神奇的笔

<正>只听罗程尹神气活现地吹道:今天,我正走在上学的路上,突然,一支漂亮的铅笔落在我的面前。我想,我正好缺一支铅笔,而且下午有一节美术课,再说这支铅笔也不知道是谁的,拿去用一下也没有关系的吧?于是,我把这支铅笔捡起来,放进了书包里。盼着盼着,美术课终于到了。上课铃声一响,同学们马上端正地坐在自己的座位     

寻觅春天

<正>已是阳春三月,春风送来阵阵花香,却不见花姿树影。我问妈妈:"春天在哪里?"妈妈神秘地对我说:"走,咱们去找春天!"我们来到了屋后的小河边,只见水面波光粼粼,还夹杂着丝丝绿意,原来是一棵棵婀娜多姿的柳树,在河边梳洗着自己细长的小辫子呢!一阵阵微风吹来,柳枝随风摇曳,真美丽!河岸上,一片姹紫嫣红,红的、白的、粉的、黄的花儿拼出了春天暖     

我和爷爷做标本

<正>自然课上,老师给我们留了一个家庭作业——做标本。放学铃声一响,我撒腿就往家里跑。回到家后,我东翻西找,时而欣喜,时而失落,看得爷爷一脸疑惑。当我道出缘由后,爷爷笑着说:"不就是找几片树叶夹到书里吗?小菜一碟!爷爷小时候经常做,我来帮你!"看到爷爷满不在乎的样子,我不服气地说:"爷爷,您落伍喽!这做标本可没那么简单,工序可复杂哩!"     

小幽默

<正>忘记带笔阿尔伯特:老师,我忘带铅笔了,没法考试。老师:噢,那你对士兵上战场不带枪怎么看?阿尔伯特:我想他准是当官的。天堂的体罚一位女歌手去世了,她正在去天堂的路上。在天堂门口,一个卫士拦住了她,问她:"你一生中唱错了多少个音符?""3个。"女歌手回答。卫士朝着里面喊道:"三——次一"然后,出来一个天使,用针刺了女歌手3下。     

一条围巾帮我交到了好朋友

<正>那一天,注定是我的倒霉日。放学前刚被老师批评了一番,我垂头丧气地走出校门,一阵冷风吹来,脖子上凉飕飕的。我低头一看,呀,围巾不见了!我急匆匆地跑回学校,迎面碰上了徐恒博。他拦住我,问:"怎么了?""我的围巾不见了!"我急得快要哭出来了,继续向学校跑去。不料,徐恒博竟跟上来,说:"我陪你一起找!"     

为孩子打开自然之窗——“畅想绿色未来”2012年系列环境教育行动侧记

2012年6月21日,阵雨。离成都一个多小时车程的蒲江县石象湖生态风景区内,一位名叫Daniel的德国小伙,带领一群来自成都蒲江孩子来到一棵大树下,用铅笔和白纸拓印大树的"指纹"。随着一双双小手的划动,大树的纹理渐渐地在白纸上浮现。Daniel告诉孩子们:每棵大树都有着不同的纹理,就如同人类的指纹一样,但是同一个树种的纹理     

人蚊大战

<正>放学回到家,我安静地做起了作业。突然,我的耳边响起了一阵嗡嗡声,我心想:一定又是那臭蚊子出来觅食了,看我不让你死无葬身之地!我扬起手来一拍,只听"啪"的一声,翻开手来一看,却不见蚊子的踪影。过了一会儿,我耳边又响起了嗡嗡声,我顿时火冒三丈,又拍打了几下,还是没打中蚊子。那只蚊子开始在我眼前毫无     

“穿越”的感觉真好

<正>谭老师为了让我们更深地体会人物、了解历史,举办了一场"上下五千年故事表演会",我们有机会穿"越到"古代,当一次古人,过一次表演瘾。表演现场,同学们人人激情澎湃,个个摩拳擦掌。首先是我们精英组的表演。我们表演的是"三顾茅庐请诸葛"的故事。经过激烈竞聘,大名鼎鼎的诸葛亮就由我来扮演了。因为我是女生,穿上古装以后同学们干脆就叫我"女诸葛"了。少     

我爱牵牛花

<正>语文园地五[习作要求]选择一两种植物写下来秋天的一个早晨,我来到院子里观赏花草树木。一阵微风吹过,我突然看到篱笆上的牵牛花在微风中跳起了摇摆舞。我走过去仔细观察,只见那紫色的花瓣一片紧挨着一片,纤细的藤蔓青翠欲滴,呈螺旋状,缠绕着篱笆生长。绿色的叶子精神抖擞地昂着头,正在一点一点往上爬。那嫩绿的藤蔓如龙头一样回旋上升,由下至!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!     

你还用钢笔吗?

