基于实践应用的环境工程英语教育——析《环境工程专业英语》

<正>在生态文明建设持续推进的过程中,培养从事环境保护、污染治理等工作的专业人才,成为环境工程专业建设的导向和目标。在环境工程专业学习体系中,专业英语学习是不可或缺的环节。《环境工程专业英语》一书由郑红艾、蒋路漫、时鹏辉编著,于2022年由冶金工业出版社出版。该书汇总环境工程专业英语知识,梳理理论,详解专业翻译要点,并以实例形式为专业英语学习提供支撑,实现专业知识与语言技能的结合,成为环境相关专业学生英语学习的有效载体。     

环境工程专业人才结构模式的研究

20世纪90年代以来,随着我国政府对环境治理和生态保护力度的加大,环境保护事业的不断深入,环境工程专业为不断适应经济发展和环境保护事业需要,不断在探索中发展、壮大、完善,为满足社会发展的需要培养了大批的环境专业人才.21世纪是全球经济迅猛发展、科技空前进步的时代,环境工程专业为适应经济发展的要求和时代进步的呼唤,开始日益呈现综合化、整体化、现代化、全球化的特点,进入了迅猛发展的新阶段,正朝着有利于改善经济的环境品质、促进经济增长、提高经济档次的循环经济方向发展,这样就对环境工程专业人才应具备的知识、能力、素质提出了更高的要求.     

培养具有行业特色的环境工程专业研究

本文从有特色的环境工程专业构成要素出发,在知识体系构成、教学切入点等方面将相关专业的内涵共同与外沿问题渗透,修订专业培养方案,改革教学课程与实践,使专业培养的人才具有煤田、地质与环境特色,属于国家急需与紧缺型人才。     

2014全国装备环境工程发展研讨会征文通知

<正>装备环境工程是将各种科学技术和工程实践用于减缓各种环境对装备效能影响或提高装备耐环境性能力的一门学科,贯穿于装备寿命期全过程,对保障装备质量、支撑装备效能发挥、缩短研制周期、提高效费比等具有极其重要的作用。新时期对装备环境工程的发展提出了更新、更高的要求,为全面深化我国装备环境工程的发展,加强专业学术交流,经研究决定,拟于2014年11月在江西(时间、地点详见会议通知)召开2014全国装备环境工程发展研讨会,会议     

基于创新动手能力人才培养模式下的环境工程专业实习教学的改革与探讨

实习环节对环境工程专业学生创新动手能力的培养具有举足轻重的作用。论文分析了新形势下实习所面临的典型问题,提出了调整实习时机、完善实习基地建设、丰富实习方式、改革考核形式等实习改革措施,并指出最重要的和最迫切的是实习时机和实习方式的调整,建议今后应做好实习前准备工作,加强多媒体手段在实习教学中的研究和运用。     

翻译转换理论指导下的环境科学英语翻译

<正>环境科学研究与环境科学进展是保护自然生态环境、推动环境工程改革、实现绿色长足可持续发展的重要学科。环境科学研究的发展水平代表了一个国家在自然生态环保领域内的进展节奏,也标志着一个国家再面临自然生态环境问题时的治理能力与管理效率。上述技术发展影响与当下的生态环保背景使得环境科学专业成为了近几十年内热门的研究方向之一。因此,如何进一步推动我国环境科学领域发展、提升环境科学领域内研究人员与技术人员的实际能力已然成为现阶段该领域管理者所关心的核心问题。     

"环境试验与观测"专业技术平台建设取得重大进展

介绍了“十五”期间“环境试验与观测”专业在专业平台建设方面取得的主要成绩：建立了装备环境工程技术体系和标准体系，完成了专业平台的顶层设计，提出了一套较为完整实验室环境试验剪裁技术，探讨了环境适应性要求的内涵和剪裁方法，建立了飞机任务环境需求一体化系统的基本框架。最后提出了加强环境工程基础技术研究力度和环境工程标准制修订速度，开展GJB4239标准宣贯，尽快出台《装备环境工程管理规定》文件和加快武器装备平台环境预计系统开发的建议。     

