值得借鉴的英国社区消防安全教育模式

近年来，英国政府和消防部门对社区的消防安全教育工作越来越重视。英国政府和消防部门通过采用网上消防教育、建立“个人消防站”、加强儿童防火教育、开展全方位社区消防教育等消防教育模式，对提高普通民众消防意识和技能，对防范火灾和降低火灾损失起到了重要的作用，值得我国各地社区学习借鉴。     

我国应借鉴英国社区消防安全教育模式

近年来，英国政府和消防部门对社区的消防安全教育工作越来越重视。英国政府和消防部门通过采用网上消防教育、建立“个人消防站”、加强儿童防火教育、开展全方位社区消防教育等消防教育模式，对提高普通民众消防意识和技能。对防范火灾和降低火灾损失起到了重要的作用，值得我国各地社区学习借鉴。     

一次生动的消防科普教育课——“百名打工妹消防体验”活动纪实

2006年9月17日是“全国科普日”,来自北京餐饮、服装、家政等行业的百余名打工妹,在北京市消防教育培训中心兴致勃勃地进行了各种防灾自救体验,这是全国妇联和中国消防协会联合组织,旨在提高打工妹的消防意识和防灾自救能力的综合性消防教育训练。据统计,近两年全国因火灾而致伤亡的外来务工人员约占火灾伤亡总人数的60%,其中,多数是外来的打工妹。分析原因,多数火灾与受害者缺乏必要的消防知识有关,外来务工人员尤其是外来打工妹因缺少防火防灾及逃生自救知识,在火灾事故中缺乏自我保护能力,成为主要的受害群体。为此,提高这一群体的防灾自…     

俄罗斯森林火灾对我国的启示

简要介绍了俄罗斯森林大火的人员和财产损失,分析了森林火灾肆虐产生的根源在于气候变化、民众缺乏防火意识、当地官员渎职缺位、救灾工作准备不足、救灾力量建设滞后以及＂人祸＂大于＂天灾＂,指出了俄罗斯森林火灾给我国的几点警示和几点启示。     

防灾减灾教育应成为公民必修课

新学期开学,北京市房山区中小学上的第一课是防灾减灾,＂遇到大雨洪水怎么办？＂＂遇到地震怎么办？＂成为教师与学生共同热议的话题和演练的科目。（见2012年9月3日《光明日报》）防灾教育怎样普及最有效？笔者建议,首先要纳入国家公共安全战略,     

高校防空地下室的火患

近年来教育事业办学规模不断扩大,高层教学楼、大型图书馆、体育馆、实验室及人员密集场所,大量的进入校园.人防设施快速增加,防空、防火高度引起人们的关注,贯彻"人民防空法",做好防空防灾一体化应急机制,实现人防工作的整体平战结合,针对高校的特点,就目前的形势,高校防空地下室的消防工作显的尤其重要.高校地下建筑越来越多,平时利用率较高,功能也较齐全.其地下室的防火安全问题日渐突出.笔者就高校地下室消防安全问题,谈几点看法.     

某小学地震减灾的安全教育

从社会需求、社会现状、学校现状的分析阐述地震减灾的必要性,并依据地震防灾教育的总体目标构建某小学地震防灾教育的总体框架,同时阐述了地震减灾教育的作用。     

大“火”临头

在生活中,人们往往都有一定的防火意识,但消防知识却知之甚少。 此君在大火来临的紧急关头＂急用现学＂,显然已经晚矣。这幅漫画给人以启示：防患未然,安全知识教育很有必要。     

齐抓共管“大”安全 上下联动“新”应急--洪凯谈应急管理新体制下的防灾减灾救灾

当前,我国防灾减灾事业发展步入新阶段,处于向更深层次、更宽领域、更高水平发展的关键时期,各项工作全面开展,防灾减灾综合能力逐步提升。同时,仍存在着防灾减灾基本知识普及率相对偏低,民众疗灾减灾意识相对淡薄的问题。如何构建防灾减灾宣传教育长效机制?如何强化综合防灾减灾救灾职能、加快综合疗灾减灾救灾法治建设?本刊就"大应急体制"下的彷炎减灾救灾发展,对暨南大学应急管理学院的洪凯进行了专访。     

必备的校园消防安全“干货”

受新冠肺炎疫情的影响,经过一个“漫长”的寒假,4月7日,不少学校的部分年级学生终于要开学复课了。在中小学生安全教育工作中,消防安全教育是重要的一个环节。校园防火安全校园是同学们日常学习、活动的乐园,但它不是永远安宁的“保险箱”,也存在发生火灾的危险。因此,每一位同学都要掌握学校防火安全知识,遵守学校防火要求。     

国外防灾减灾的做法值得我国借鉴

经国务院批准,从2009年起,每年5月12日为全国＂防灾减灾日＂。据了解,我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一,灾害种类多、分布地域广、发生频率高、造成损失重。在全球气候变化和我国经济社会快速发展的背景下,我国面临的自然灾害形势严峻复杂,灾害风险进一步加剧,灾害损失日趋严重。国家减灾委办公室有关负责人表示,＂防灾减灾日＂的设立，有利于唤起社会各界对防灾减灾工作的高度关注，有利于全社会防灾减灾意识的普遍增强，有利于推动全民防灾减灾知识和避灾自救技能的普及推广，有利于各级综合减灾能力的普遍提高，能最大限度地减轻自然灾害的损失。     

感受日本的以"灾难为师"

日本自然灾害不断,1923年9月1日关东大地震后,政府不仅将这一天定为全民防灾日,更把这一周定为防灾周,日后民众要参加不同规模的防灾演习,主妇还要检查和更换防灾背包里快过保质期的压缩饼干与饮料.     

