英美文学中“人与自然”分析

<正>社会经济高速发展,进一步提升了人们的生活质量。工业文明和物质主义所带来的生态危机逐渐影响着社会发展和人们生活。在不断更新的时代大背景下,越来越多的文学作品开始对生态危机这一类问题投入关注。由社会科学文献出版社出版的《绿色发展理念研究：重回人与自然和谐》为新发展理念丛书中的一本,是关于绿色发展理念的研究成果。从政治、经济、社会和生态的交叉维度,分析绿色发展理念的科学内涵和精神实质。将生态伦理作为绿色发展的指导,从人与生态环境保护之间的关系入手,探索绿色发展理念的理论发展与实践需求,进一步展现马克思主义中国化的与时俱进。通过绿色发展理念的科学认识和有效实践,让国民感受到生态带来的切身“红利”,     

生态学马克思主义的当代价值研究

生态学马克思主义作为一种学术流派,对历史唯物主义生态视域的开启起到关键作用,旨在构建人与自然和谐共存及发展的生态型社会主义理论体系.随着绿色运动的蓬勃发展,通过对各种非马克思主义绿色思潮进行驳斥,依据马克思主义的多种解读内容及形式,正确理解其精神内涵及应用价值,将有助于构建中国特色社会主义体系并加强生态社会主义的建设.由刘晓勇编著、中国社会科学出版社出版的《生态学马克思主义与当代中国可持续发展研究》一书,基于对相关理论问题的深入研究,以生态学马克思主义为研究对象,从目标方法、生态问题、理论及策略等方面对其内涵展开叙述,旨在解决当前课题研究的三大问题,即厘清理论前提、建立理论体系和回答中国问题.     

传统文化生态思想融于包装设计的表现与特有魅力

<正>当今社会,人类面临全球化的生态危机,如气候变暖,水土流失，土地荒漠化等。工业文明为人类社会发展做出了较大贡献,但是一味的追求发展速度,不考虑环境破坏所带来的问题,最后人类将自食其果。拯救当今生态危机现状的出路就是倡导绿色低碳的生态文明。中国传统文化博大精深,源远流长,蕴含着丰富的生态文明思想，生态文明思想主要体现为：有机整体的生态世界观、珍爱万物的生态伦理观与和谐共荣的生态实践观。这些与党和国家提出的生态文明建设理念在思想内核上是相通的，为我国生态文明建设提供了深厚的文化支撑。     

资本与生态的对立:福斯特生态批判的逻辑主线

作为西方生态学马克思主义的领军人物,福斯特的生态批判思想与资本主义现实结合非常紧密。他通过对资本与生态对立的揭示,阐述了在资本主义制度框架下,自然资本化、技术改良、生态伦理重构、政策革新等环境改良措施都将以失败告终。福斯特对西方主流经济学家的生态批判,不仅明确了环境危机与资本主义制度的关系,而且重申了只有沿着社会主义方向变革资本主义制度,才能真正解决生态问题。福斯特的生态批判思想对研究我国生态问题具有极强的现实参照意义。     

浅析生态社会主义

生态社会主义及其代表人物 生态社会主义是上世纪70年代产生于德国的一次“绿色”运动,是在80年代末、90年代初趋于成熟的一种社会主义思潮,是马克思主义学说中的一个流派,是继资本主义、科学社会主义和民主社会主义之外的“第四种力量”。其理论渊源是马克思主义关于人与自然的思想,同时又吸收了生态学、系统论和未来学等新兴学科的基本观点。     

绿色文化探析

绿色文化以生态学理论为指导，以可持续发展为根本目标，是人类思想领域的又一次深刻劳动保险。从绿色思想，绿色科技到人们日常生活密切相关的绿色工业产品，绿色食品，绿色消费，绿色包装，绿色文学 ，绿色文化已渗透到人类社会生活的各个领域。     

生态与产业

绿色经济学与生态环境学 60年代以来,在保护绿色自然环境、维护生态平衡思潮和社会运动推动下形成的绿色经济学,早期反映出欧美绿党的政治经济思想,主张建立一种“可承受经济”,不会因盲目追求生产增长造成社会分裂和生态危机,不会由于自然资源耗     

生态文明建设背景下音乐与环境保护的融合——兼评《音乐与环保》

<正>现代工业革命及经济的发展，推动着经济社会的进步和文化艺术的繁荣，也带来了环境问题与生态危机。要解决环境问题，应对生态危机，维护地球的生态平衡，实现人与自然和谐共生，必然要走生态文明发展之路，践行生态环保理念。音乐是情感的表达，音乐有着突出的艺术感染力，是深受人们喜爱的艺术形式。在生态文明建设背景下，推进对音乐生态美的挖掘，     

