险、有害因素；学校的管理制度存在明显疏漏或者管理混乱，存在重大安全隐患；学校教职工在履行教育教学职责过程当中违反有关要求及操作规程；     

高度重视未遂事故

美国著名安全工程师海因·里希对55万余起工伤事故的统计分析发现,严重伤害事故、轻微伤害事故和非伤害事故发生的比例关系是1：29：300。其中,发生频次最高的非伤害事故,也被称为未遂事故。大量的未遂事故是构成作业现场危险的真实写照．也是企业安全生产事故频发的诱因之一．许多事故就是在这一起起未遂事故的容忍和忽视中发生的。因此,要杜绝安全事故,必须避免未遂事故的发生,必须高度重视对未遂事故的管理．     

金属压延企业机械伤害事故研究

为减少金属压延企业机械伤害事故发生,对金属压延企业机械伤害事故进行分析,发现造成机械伤害事故的原因主要为机械设备轴承等转动部位有人的身体被卷入的风险,冲床冲压部位有撞伤和压伤的危险,机械设备捶打、切割等部位有撞挤和剪切的危险等。通过采取针对性的本质安全技术、安全管理技术等安全措施能有效减少机械伤害事故的发生。     

汽车维修人员常见伤害预防

<正>汽车维修人员常见的意外伤害事故是指维修人员在对非行驶状态下的车辆进行检查、维修等作业时,因操作不当造成的人身伤害事故,包括压伤、烫伤、烧伤、崩伤和击伤等。汽车在行车途中发生故障,往往需要由驾驶人员自行维修,所以驾驶人员也可能在维修中发生以上意外伤害事故。     

攀钢(集团)机制公司金工车间人身伤害事故分析

运用科学的统计分析方法,对攀钢(集团)机制公司金工车间近23年来所发生的人身伤害事故资料进行统计,并利用统计分析图对金工车间人身伤害事故的月度变化趋势、时段分布、伤害部位及事故原因等各个方面进行综合分析,从而揭示金工车间人身伤害事故发生的规律,并提出安全管理建议,希望为机制公司及金工车间预防人身伤害事故的发生提供一定的帮助.     

对无伤害事故管理的探讨

无伤害事故由于没有造成伤害,往往被人们所忽视。事实上,事故的后果是具有随机性的,因此,在安全管理中,应重视对无伤害事故的管理,做好无伤害事故的收集、调查、分析、统计、处理和研究,从中找出事故规律,以采取防范措施,达到预防伤害事故发生的目的。     

体育训练中安全因素的考虑与对策——评《大学生体育活动安全指南》

<正>体育活动本身具有比较明显的危险性,即便是在高校这种整体上比较安全的环境当中,仍然不可避免会出现体育意外伤害。怎样在体育教学和训练过程中减少学生意外伤害事故,是教育管理部门和学校都要关注的重点问题。《大学生体育活动安全指南》共9章,第1章概述校园运动,包含校园体育运动的意义,校园体育运动常见的项目。第2章分析校园体育伤害事故发生的主要原因,如教学伤害、课外活动伤害、场地和器材伤害、锻炼的安全责任。第3章研究校园体育事故的预防以及处置措施,包括体育课上的教学规范、安全应急预案体系、事故的预防以及教学事故的现场处置措施,同时介绍如何预防和处置校园体育课外活动事故。第4章对校园体育活动项目当中涉及到的相关安全措施进行了介绍,包括田径运动、球类运动、其他体育运动等。第5章分析校园体育活动的影响因素以及主要的防护措施,影响因素包含环境因     

浅谈防机械伤害手套标准的制定

据国际上有关机构统计，在各种工伤事故中。手伤害事故占25％。我国产业人口庞大。手伤害事故相应也多，因此积极制定防机械伤害手套标准用来检验控制手套的质量，对减少手伤害事故的发生至关重要。     

美国校园安全管理探析与启示

美国是世界上最早探索如何有效保障校园安全的国家之一。本文以美国校园安全为研究对象,分别从校园安全治理组织框架、法律法规体系、安全管理模式、巩固提升与持续改进4个方面进行分析,较为系统、深入地对美国校园安全管理现状进行了剖析。依据美国校园安全管理经验,结合我国校园安全管理实际情况,提出对我国校园安全管理的一些启示。     

重视检测检验提升本质安全

在安全领域,有一个著名的海因里希法则,即300∶29∶1法则.这个法则意思是说,当一个企业有300个隐患或违章,必然要发生29起轻伤或故障,在这29起轻伤事故或故障当中,有一起重伤、死亡或重大事故.美国著名安全工程师海因里希认为,人的不安全行为、物的不安全状态是事故的直接原因,其中多数的工业伤害事故是由人的不安全行为引起的.即使一些工业伤害事故是由于物的不安全状态引起的,则物的不安全状态的产生也是由于人的缺点、错误造成的.因而,海因里希理论把工业事故的责任归因于人.     

