设计素描课程教学的几点思考

设计素描课是艺术设计的基础课程之一。关于艺术设计基础教学与专业教学的衔接问题,这些年大家都在议论。多年来,很多艺术设计教学一直存在着基础与专业课的教学脱节,学生也无法理解基础课程的实质目的。因此本文对这一现象进行思考,并阐述了设计素描课程中新的思维方式和教学方法。     

高中专业美术素描教学中常见问题及对策

素描是一切造型艺术的基础,也是一门极具个性化的学科。高中素描教学是高等美术教育的基础,高中美术班的素描教学不同于文化课,其作为美术专业教学中的重要内容,对学生绘画艺术水平的提高,具有重要的基础性作用。     

生态美学下的环境艺术设计——评《多维领域与生态化:环境艺术设计探微》

<正>《多维领域与生态化:环境艺术设计探微》一书以环境与环境艺术设计的内涵与特征、环境艺术设计的风格流派、设计师与环境艺术设计的任务、生态化环境艺术设计的表达技法的概念界定作为基础,分别研究了生态化材料与环境艺术设计思维方法,生态化视阈下的环境艺术设计形态及空间,城市规划与生态环境设计,公共环境     

生态保护视角下环境艺术设计教学创新模式

<正>生态环境是人类赖以生存的基础,也是人们开展生产及生活的根本,为了推动社会经济的可持续发展必须加强对生态环境的保护。保护生态环境是每个人需要关注的重点。在高校艺术设计专业教学中,为了推动我国生态环境保护,减少环境污染问题,艺术设计相关专业逐渐发展并形成了环境艺术设计教学的新模式。这种教学模式不仅将生态保护的相关内容进行了融合,形成了具有环境设计、环境改造、环境保护理念的生态教学方法,还与社会人才需求同步结合,形成了具有社会性和市场导向的人才培养模式。高校的环境艺术设计专业通过对生态保护理念的融入,     

浅谈中职院校Photoshop教学中的体会

随着视觉文化时代的到来和计算机技术的不断发展,利用计算机进行图形图像的处理已经在社会上形成了一股热潮。在众多的图像处理软件中,Photoshop以其超强的功能和独特的魅力吸引了越来越多的各类设计者和电脑美术爱好者,同时各学校的艺术设计类、计算机类专业也已把它列为一门基础课程。本文主要通过对Photoshop课程的教学来探讨如何更快、更好地讲授Photoshop课程。     

生态美学下的环境艺术设计——评《生态视角下的环境艺术设计》

<正>《生态视角下的环境艺术设计》是一本以生态学角度对环境艺术设计进行研究的书籍。该书从环境艺术设计的概念及生态学相关理论入手,分别对环境艺术设计的相关学科与空间设计、环境艺术设计的生态性基础分析、生态化材料与环境艺术设计的思维方法、生态视角下的环境艺术设计形态及空间与城市规划以及公共环     

大学有机化学教学实践

有机化学是高等院校化学、生物科学、环境科学、材料科学等专业的重要基础课程之一。本文结合近几年的教学实践,从备课、课堂教学设计、实验教学和课程考核体系几方面进行回顾,总结了有机化学教学经验,以期在今后教学实践中进一步提高教学效果。     

现代艺术设计与环境设计的融合与发展——析《多维领域与生态化:环境艺术设计探微》

正客观上说,自然生态是现代艺术设计与环境设计的共同母题,两种设计间既有关联又存在差异,尤其在艺术设计及环境设计的生态化演进过程中,涉及思维、方法、形态、空间等多维领域,有待深入探索和发现。《多维领域与生态化:环境艺术设计探微》一书由朱文霜主编,由中国纺织出版社于2018年2月出版,作者从环境艺术设计多维领域切入,以自然生态为媒介构建现代艺术设计与环境设     

浅谈高职院校室内设计专业设计基础课程的优化

设计基础作为室内设计专业基础课,可以培养学生的动手操作能力,使学生在构成创作过程中获得物理、心理、材料以及工艺等多方面的感受。但是,课程设置相对出现了滞后性。本文针对高职室内设计专业的特殊性,从课程时间、课程内容、教学方法、教学评价等方面提出了优化设计基础课程的措施。     

生态观下的环境艺术设计教学——评《21世纪生态文明:环境保护》

<正>随着经济的发展和社会的进步,环境艺术设计逐渐成为当代社会一门非常重要的艺术设计类型。环境艺术设计不仅包括室内环境艺术设计,实际上一切与人类活动空间环境相关的设计都属于环境艺术设计的范畴。由于环境艺术设计是一种以人的主观意识为主要来源的艺术设计形式,因此随着人们意识和社会环境的改变,     

