2008高校和企业对接节能降耗与污染减排学术研讨会通知

<正>节能降耗与污染减排问题是影响全球气候变暖、国家能源安全和社会稳定的重大问题,环境科学与技术杂志社为高校和企业搭建一个有效平台,使高校科研的目的性更强、经济由主要依靠物质资源的消耗向依靠知识经济增长的转变。     

增强高校学科性公司活力的探讨

目前,国内很多高校纷纷创办学科性公司,以加快高校科研成果产业化的步伐。这些高校所创办的学科性公司本质就是:依靠在专业领域的某项技术优势为创业资源的企业。我们应清醒地认识到,高校创办的学科性公司归根结底还是一家以营利为核心目标的企业。因此,在积极关注高校学科性公司的相关技术、知识产权等问题的同时,应该更多地关注高校学科性公司如何遵循企业运行的客观规律、如何按照市场规则来运转,只有这样才能够让高校学科性公司稳健的运行发展,最终实现科研成果产业化的目标。     

从硅谷到光谷:高校科技创新体制研究启示

美国硅谷作为高科技创新中心和引擎,引领世界科技革命和技术创新的潮流。中国武汉的光谷也在政策的大力扶持下,依靠坚持自身体制创新和科技机制创新,展现出了独特的中国模式。我国高校应借鉴硅谷、光谷的成功经验,明确学校与企业各自的权责,提高科技资源综合利用效率,健全运行机制,推动高校科技创新体制建设。     

循环经济在我国的实践与探索——访中国社会科学院研究员齐建国

循环经济即物质闭环流动型经济,是指在人、自然资源和科学技术的大系统内,在资源投入、企业生产、产品消费及其废弃的全过程中,把传统的依赖资源消耗的线性增长的经济转变为依靠生态型资源循环来发展的经济。面对经济发展中如影随形的高消耗、高污染和资源环境约束问题,中国开始寻求经济增长模式的全面转变,     

2014资源循环高校企业行活动 第二站·南京

正2014年8月18—22日,由中华全国合作总社天津再生资源研究所主办的2014资源循环高校企业行第二站活动在南京大金山国防教育基地举行。本站活动是以"资源循环·智慧创新"为主题的资源循环暑期夏令营,旨在促进资源循环领域高校、科研机构与再生资源企业之间的相互了解,以及在人才、技术、装备、课题等方面的交流与合作。     

创建资源节约型企业的探索与实践

企业如何开展资源节约,是摆在我们面前重要研究课题,经济的发展必须依靠资源的支撑。从目前资源需求情况来看,我国正处在工业化高速发展时期,能源和资源总需求将迅速扩大。因此,合理开发利用有限资源,建立资源节约型企业,形成可持续利用的自然资源保障体系,成为企业提高经济效益,持续发展的题中之义,也是实现全面、协调、可持续的科学发展观的客观要求。     

中国双向式自然资源发展战略研究

本项研究系统分析了资源与经济发展的基本关系特点。提出中国持续发展的核心问题是处理资源与发展的关系 ,并认为关键是建立适应市场机制的资源供需体系。总结了中国跨世纪面临的资源四大挑战与存在的五大问题 ,概括了我国资源与发展的若干规律 ,首次提出中国存在资源国际贸易逆差 ,中国国际贸易的顺差是依靠资源国际贸易的逆差、牺牲紧缺资源而换取的。因此 ,中国应该实行双向式自然资源发展战略。并提出了该战略的核心思想及若干政策性建议     

资源环境与城乡规划管理专业发展现状分析与对策研究

为解决我国日益突出的资源环境问题,减小我国城乡差距,在我国高校设置了资源环境与城乡规划管理专业。下文对当前我国资源环境与城乡规划管理专业课程中存在的问题进行了探讨,并对其未来发展提出了相关对策。     

重工业城市企业推行清洁生产的目的是什么?

目的 :(1 )从侧重追求经济效益 ,迅速转变到以提高企业整体素质和经济效益上来。 (2 )从侧重增加投资上新项目转变到以技术改造和充分挖掘潜力上来。 (3 )从主要依靠增加人力 ,资源等物质生产要素 ,转变到主要依靠科学技术进步 ,提高劳动生产力上来。 (4)从主要依靠大量消耗资源来增加产量 ,转变到提高科学管理水平 ,降低产品的成本和物耗、提高产品质量 ,增强产品的市场竞争力上来。 (5 )从主要抓末端环境治理污染 ,转变到实行生产全过程污染控制上来重工业城市企业推行清洁生产的目的是什么?     