思想政治教育与生态文明教育协同育人路径实践

<正>生态文明建设是指把可持续发展提升到绿色发展的高度,面对如今资源短缺,环境污染严重,以及生态环境的问题,必须充分尊重自然,爱护自然,保护自然,才能实现可持续发展的道路,因而应当为后人乘凉而种树,不给后人留下遗憾,而是留下更多的生态资产,这便是生态文明建设。生态文明建设是关系人民福祉,关乎民族未来的长远大计。生态文明教育是人类为了实现可持续发展和创建生态文明社会的需要,而将生态学思想、生态学理念、生态学原理以及生态学的原则与方法融入到现代全民性教育的生态学过程。生态教育内涵极为丰富,它可以涵盖教育的各个层面,意在通过生态教育使全社会形成一种新的生态自然观、生态文明观。     

完善再生资源回收体系促进福州生态文明建设

生态文明是随着工业文明和社会生产力的发展而产生的新的文明形态，工业文明带来的资源短缺、环境恶化与生态失衡等危机，其本质就是生态危机。工业文明制造的这种危机，已经越来越无法从根本上消除，因此亟需生态文明这种新的文明来引导人类社会继续向前发展。解决生态危机，消除环境污染，实现资源循环，     

新时代中国特色社会主义共享发展理念的理论逻辑和历史逻辑

共享发展理念有其理论逻辑和历史逻辑。共享发展理念的理论逻辑,在横向上表现为内在结构的体系性和外部关联的整体性,在纵向上表现为对马克思主义共享发展思想的继承和发展。共享发展理念的历史逻辑是社会主义共享发展思想和实践的历史演进过程与历史必然性。理论逻辑与历史逻辑相统一的共享发展理念,体现了马克思主义共享发展思想一脉相承的科学性和与时俱进的实践性,符合我国社会主义发展方向和新时代中国特色社会主义的现实国情,是引领中国人民实现社会主义现代化和共享发展的科学指南。     

云南边境生态危机胁迫社会的机制及其调控

云南边境作为国家实施桥头堡战略的前沿阵地,一方面,区域人口、物资的巨量＂集结-流通＂已是事实;另一方面,区域集多边主权国界线、少数民族多、社会生产落后、复杂脆弱的生态环境等突出特征于一体.新一轮的大发展对区域的生态环境将带来前所未有的冲击力,生态负荷突增导致生态危机发生概率增加,生态危机转而胁迫社会导致社会危机风险上升。基于云南边境社会特征、生态危机,从生态危机胁迫社会的一般性机制入手探寻该区域生态危机胁迫社会的机制及其调控对策,通过深入分析研究,总结得出了该区域生态危机胁迫社会的三种主要机制及四种针对性调控对策。     

基于教育生态学的高职思想政治课教学改革研析

"八个相统一"思想理论在2019年提出,其中包括价值性与知识性相统一、统一性与多样性相统一等多个方面.从某种角度来看,"八个相统一"思想是以思想政治课为核心,对其横向与纵向元素进行挖掘延伸与生态构建,这一思想理论可以视为对教育生态学的印证与进一步指引.就我国高职院校思想政治课教学改革而言,教育生态学理念的融入,对于实现...     

浅谈绿色行政问题

基于绿色管理思想,提出绿色行政概念,绿色行政指以绿色管理思想为指导,以实现社会可持续发展为目标,在政府环境管理行政事务中倡导爱护环境、人与自然和谐相处的绿色理念,推行绿色生产.并从环保政府部门、企业角度详细阐述了如何开展绿色行政.     

浅析绿色社区创建措施——以长沙市芙蓉区国家级绿色社区为例

随着我国经济建设的发展,生态环境受到了一定程度的破坏,环境污染成为制约城市发展的重要问题.国家颁布文件要求全国环境保护重点城市要逐步开展创建"绿色社区"活动,培养公众良好的环境伦理道德规范,促进良好社会风尚的形成.生态学在城市社区规划和建设中的应用为社区研究提供了指导思想和理论依据.绿色社区的创建工作在全国已经蔚然成风,关于绿色社区的研究在国内外逐渐兴起,成为建筑界、城市生态学研究的热点,由于它平衡了环境保护和人类社会经济发展之间的关系,被认为是可持续发展理论在城市发展中有效可行的具体应用.本文分析了绿色社区的基本内涵,指出绿色社区以可持续发展思想为指导,体现"人与自然和谐共生"的思想,具有整体性、长期性和地域性的特点,进而阐明长沙市芙蓉区绿色社区的创建情况,最后探讨了绿色社区的创建措施和途径.     