普通铅笔用木材制成，节约铅笔或者使用自动铅笔，就是保护我国的森林资源，这一环保理念已为人熟知。可是，多使用钢笔，少用一次性笔，同样是一种值得大力倡导的环保消费，却没有引起足够的关注和重视。     

我的青菜情结

<正>本报驻山东青岛市小记者于桐表情严肃地报道:以前我总是把不喜欢吃的饭菜剩在碗里,尤其是青菜。这天,与往常一样,我的碗里又剩了许多青菜,妈妈这次却没有帮我收拾,而是板着脸对我说:"以后不能剩饭剩菜了,这种习惯可不好!"我却不以为然,噘着嘴,一万个不情愿:"不就是几片青菜吗?又值不了     

“独臂大侠”不好当

<正>"‘独臂大侠’来也!"我一手紧贴身体,一手抓着一件黄色的防晒衣,蹦进了卧室,准备完成我的体验作业——独臂穿衣。"计时开始!"妈妈发号施令。我先把左手套进袖子,然后举起手臂,拼命地抖动,奋力地让袖子掉下来,套在我的手臂上。哈,成功穿好袖子!接下来要把衣服拉到右手这边,可是我的左手伸到后背抓了好几次,每次抓住袖子拖过来,袖子总会卷成一团,弄得我无从下手。难道是我套错了袖子?我仔细检查     

我当了一回“孕妇”

<正>"丁零零……"上课铃声一响,老师就面带微笑地走进教室,说:"今天,我想请你们来体验一下不同的生活。"说着,老师在黑板上板书:"我当了一回"。同学们·七·嘴·八·舌地讨论开了,有的说要当一回盲人,有的说要当一回老师,有的说要当一回医生……我冥思苦想,终于,一个大胆的想法横空出世——我要当一回孕妇!看到这里,你肯定会问:"怎么当孕妇啊?"少安毋躁,看我的!放学后,我一回到家就称了六斤大米,然后把大米装进一个米袋里,再在米袋里     

注重积累求发展

<正>"扎扎实实教语文"是我从教20年来的教学理念,我所理解的语文就是要充分地理解并运用祖国的语言文字。所以我在语文教学过程中特别重视积累。我认为积累应包括语言的积累、生活感受的积累。一、重语言文化的积累我常用"腹有诗书气自华"这句话督促学生。我认为语言积累是促进学生"气自华"的最有效的途径。重语言的积累就是要求教师重视读和背,重视课外阅读做读书笔记。阅读和背诵是促进学生语言积累最有效的途径。所以我每教     

心底的隐痛

车间来了一批新工人,其中一个很文静的女孩子分给了我做徒弟.徒弟叫小玉,长长的头发,又瘦又高的模样,她见到我浅浅地一笑,轻声地喊了句:"师傅."     

网

我是一个平凡的城市人,每日穿行于忙碌的人群与不息的车水马龙中,感觉上我是一个网中人,无论置身何处,一张灰色的网总是把我严严实实地包裹着。一早醒来我诱过朦胧的窗子感受朦胧的晨光,正对我的房间的那片楼下的土地,照例是那两台连夜轰鸣不停的推土机,那片可怜的土地已经裸露出了灰黄的本色,那机     

以课为例,谈语言训练的四个“一”

<正>新课标中指出:"学习训练语言,发展言语能力,是语文教学的首要任务和终极目标。"语言表述是一种本领,是一种技能。学生要驾驭它,一方面,要大量地接触规范的语言文字,习得祖国的语言;另一方面,需要教师适时的、循序渐进地点拨指导。通过有效的说、写训练,才能让学生的语文能力有长足的进步。我结合课例来说说我的语言训练,来谈谈语言训练的四个"一"。苏教版四年级上册《田园诗情》是一篇优美的抒情散文。文章文笔优雅,气韵充实,意境悠远。写出了荷兰     

浮世清欢

<正>写下题目,我大脑中飞快地闪过一些影像——天幕上晕黄的月,日落后远方淡紫色的山峦,雪后伴着沉重的"咯吱"声踩出的第一排脚印,一条古老而狭窄的小巷,清晨飘出缕缕炊烟。一首淡雅的歌,一首清雅的诗,轻尘微微浮动,两片白云渐渐重叠……这些细微的影像,都给予我清欢的感觉。它们犹如浮世中透进的一缕光,整颗心因此流光溢彩。可是,渐渐发现,如今这缕光越来越淡,清欢的感觉,离我越来越远。不是沧海桑田,而是人心在花花世界里变得不再敏感。同是十里枫林,一千年前,杜牧经过,情不自禁地停车坐看。晚霞遍染层林,天地间是     

小伙伴们,别人用什么离谱的谎言骗过你?

<正>@猫面瘫:小伙伴放我鸽子,第二天还"卖萌"地说:"我在人生的道路上迷失了……"@咆哮机器:还有什么比"这次考试不会很难"更离谱的谎言呢?@神奇女侠:餐厅服务员说:"菜已经做好了,不能退。"可是我已经等了一个小时。@朔询:我问老爸老妈:"我是哪来的?"他们齐齐回答:"垃圾堆里捡的。"从那以后,我最爱在垃圾堆旁转悠,因为那是我的诞生地啊……     

我是盗梦者

<正>只听韦舜毅神秘兮兮地吹道:夜深人静,我捧着《哈利·波特》看得如痴如醉,看着看着,书中突然闪出一道金光,哈利·波特竟然站在我面前,把我惊得瞠目结舌。他把一根银光闪闪的魔杖递给我,说:"你是我的粉丝,所以我把这根魔杖送给你,不过,只有惩恶扬善,它才有法力。"话音刚落,哈利·波特就消失了。我握着魔杖半晌回不过神来。确定这不是梦后,我发现魔杖的手柄上有三个按钮:"寻梦""盗梦""造梦"。