产学研协同创新机制存在问题及对策

产学研协同创新是以政府为主导,联合企业、高校或科研院所进行项目攻关,这个层次上的协同主要是指扮演不同角色的社会参与者的协同,其本质上是合作各方知识的跨场域和组织边界转移的过程。然而产学研协同创新机制目前还存在着资源劣势、政策不健全、资金不足等诸多阻碍发展的问题,因此要通过强化政府引导机制、深化高校和科研院所的体制改革、调整企业策略等方式,进一步完善产学研协同创新机制。     

依靠技术进步实施全过程控制减少工业污染

90年代是我国扩大改革开放,经济建设持续、快速、健康发展的关键时期,在这特定的历史条件下,环境保护问题就不可避免地突出出来.因为从我国主要工业产品的资源和能源的利用效率来看,与发达国家先进水平存在着较大差距.致使大量的资源变成废弃物,如果我们不加速技术改造,继续走高消耗、高污染、低效益的发展道路,我国的环境污染状况就难以改变,经济效益也不会有较大的提高.因此,依靠技术进步实施全过程控制,减少工业污染,是每个企业发展生产的必经之路.     

红色文化资源融入高校意识形态教育的实践逻辑

红色文化资源是高校意识形态教育的核心内容,是中国特色社会主义文化的本质体现。红色文化资源潜隐着意识形态教育的教育因子,蕴含着特殊的教育情境,有助于丰富高校意识形态教育内容,延展教育空间,并以其多样化的形态创新教育方式,自觉契合高校意识形态教育价值向度,有着内在的科学逻辑。其实践要求在于,涵养社会主义核心价值观、抵御西方错误社会思潮、传承红色基因;实践路径在于推进红色文化资源开发,聚焦红色文化资源生活化,着力红色文化资源形象化,以切实增强高校意识形态的凝聚力、说服力和渗透力。     

高校科技资源优化配置的对策与措施

随着我国高等教育事业的发展,高等院校越来越重视科技资源的研究与创新。目前我国高校在科技资源配置方面存在着资金不足、人才流失等问题,需要对人力、财力、物力及成果等资源进行优化配置。政府要转变职能,强化对高校科技资源的管理力度;建立健全机制体制,构建科研创新体系;合理扩大高校科技资源的入口规模;重视高校科技资源的使用价值,提高综合利用效率。     

中国绿色经济发展现状与展望

绿色经济是以维护人类生存环境为目标,合理使用能源与资源为手段的一种平衡式经济,是绿色增长和绿色发展在各具体经济部门中的表现形式,是协调环境和发展问题所依靠的重要经济形态.     

技术合同中委托方专利权管理探讨

高校是专利申请的重要源头之一,企业与高校签订的技术合同数量越来越多,涉及专利也越来越多,高校在专利申请权归于委托方、专利权转让与专利申请权转让等方面存在的问题也曝露出来。高校应通过积极构建适合本校发展的专利战略,制定合理的管理模式等途径,避免出现合同纠纷和国有资产流失等问题。     

教师科研项目课程化探析

地方高校目前还普遍存在课程资源紧张、课程前沿知识匮乏和学生科研素养有待提高等问题。将高校教师的科研项目转化为本科生课堂教学资源,即科研项目课程化,有利于提升高校课堂教学质量、促进教师与学生的全面发展、完善创新人才的培养体系。     

我国工业企业发展循环经济的模式与实践路径

循环经济是一种以能源的清洁开发和高效利用为基础,以低能耗、低排放、高效率为基本经济特征的发展模式,其目的是顺应可持续发展理念和控制温室效应,其本质是清洁能源开发和追求绿色GDP,其核心是能源技术和减排技术创新、产业结构和制度创新以及人类生存发展观念的根本性转变。其与传统经济的根本区别就是在于它是遵循＂减量化、再利用、资源化＂的循环过程,最大限度地减少初次资源的开采,最大限度地利用不可再生资源,最大限度地提高资源的循环再利用效益。工业企业作为我国市场经济的主体和引发环境问题的重点源头,对建设资源节约型和环境友好型社会具有极其重要的作用。为此,本文专门针对我国工业企业发展循环经济的动力模式与实践路径,从工业企业发展循环经济模式动因、路径选择和支撑要件等方面进行阐释。     

微观规制视角下的节能减排长效机制

节能减排,指的是节约能源资源、减少污染物排放、保护环境的观念和行动。鉴于能源的公共性和环境问题的负外部性,高能耗、高污染依靠市场机制难以自行解决,因此节能减排便成为政府的一项重要职能。     

资源是经济发展的基础

长期以来,我国走的是一条粗放型的经济增长模式,加上科技水平低,对资源的利用率很低,很大部分的资源未经充分利用就作为工业“三废”排放到环境中,造成资源的浪费和环境污染,生态破坏也很严重。 一个地区的经济发展离不开丰富的资源,没有对资源实施有效的保护措施,经济发展就难以为继。要从根本上解决环境问题,必须转变发展模式和消费模式,即依靠科技进步,节约资源,减少废物排放,实施清洁生产和文明消费,建立起经济、社会、资源与环境相协     

人才培养视角下的高校文明寝室建设

高校寝室问题,并不完全在寝室本身,它是高等教育问题的一个典型缩影。高校文明寝室建设应站在高校人才培养的高度进行反思。建设文明寝室,确立教育理念、配置资源、构建机制、改进方法、建设校园文化将是成败的关键。