同济大学环境工程学院简介

<正>同济大学创办于1907年,是一所历史悠久,在国内外享有良好声誉的高等学府.同济大学环境工程学院前身为给水排水专业,始建于1953年;1978年成立了环境工程专业;1981年建立了环境工程硕士点和市政工程博士点;同年成立了环境工程系;1983年增设了环境工程博士点;1987年又增设了环境工程和市政工程两个博士后流动站;并于1988年成立环境工程学院.建立了完整的人才培养体系,也是目前全国同类学科中唯一以学院建制的单位.     

高校环境工程专业思想政治教育创新研究

<正>在生态文明建设大环境下,国家对德才兼备的环境工程专业人才的需求愈发旺盛,在此背景下,高校环境工程专业应满足中国生态文明建设需求,加强思政教育,培养兼备专业素质和社会主义价值观的复合型专业技术人才。文章结合《环境工程专业课程设计指导教程与案例精选》一书,探讨高校环境工程专业思想政治教育路径,以期为相关教育实践活动提供理论参考。     

机载电子装备若干环境工程问题研究

装备环境适应性与装备的功能、性能和可靠性等一样．也是装备的重要质量特性之一。研究表明装备环境工程与装备环境适应性密切相关．目前我国环境工程工作尚处于起步阶段。在对装备环境工程概念进行简要阐述的基础上,结合自身工作实际情况,对当前我国机栽电子装备在环境工程方面面临的问题进行了讨论和分析．并从使用方的角度提出了对策建议。     

高校环保类人才培养体制研究与改革

高校环保类人才培养关系到全人类环境保护的发展大计,当前中国高校环保类专业人才培养还存在师资力量薄弱、人才流动性大、工程实践性不强以及评估机制不健全等问题。为了提高高校环保类专业的人才培养质量,进行人才培养体制优化架构,采用交叉性和层次性学科融合方法进行复合型环保类人才培养,完善学科配套体系,加大学科投入,优化产业配套,提升高校环保类人才的就业空间,从而提高环保类人才学习的积极性和创造力。     

环境工程在轻武器研制生产中的应用

从环境工程的应用角度,结合轻武器研制生产中环境工程工作的现状及存在的问题,阐述了环境工程对保证轻武器环境适应性的重要性,并提出了环境工程在轻武器研制生产中的应用模式。指出必须加强环境工程管理和环境工程相关标准的宣贯和培训及配套标准的建立．才能真正发挥环境工程对装备环境适应性的保障作用。     

对少数民族地区中学生环境教育的静思——以贵州铜仁为例

通过对贵州铜仁地区部分中学环境教育的问卷调查,了解到人们一直把课堂渗透作为其主要途径;部分领导和教师对环境教育不够重视,在课时分配、教学计划、教学过程中缺乏加强环境教育内容的意识;现行的课程设置,有关环境知识的内容比较零散、肤浅,不能使学生形成完整的环境概念,影响了学校环境教育目的的实现。因此,提高教育者的环境教育意识、健全评价培训制度、拓宽教育途径、创新教学方法,开发有利于环境教育的课程教材是促使中学生环境意识与环保行动得到协调一致发展的有效策略。     

环境保护创新人才培养机制的几点思考

培养和造就具有创新意识,能发挥创新作用,解决疑难问题的人才是环境保护工作的当务之急。思想解放、理论创新,是引导社会前进的强大力量。目前,环保工作软件供给远远不能满足市场需求,从深层次看,关键是环保人才资源严重匮乏。所以,环境保护创新人才培养势在必行。     

高校环境类科研人才培养模式改革与创新研究

高校环境类专业对科研人才培养的要求较高,专业的理论性和实践性较强,为了培养高校环境类科研人才的创新实践能力,进行人才培养模式改革分析,构建应用型、复合型、技能型的人才培养方案,加大对环境类专业科研人才培养的投入力度,在教学计划和课程设置上向环境保护科技创新方向偏移,注重理论和实践的结合,培养科研人才将科研知识转化为实践的能力。注重环境类专业人才的职业素养培养,坚定投身环境保护事业中的决心,减少环境类专业人才流失。     