绿色环境发现视角下马克思主义生态发展战略研究

工业化进程快速发展使环境问题愈加突出,中国面临资源短缺和环境污染的挑战,而自然灾害频频发生,马克思主义思想是适合中国国情的有效战略,能够实现中国特色社会主义的发展,正视自然与人类的关系,合理使用科学技术建设生态文明。从绿色环境发现视角下研究了马克思主义生态发展战略,阐述了中国目前存在的生态问题,探讨了马克思主义生态发展战略面临的挑战,分析了其核心理念,通过实验验证了马克思主义生态发展战略在解决环境问题中的有效性,实验证明马克思主义能够实现资源节约型和环境友好型社会的建设,对中国生态环境的构建有重要意义。     

生态马克思主义对我国生态文明建设的启示

生态环境问题是生态马克思主义学派关注的核心问题。本研究介绍了生态马克思主义及其主要观点,指出生态马克思主义者对于我国生态文明建设具有重要的启示作用:加强生态文明建设,不但需要从技术层面,更要从制度建设完善和协调人与人的关系层面去解决生态问题;摒弃以奢侈消费和高消费为特征的异化消费行为,树立理性消费、合理消费的理念,节约资源,保护生态环境;必须高度重视生态殖民主义对我国的消极影响,从国内国际两个层面采取相应对策;秉持创新、协调、开放、共享和绿色的发展理念,切实履行政府在生态环境保护和资源节约方面的管理职能。     

浅析绿色社区创建措施——以长沙市芙蓉区国家级绿色社区为例

随着我国经济建设的发展，生态环境受到了一定程度的破坏，环境污染成为制约城市发展的重要问题。国家颁布文件要求全国环境保护重点城市要逐步开展创建“绿色社区”活动，培养公众良好的环境伦理道德规范，促进良好社会风尚的形成。生态学在城市社区规划和建设中的应用为社区研究提供了指导思想和理论依据。绿色社区的创建工作在全国已经蔚然成风，关于绿色社区的研究在国内外逐渐兴起，成为建筑界、城市生态学研究的热点，由于它平衡了环境保护和人类社会经济发展之间的关系．被认为是可持续发展理论在城市发展中有效可行的具体应用。本文分析了绿色社区的基本内涵，指出绿色社区以可持续发展思想为指导，体现“人与自然和谐共生”的思想，具有整体性、长期性和地域性的特点，进而阐明长沙市芙蓉区绿色社区的创建情况，最后探讨了绿色社区的创建措施和途径。     

中国绿色发展道路的生成逻辑——兼论“美丽中国”目标

党的十八届五中全会提出了经济、社会、生态协调发展的绿色发展理念,随后,党的十九大明确"美丽中国"作为新时代建设社会主义现代化强国的目标之一,进一步明确了中国道路的"绿色发展"方向,丰富了中国特色社会主义道路的科学内涵。中国绿色发展道路有其故有的生成逻辑:来源于中华民族天人合一、尊重自然的悠久历史和优秀传统文化的历史与文化逻辑,证明中国共产党是马克思主义生态文明思想的传承者和创新者的理论与实践逻辑,体现中国共产党把满足人民对美好生态的向往作为奋斗目标的价值与目标逻辑,彰显中国为建设"美丽世界"贡献智慧与力量的责任与担当逻辑。深入理解新时代中国绿色发展道路的生成逻辑,对准确把握新时代中国特色社会主义道路的科学内涵,坚持、完善和发展中国特色社会主义绿色道路,凝心聚力建设"美丽中国"具有重要的理论与实践意义。     

生态学视域下的音乐教学创新

<正>如今,“生态化”一词已经不再单纯是自然环境范畴的术语。“生态化”作为一个适应性较强的概念,已经渗透至经济、文化、教育等多个领域。与此同时,随着生态学领域不断取得新的理论研究与实践成果,各学科也逐渐认识到生态学理论的科学性和实用性,发现了生态学在学科融合创新中的应用价值。生态学在自然环境保护、生态环境修复、绿色环保技术研发、生态产品创新、生态化管理等分支领域形成的成功经验也启示着学校教育要进行创新发展,这其中就包括了音乐教育。生态学视域下的音乐教育创新不是一个牵强附会的空洞理念,而是有源可溯的教育创新探索。生态学与音乐艺术有着紧密的关联。其一,早期的音乐来源于自然环境中,自然环境中的虫鸣鸟叫、