学生安全能力教育势在必行

正近年来,学生意外伤害事故频发,交通事故、溺水、暴力伤害等给学生带来了不小的身心伤害及财产损失,学校安全问题形势严峻。据来自中国青少年研究中心的全国大型调查发现,安全事故已经成为在校14岁以下少年儿童的第一死因。各类安全事故中,10%是由自然灾害等客观原因引发的,造成的学生死亡人     

美国的“国家安全月”

美国把每年6月份作为国家安全月，成为帮助美国人防止在道路、家庭、社区和工作场所发生伤害事故的一个月。美国国家安全月的主题是：知识、行动，贡献和社区安全。反映了美国国家安全委员会在安全方面90年的历史经验。在4个星期的“国家安全月”中，每个星期有不同的内容，分别为交通安全周、家庭和社区安全周、紧急事故准备周和工作场所安全周。同时在安全月中，美国国家安全委员会提醒人们，安全问题不应该只是安全月的事情，而是一生的事情。     

137起起重伤害死亡事故的主要原因和预防对策

在建筑施工中，各种起重作业伤害事故对建筑安全的危害程度非常突出。笔从事建筑安全管理工作30年，为了探索预防起重伤害事故的规律，搜集和整理了从1984年至1999年在建筑工程发生的137起起重伤害死亡事故案例，对事故发生的主要原因进行了综合统计和分析，并根据《安全生产法》和国务院颁发的《建设工程安全生产管理条例》中的有关规定，提出预防起重伤害事故的主要对策，与大家一起为最大限度地预防起重伤害事故发生而积极探索、努力工作。     

提高安全执行能力 降低伤害事故发生

伤害事故的发生往往与安全执行偏离有直接的关系,提高全体员工的安全执行能力是控制伤害事故的有效途径。笔者认为,企业在进行安全生产过程中,在"安全第一,预防为主"的安全方     

提高安全执行能力 降低伤害事故发生

伤害事故的发生往往与安全执行偏离有直接的关系,提高全体员工的安全执行能力是控制伤害事故的有效途径。 笔者认为,企业在进行安全生产过程中,在＂安全第一,预防为主＂的安全方针指引下,采取了不少新方法,也取得了不少新成果。     

减少手部伤害

<正>人主要是通过手部进行作业,手部伤害是人员伤害事故的重要表现。如果手部伤害事故得到有效控制,必然是安全管理工作提升的一个重要表现。反之,如果手部伤害事故数量很多,其他人身伤害事故也会增加。各现场作业企业应结合各自作业特点,开展"手部防护"活动,以提高作业人员的安全行为,达到减     

环球职业安全健康动态

北美三国举办2009年“北美职业安全健康周” 2009年“北美职业安全健康周”于5月3～9日举办，主题为“平安回家”，以提高公众对职业安全健康重要性的认识。自1997年起，加拿大、美国和墨西哥开始举办“北美职业安全健康周”活动，以强调预防工作伤害事故和职业病的重要性。     

海上钻井职业伤害事故统计分析及预防对策

我国海洋油气产业正处于高速发展期,职业伤害事故在海洋油气开采特别是海上钻井过程中频繁发生,不仅严重影响作业进度和工程质量,而且造成人员伤亡,预防职业伤害事故至关重要。首先对亚太海域钻井职业伤害事故按照工种、作业类型、事故发生位置、人员受伤部位、工龄进行统计分析,然后分析事故的原因,总结事故发生规律,找到预防海上钻井职业伤害事故的重点监督工种、重点保护部位并提出重视新人的安全教育,加强安全监督,做好警示标志,减少事故高发位置人员的数量等预防对策,并为进一步改善海上钻井安全水平提出建议。