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相似文献
 共查询到10条相似文献,搜索用时 93 毫秒
1.
1《生态与农村环境学报》系环境保护部主管、环境保护部南京环境科学研究所主办的全国性学术期刊,是全国中文核心期刊(GCTC),中国学术期刊评价研究报告(RCCSE)中国权威学术期刊,中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊),中国科学引文数据库(CSCD)核心期刊、中国科技论文与引文数据库(CSTPCD)、中文社会科学引文索引(CSSCI)、中国期刊全文数据库(CJFD)、中国学术期刊综合评价数据库和中国核心期  相似文献   

2.
读陈剑旄教授主编的《高职教育可持续发展论》   总被引:1,自引:0,他引:1  
在全国人民喜迎改革开放30周年之际,我读到吉林科技出版社新近推出的《高职教育可持续发展论——纪念改革开放30周年与学院内涵建设研讨会文集》一书.这部由陈剑旄教授主编、由湖南环境生物职业技术学院众多教职员工通力合作完成的学术文集,共收入56篇学术论文,其选题广泛、视角新颖、思路开阔、观点辩证,是一部彰显高等职业教育特色、坚持理论与实践结合的学术研究成果,品读之后观其内容,主要有三个突出特点:  相似文献   

3.
《农村生态环境》2014,(3):299-299
在第3届《中国学术期刊评价报告》(2013-2014)中,《生态与农村环境学报》被评为“RCCSE中国权威学术期刊”。该报告是国内外期刊评价中第1种分类分级排行榜和权威与核心期刊指南,由中国学术期刊评价委员会编著,科学出版社出版。  相似文献   

4.
《农村生态环境》2014,(2):166-166
在第3届《中国学术期刊评价报告》(2013一2014)中,《生态与农村环境学报》被评为“RCCSE中国权威学术期刊”.该报告是国内外期刊评价中第1种分类分级排行榜和权威与核心期刊指南,由中国学术期刊评价委员会编著,科学出版社出版.此次遴选采用基金论文比、总被引频次、影响因子、web即年下载率、国外重要数据库收录情况(自然科学期刊)和二次文献转载量(社会科学期刊)6个指标计算各刊指标值的隶属度,由高到低依次排序,  相似文献   

5.
教师与学生谈话是做学生思想政治工作的基本方法,如何提高与学生的谈话效果,始终是教师的新课题.教师既要遵循教育教学和学生身心发展规律,又要跟随时代发展步伐不断更新观念;更要运用适合当代学生特征的方法与他们进行交流;充分发挥教师主导作用和学生主体作用;做到原则、内容、方法、情理相统一,才能提高谈话效果,做好新形势下的学生思想政治工作.参8.  相似文献   

6.
<正>在第3届《中国学术期刊评价报告》(2013—2014)中,《生态与农村环境学报》被评为"RCCSE中国权威学术期刊"。该报告是国内外期刊评价中第1种分类分级排行榜和权威与核心期刊指南,由中国学术期刊评价委员会编著,科学出版社出版。此次遴选采用基金论文比、总被引频次、影响因子、web即年下载率、国外重要数据库收录情况(自然科学期刊)和二次文献转载量(社会科学期刊)6个指标计算各刊指标值的隶属度,由高到低依次排序,取前5%的  相似文献   

7.
《农村生态环境》2014,(6):693-693
在第3届《中国学术期刊评价报告》(2013-2014)中,《生态与农村环境学报》被评为“RCCSE中国权威学术期刊”。该报告是国内外期刊评价中第1种分类分级排行榜和权威与核心期刊指南,由中国学术期刊评价委员会编著,科学出版社出版。此次遴选采用基金论文比、总被引频次、影响因子、web即年下载率、国外重要数据库收录情况(自然科学期刊)和二次文献转载量(社会科学期刊)6个指标计算各刊指标值的隶属度,由高到低依次排序,  相似文献   

8.
论在E—learning教学中建构主义理论的教学观与教师观   总被引:1,自引:0,他引:1  
科学技术飞速发展促进了教育技术的发展,E—learning的出现与广泛应用,对传统教学方式产生了革命性的影响,教师受到了前所未有的挑战.教师的教学念、教师观、知识结构、教学行为都必须来一个彻底的转变,通过文献研究和行为研究,证明建构主义理论的教学观与教师观能够有效地指导E—learning英语教学.参9.  相似文献   

9.
清洁生产地区性观点:非洲地区   总被引:1,自引:0,他引:1  
Migi.  CL 《产业与环境》1997,19(3):48-51
本文评述了几个非洲国家中与清洁生产有关的活动.意识产生、管理层承诺、态度改变和厂内示范,对于清洁生产概念在该地区的成功推广是至关重要的.联合国环境署非洲地区办事处(ROA)以及其它机构和组织需要日益活跃地为交流与清洁生产有关的观点和经验创造机会.  相似文献   

10.
以高校教育成本研究的文献为样本,运用统计学方法对我国高校教育成本理论研究进行简单回顾,并对高校教育成本理论研究的相关问题-高校教育成本的界定、高校教育成本的核算对象、核算期间、核算方法和学生折算系数等进行了观点综述.图1,表1,参11.  相似文献   

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