环境艺术设计对环境保护的影响——评《环境保护概论》

<正>环境艺术设计,即为从以往的室内设计发展至现今的室外设计,涉及城市设计、景观设计、街道设计、园林技术等多方位、多范围的设计领域,强调利用艺术设计的表现手法装饰室内外空间环境,依托艺术设计美化人们的生活环境,进一步为人们创造舒适宜人的生存空间。环境保护作为将环境保护与社会经     

对高职院校园艺专业园林规划设计课程的思考

本文通过对高职院校园艺专业开设园林规划设计课程进行课程定位与目标分析,从学生特点入手,从基本理论教学、设计理论知识、技能训练、考核四个部分进行课程教学设计,培养能够适应区域经济社会发展需要的园林专门人才,提出明确人才培养目标、构建全面知识体系、加强与本地园林事业结合、多种教学方法使用等改进课程教学的方法。     

探析环艺专业基础课程教学方式的革新

本文主要是围绕国内环艺专业的基础课程教学方式现状的不足以及分析基础课程所具有的特点,从而提出教学方式的革新,完善教学体系,培养社会专业人士,为各专业的学习与研究奠定基础。     

浅谈艺术设计专业精品课程网站的设计

艺术设计教育的实践性特质决定了其精品课程网站建设的独特性,针对艺术设计学科的优势和特色,构建良好的精品课程网络环境,可以实现优质教学资源的共享,从而提高网络课程学习的有效性。     

绿色理念在环境艺术设计中的应用——评《绿色设计》

<正>绿色理念在环境艺术设计中扮演着十分重要的角色。基于对绿色理念的引入,有助于人们从根本上解决能源过度消耗所产生的环境污染问题。绿色设计的终极目标是推进设计与环境的充分融合,并从根本上建立起人类生存与环境发展的和谐关系。本文结合英国马库斯·菲尔斯编写的《绿色设计》一书,对如何将绿色理念有效渗透进环境艺术设计中开展探究,以期促进环境艺术设计的有序健康发展。在当     

小学数学教学设计探析

随着新课改的颁布和实施,小学教育被赋予了更多的新内容,相应的小学数学教学设计也应该做出相应调整,以适应当今教学环境下的教学需要,完成新课改规定的教学任务和目标。小学数学课作为小学阶段一门基础课程,对于学生的逻辑思维和计算能力都有着十分重要的作用,因此,一定要根据学生的学习特点制定符合学生发展阶段的教学设计,取得良好的教学效果。     

以典型工作任务探讨地基与基础施工课程改革

高职院校重点培养具有较强实践能力、服务于生产一线的高素质技能型专门人才,因此对课程改革尤其重视。本文提出地基与基础施工课程教学的几个典型工作任务,探讨课程改革的实施和建议。     

高职检验专业基础化学教学改革与探索

该教学团队调研了近四届毕业生社会需求去向,检验人员从业情况、社会人才需求,构建"双线并行、课证行赛四位一体"的梯度式工学交替人才培养模式,形成以"单项基本技能—单项核心技能—综合技能"三级递进的实践教学模式,面向医学检验岗位工作任务,优化医学检验专业课程体系,淡化专业基础课和临床课的界限,专业基础课程和临床课程相互融合渗透,对"基础化学"进行了系统的项目设计和课程改革。     

以学生为主体,向课堂要活力

<正>基础会计是会计专业以及其他经济类专业的基础课程,也是经济类专业人才必修的主干课程,这门课具有理论抽象、实践性强、概念多、核算复杂等特点。中等职业教育的目标是培养高素质、技能型劳动者,这与普通高中的应试教育有着本质的不同,这就决定了中职的教学方法应该充分体现以教师为主导、以学生为主体、以能力为本位的职业教育理念。如何做到把课堂还给学生,让基础会计课堂充满活力呢?教学过程的设计就显得尤为重要。下面我就《错账更正方法》一课的教学设计谈谈自己的体会。     

以诗歌形式辅助地球物理教学的实践

地球物理基础课程是一门综合性课程,涉及到很多繁琐的知识点,学生难以记忆和掌握.作者在教学过程中将地球物理基础部分章节内容总结为诗歌形式,在地球物理课程教学中起到了良好的效果.本文将总结的诗歌发表,供大家讨论.