A new generation of designers: perspectives for education and training in the field of sustainable design. Experiences and projects at the Politecnico di Milano University

This paper is a contribution to the debate on the redefinition of needs and perspectives of university level education in the field of sustainable design. It discusses the role of design research in relation to the production of new educational forms, methods and tools for a new generation of designers (and designer educators) enabling them to more effectively confront the transition towards a sustainable society. The paper is based on two premises; Firstly: in today’s climate there is a need for a general redefinition of education, as a result of the influence of new technological opportunities and changed socio-cultural conditions. Secondly: the design activity itself needs to be redefined in order to positively and effectively contribute to the radical change required by the transition towards a sustainable society. Industrial designer, educators and other design practitioners are all searching for ways to enhance their environmental capabilities and to produce sustainable designs. The academic discipline of design education in Italy (at the higher educational level) has responded by broadening its scope to produce more ‘environmentally skilled’ designers sensitive to issues of sustainable production and consumption. The Interdepartmental Research Centre in Innovation for Environmental Sustainability (CIR.IS) of the Politecnico di Milano University has developed an innovative and highly flexible response to these new design education needs. A set of interrelated projects—co-ordinated by the author—is outlined in the following paragraphs. These projects are funded by the Italian Environmental Protection Agency (ANPA). A university network (RAPI.RETE) has been established and a group of innovative and technologically advanced tools (ECO.CATHEDRA, ECO.OFFICINA, ECO.DISCO and DPS.MANUAL) are being developed to support teachers and students in the educational content and processes. The tools are now going to be distributed (free of charge) in Italian Universities and, both the ANPA and the CIR.IS have given their consent for their translation/adaptation into other languages (without charge).     

新形势下水文与水资源工程专业教学改革关键问题研究

新形势下水文与水资源工程专业存在专业培养目标不明确,与社会需求脱节,课程教学大纲与教学课程设置僵化,就业形势严峻,学生学习积极性低等问题.只有通过与实际紧密结合的理论教学体系和实践教学体系的积极改革,创新高等院校"产"、"学"、"研"相结合的合作办学新模式,以"产"、"学"、"研"合作为培养手段,才能准确把握人才培养目标,探索出新形势下水文与水资源工程专业人才培养的新机制.     

环境科学与工程专业实践教学环节的探讨

当今社会中国的环境问题日益突出,人民群众的环境意识日益加强,随之而来的对环境科学与工程高技术人才的需求量越来越大,同时对环境科学与工程高技术人才的要求也越来越高。在培养具有高竞争能力和创新精神的复合型高素质环境专业人才的过程中,实践教学环节显得尤为重要。锻炼和提高学生的动手能力和实践能力,培养学生的创新精神,是提高学生在社会中竞争力的关键。文中分析了环境科学与工程专业实践教学环节中存在的主要问题;提出了从实验教学及工程设计环节、实习环节到毕业设计环节进行改革,增强实践教学的内容,改进实践教学的方法。     

电磁环境工程管理与航空武器装备研制

电磁环境工程管理在航空武器装备研制生产中具有重要地位,电磁环境工程管理是要将装备研制生产时需要开展的电磁环境工程工作规范化、系统化,在研制早期开始将一系列工程工作有机的纳入装备研制的全寿命期中。     

基于产品功能的装备环境工程管理思考

首先详细分析了目前装备环境工程实施的现状,指出环境工程管理在其中的核心地位,提出了环境工程管理的三大任务,即保障设计的正确性、保障装备实现过程中各项技术活动与设计的一致性、以及保障后续装备的持续改进完善和升级。在环境适应性设计方面,结合具体工程案例,强调了关注产品顶层环境设计分析、总体与各部分的环境匹配性、全寿命周期环境集合的完备性、环境响应特性调查试验,以及数字仿真的重要性。可为装备环境工程的持续改进和提高提供新思路。