关于民防知识学习资料和光盘订阅的通知

<正>《市民防灾减灾教育片》(DVD)由上海市减灾办领导小组办公室,上海市民防办公室组织摄制的第一部市民防灾减灾教育片,是市民学习掌握防灾减灾知识与技能的音像教材。本片全面系统地介绍了紧急呼救、防火灭火、安全用电、交通安     

高年级小学生防灾素养现状探析——以福州市为例

对福州市高年级小学生（4-6年级）防灾素养现状问卷调查调查结果进行统计分析。结果表明,福州市高年级小学生的防灾减灾素养整体偏低。学生总体的防灾态度较为端正,但防灾知识与技能水平较低。学生的防灾素养水平与其所处年级、获取知识的渠道、经历过自然灾害的次数、参与防灾疏散演练的次数密切相关。并提出通过健全减灾教育体系、社会-学校-家庭的多方联动和密切配合,针对性地开展防灾避险演练,切实提升高年级小学生的防灾素养。     

基于消防规划的东京防火对策与启示

为推动中国城市火灾防范能力提升,通过介绍日本东京借助消防规划手段进行防火救火的先进经验,并对其防火生活圈、防火绿化带、紧急通道网络、不易燃烧化项目、防灾体制与计划等防火对策经验进行阐述,同时基于这些方面内容的阐述发现我国城市火灾防范领域尚存在很大空间。基于这些分析和阐述,最后指出东京防火经验对中国的可借鉴之处,并为中国的消防规划防火之路提供一个参考方向。     

本期主题:减灾如何从社区做起

2010年5月12日是我国第2个"防灾减灾日",今年的主题是"减灾从社区做起"。全国各地都开展了大量的宣传活动,增强了国民的防灾减灾意识,对于提升普通民众的自救能力也有很大帮助。虽然"防灾减灾日"已经过去,但面对近期世界各地自然灾害频发,尤其是我国南方多省的水灾,防灾减灾的重要性越来越被人们所认识,但是如何减灾,都应该做什么,应该怎么做,成为困扰普通民众的一道难题。本期我们组织社区工作者、安监系统工作人员、媒体从业人员、普通民众,从多个角度对"减灾如何从社区做起"进行探讨,希望能给广大读者一些启发。     

发生灾害事故时组织民众防护的主要措施

对于不同的灾害事故,组织民众防护时,应针对各种灾害事故对人员的伤害途径和伤害特点,采取不同的防护措施。根据上海地区的实际情况,应着重组织搞好以下几种灾害事故的民众防护。对灾害事故的防护措施,包括个人防护措施和公共防护措施两部分。个人防护措施是民众个人根据平时防灾知识普及教育所掌握的防护知识和技能,自主采取的防护措施;公共防护措施则是各级政府和基层单位及民防组织针对灾害事故的伤害特点,组织指导相关地区的民众所共同采取的防护措施。这里主要介绍公共防护措施。     

感受日本的以“灾难为师”

日本自然灾害不断，1923年9月1日关东大地震后，政府不仅将这一天定为全民防灾日，更把这一周定为防灾周，日后民众要参加不同规模的防灾演习，主妇还要检查和更换防灾背包里快过保质期的压缩饼干与饮料。防灾已成为每个日本人从幼年时期就不断接受的终身教育。     

读者之声

防灾减灾教育应成为公民必修课新学期开学,北京市房山区中小学上的第一课是防灾减灾,"遇到大雨洪水怎么办?""遇到地震怎么办?"成为教师与学生共同热议的话题和演练的科目。(见2012年9月3日《光明日报》)防灾教育怎样普及最有效?笔者建议,首先要纳入国家公共安全战略,政府机关和公务员带头实施防灾     

坚守初心和使命统筹发展与安全

在惠州大亚湾开发区开展党史学习教育活动中,安监系统深入学习贯彻习近平总书记关于安全生产、防灾减灾救灾的重要论述和重要讲话精神,始终坚持人民至上、生命至上,坚守初心和使命,统筹发展与安全,认真把政治要求、质量要求、实效要求贯穿自身工作始终,把学史力行贯穿安全应急工作始终,持续推进“我为群众办实事”实践活动,在党史学习教育中提高安全生产和防灾减灾救灾工作执行力,坚持底线思维,增强忧患意识,为推动大亚湾高质量发展营造良好的安全环境。